“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案
為緬懷革命先烈，傳承紅色基因，激發廣大群眾愛國情懷。為進一步弘揚擁軍優屬、擁政愛民的光榮傳統，緬懷革命先烈的英雄偉績。下面是關于“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案的相關內容，希望對大家有所幫助!
2024年9月30日是我國第11個烈士紀念日。為進一步加強愛國主義教育，繼承先烈遺志，傳承紅色基因、弘揚優良傳統，培養少先隊員愛黨、愛國、愛社會主義的家國情懷，我校開展了烈士紀念日主題系列活動。
一、主題隊會憶歷史
哀思祭忠魂，薪火永相傳。輔導員帶領少先隊員們深入了解烈士紀念日的由來、聆聽革命故事、回顧革命歷程，領略老一輩革命先驅艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神，感受先輩們深厚的愛國情懷。隊員們進行了莊嚴的宣誓，誓言鏗鏘有力，表達了隊員們繼承革命先烈遺志的堅定信念。
二、紅色觀影知英雄
為了讓隊員們充分了解革命歷史，感受革命先烈的英勇事跡和崇高精神，激發其愛國情懷和民族自豪感，各中隊組織全體學生觀看愛國影視教育片。
三、敬獻花束表哀思
鮮花獻英烈，浩氣壯山河。學校利用雪芬烈士紀念館，舉行烈士紀念日主題活動儀式。少先隊員代表手持鮮花，面向雪芬烈士紀念銅像莊嚴肅立，敬獻鮮花，垂首默哀，表達對革命先烈的無限追思和崇高敬意。
四、參觀學習悟精神
英魂不朽，浩氣長存。儀式結束后，同學們在輔導員老師的帶領下參觀了雪芬烈士紀念館，并著重了解了雪芬烈士的事跡。通過一串串文字、一幅幅珍貴的圖片，同學們身臨其境的感受歷史，心中滿懷崇敬與感激。
緬懷，為銘記，更為傳承。習近平總書記指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”烈士們就是我們民族的英雄，就是我們國家的先鋒。作為新時代少先隊員的我們，在烈士紀念日這個特殊的日子里，向烈士們致以最崇高的敬意。我們要繼承和發揚烈士們的精神，更要牢記習近平總書記的囑托：“從小學先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。”
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇1）
為深切緬懷烈士功績，進一步弘揚紅色旋律、唱響正氣歌、傳播正能量，在國家烈士紀念日來臨之際，中共怒江州委、怒江州人民政府提前安排部署相關工作，制定印發《怒江州2024年烈士紀念日活動方案》(以下簡稱《方案》)，多種形式開展烈士紀念日活動，表達對革命先烈的無限敬意和深切緬懷。
《方案》就做好國家烈士紀念日明確了指導思想。為銘記先烈的豐功偉績，傳承英雄的光榮事業，弘揚愛國主義精神，全面落實《中華人民共和國退役軍人保障法》《中華人民共和國英雄烈士保護法》《烈士公祭辦法》，聚焦黨史學習教育，引導廣大干部群眾學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，進一步弘揚英烈精神、傳承紅色基因，增強烈士親屬的榮譽感和獲得感，在全社會營造傳承英烈精神、弘揚紅色基因、緬懷英烈、尊崇烈屬的良好氛圍。各級各部門要充分認識開展烈士紀念日紀念活動的重要性，高度重視、精心抓好各項紀念活動的落實，確保活動取得實效。
《方案》就做好國家烈士紀念日活動明確了具體任務。一是開展9·30烈士紀念日公祭烈士活動。嚴格按照《中華人民共和國英雄烈士保護法》和《烈士公祭辦法》要求，在烈士紀念日當天舉行公祭烈士活動，動員和組織黨政機關干部、學校師生、部隊官兵以及社會各界群眾向烈士墓敬獻鮮花，深切緬懷烈士的不朽功績，表達繼往開來、接續奮斗的堅定信心。二是開展慰問烈士遺屬活動。在烈士紀念日前后，組織開展走訪慰問“三屬”人員家庭活動，讓他們切實感受到全社會的尊重，進一步增強榮譽感。三是開展網上紀念烈士活動。依托退役軍人事務部門戶網站和中華英烈網設立的全國集中統一的網上祭掃平臺，并在各部門單位網站或相關網站醒目位置加入中華英烈網鏈接，作為開展祭掃英烈等褒揚紀念活動的重要陣地和途徑，為廣大烈屬、退役軍人和社會各界開展網上祭掃提供集中統一的便利入口。動員廣大干部群眾進入“云祭掃”平臺以網上祭掃的方式向烈士英雄祭拜、獻花、敬酒、上香、留祭辭等方式，引導社會各界“足不出戶”瞻仰烈士陵園和線上祭掃，緬懷革命先烈的豐功偉績，寄托對烈士的哀思。四是開展《中華人民共和國英雄烈士保護法》《烈士褒揚條例》普法宣傳活動。以“烈士公祭活動”為載體，全面動員各級各部門干部群眾參與學習，通過官網、官微及新聞媒體等積極宣傳《中華人民共和國英雄烈士保護法》《烈士褒揚條例》，引導廣大人民群眾崇尚英烈、緬懷英烈、學習英烈，提倡“就地祭掃、網上祭掃、文明祭掃從我做起”，在全社會形成敬仰英烈、崇尚英烈、緬懷英烈、學習英烈的濃厚氛圍。五是開展向英烈學習活動。結合黨史學習教育，組織開展形式多樣的主題黨日活動，學習英烈典型事跡;通過農村公益電影放映，集中展映一批展示中國共產黨百年奮斗歷程、詮釋百名英雄模范革命事跡優秀影片;向全州各中小學校學生開展英烈模范事跡宣講活動，引導廣大青少年崇敬英雄;充分發揮各級愛國主義教育基地、革命遺址和紀念設施作用，開展祭掃祭奠、緬懷追思、主題黨課等活動，大力營造崇敬崇尚英烈關心關愛烈屬的良好社會風尚。
《方案》就做好國家烈士紀念日提出具體要求。要求各縣(市)、州級各部門要廣泛宣傳活動的重要性，營造良好的輿論氛圍，確保活動的順利開展。同時，要高度重視疫情防控工作，嚴格按照常態化疫情防控工作要求，制定活動期間疫情防控應急預案，確保紀念日期間安全有序開展相關活動。
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇2）
一、指導思想：
為培養學生健康、積極向上的學習情趣，把紅色文化引進校園、走進課堂、進入學生的心靈，用紅色文化引領學生健康成長。根據新縣縣委宣傳部《關于在全縣開展“傳承紅色精神，加快新縣發展”系列宣傳教育活動的實施意見》精神和新教體發（20__）18號文件精神，結合學校實際，制定本方案。
二、教育目標
做人目標：文明禮貌，自立自強。熱愛集體，關愛他人。
做事目標：遵章守紀，自信樂觀。團結向上。誠實守信。
學習目標：不怕困難，敢于勝利。按時作息，勤奮學習。
生活目標：生活自理，不挑吃穿。艱苦樸素，勤儉節約。
三、活動內容
（一）專題教育方面
1、創建紅色育人品牌。深入貫徹《實施方案》精神，旗幟鮮明不斷加大校園愛國主義和革命傳統教育的'力度。充分挖掘和利用新縣的紅色資源，大力宣傳宣傳繼光精神，充分發揮其宣傳教育功效，廣泛開展紅色鄉土教材、紅色書籍進校園，革命傳統教育、紅色故事進課堂活動，積極營造“紅色”育人氛圍，把紅色資源轉化為教育資源，著力打造“紅色校園”。不斷總結、深化和推進“英雄故鄉好學生”評選表彰活動，使之成為我校加強革命傳統教育和新形勢下開展未成年人思想道德建設的重要工作品牌。整合當地的紅色教育資源，開展創建紅色育人“一校一品牌”活動，及時總結活動經驗，提煉品牌主題，提升育人效果。
2、紅色題材標語、雕塑、畫像進校園。學校校在校園張貼老一輩無產階級革命家名言名句、革命場景畫，在校園營造濃厚的革命傳統教育氛圍。
3、大力開展紅色文化學習宣傳活動。各班通過故事會、演講會、座談會、征文比賽、國旗下講話、主題班隊會等有效形式，大力開展學習宣傳活動，充分
發揮宣傳教育功效。
4、積極開展紅色教育實踐活動。學校充分利用愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，不斷提高教育效果。
5、紅色歌曲傳唱。在廣大青少年學生中廣泛開展紅色經典歌曲傳唱活動，在學生中開展“每周唱一紅歌”活動，結合“十、一”等，組織學生編紅劇、演紅戲，唱紅歌，學校開展唱紅歌競賽活動。同時，學校還要積極開展紅色影視進校園活動，定期組織學生觀看紅色影視作品，撰寫學習心得，確保教育實效。
（二）常規教育教學方面：
1、實行紅色文化常規教育六個一活動。
A、校園廣播每天三餐飯后播放一首紅色歌曲(以周為單位循環播放)（由團委負責)。
B、每班每學期出一期黑板，組織開展紅色文化專題班會（由團委負責）。
C、每位學生每期講一個紅色文化故事（語文老師負責，并將優秀的故事叫團委展示）。
D、每位師生每期熟唱一首紅色經典歌曲，在集會時舉行大合唱（由團委負責）。
E、每年開展一次紅色文化書畫作品展(教導處負責)。
2、組建紅歌合唱隊和紅色文化社團，開展形式多樣的宣傳教育活動。
3、舉辦十月紅色文化周“讀講唱行”活動（讀紅色的書，唱紅色的歌）
四、組織保障
1、成立紅色教育領導小組
組長：鄒杰
副組長：韓雷庭游華欣韓光澤
成員：鄔長旺張金濤張向永游伶
各教研組長各班主任
五、活動時間安排
1、第一階段：(7月-8月)
學校制定“傳承紅色經典，加快新縣發展”主題教育活動方案，并做好宣傳，在全校形成濃厚的紅色文化學習氛圍。
2、第二階段：（9月-12月）
“傳承紅色經典、加快新縣發展’主題教育系列活動實施階段。按照方案開展一系列活動，做到活動方式生動鮮活，既使激發學生的學習興趣，又能潛移默化的讓學生受到思想教育。
3、第三階段：（10月中旬）
分班級組織“紅色故事”演講比賽，并進行考評，優勝學生將代表學校參加全縣中小學“紅色故事”演講比賽。并組織好“紅歌賽”，為“元旦紅歌專場匯報演出”做好充分準備。
4、第四階段：（11月-12月）
“傳承紅色經典、加快新縣發展”主題教育活動展示階段。學校將在活動中表現比較突出的人、活動、作品等集中以多種形式進行展示，進一步對學生進行教育。
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇3）
一、紅色教育；愛國主義（包括革命傳統教育）是中華民族的光榮傳統；但是，在目前學校的教育體系中，我們過分地強調了學；我們認為，愛國主義教育針對當前青少年學生的實際心；
二、成立強有力的領導小組，明確職責；校長親任學校紅色教育領導小組組長，在校長領導下，；組長：陳毅力（校長）：負責學校層
高舉愛國主義偉大旗幟重塑祖國花朵美好心靈.
一、紅色教育方案提出的背景分析。
愛國主義（包括革命傳統教育）是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
但是，在目前學校的教育體系中，我們過分地強調了學生的語文數學英語的基礎應用能力，而往往忽視了愛國主義和革命傳統教育。愛國主義教育的缺失給我們學生的價值觀、責任感、使命感教育帶來了諸多的不良影響，拜金主義、享樂主義在校園開始橫行，因此，重塑學生正確的道德觀、價值觀，樹立愛國主義教育在學校德育體系中的核心地位已經成了當前學校德育教育的當務之急。正是基于這樣一種認識，我們學校經過慎重考慮，決定在全體學生中重啟以愛國主義教育為核心的新時期青少年道德教育，并將這一設想納入學校的中長期教育發展規劃。
我們認為，愛國主義教育針對當前青少年學生的實際心理狀況具有振聾發聵的警醒作用，如何加強、改進、創新愛國主義教育和革命傳統教育，已經成為新時期學校教育體系下德育教育需要探索和突破的核心內容。為了持續有效的推進學校的德育教育，抓好學校特色工作，打響我校紅色教育的品牌，將紅色教育向縱深推進，使紅色教育能在我校扎根、開花乃至結出碩果，扎扎實實地創出成效，特結合我校的實際情況，擬定了該方案。
二、成立強有力的領導小組，明確職責。
校長親任學校紅色教育領導小組組長，在校長領導下，領導小組成員各司其責，具體負責每個階段學校在紅色教育方面的規劃、活動設計、特色活動等方面的指導、安排。確保學校特色建設工作正常有序的開展，并向更高層次的發展，進一步提升學校的特色品味。小組成員及分工如下：
組長：陳毅力（校長）：負責學校層面紅色教育的統籌工作副組長：施國華（副校長）王小敏（少先隊大隊輔導員）：協同學校各部門，具體負責紅色教育在學校的具體實施。
組員：
1、各班中隊輔導員：負責紅色教育內容在本中隊的具體實施，并做好班級紅色教育的資料收集整合。
2、盧建陽（辦公室主任）趙岳相（教導處干事）：負責紅色教育的影像記錄、新聞報道撰寫。
3、林升（總務主任）：活動后勤保障、器材準備。
三、構建愛國主義教育為主導的紅色和諧校園
目前，學校都在大力進行和諧校園建設。和諧校園是以和衷共濟、內和外順，協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的育人氛圍，是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校與社會互動、教與學
相長、自然與人文共融、學校各項事業協調發展的整體效應。我們把開展學校紅色教育與建設和諧校園有機結合，我們認為開展紅色愛國主義教育有利于和諧校園的建設，而和諧校園的構建又能為愛國主義教育的實施提供絕佳的外部環境。
（一）學校為愛國主義教育確定思路，營造和諧校園文化環境和諧的校園文化環境既包括校園物質設備建設，也包括精神文化建設。開展學生愛國主義教育，首先我們賦予愛國主義教育以時代內涵，明確愛國主義教育目標，創新愛國主義教育思路，創設愛國主義教育的環境和氛圍，使學生時時處處都受到愛國主義教育和熏陶。其次以愛國主義思想指導學校規章制度的制定和執行，
將愛國主義精神融入到學校的優良傳統、辦學思想、校訓和校風中，有意識營造集體主義和社會責任意識，愛國主義的價值取向和輿論風氣以及審美觀念。最后我們通過校園基礎設施的建設，營造愛國主義教育的良好氛圍。設計校園愛國主義人文景觀，使教室、圖書館、學生宿舍等成為愛國主義教育的陣地；通過廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，開辟愛國主義教育專欄，宣傳愛國英雄人物及其先進事跡，宣傳中華民族的光榮傳統、奮斗歷史和社會主義祖國建設成就；加強校園網絡建設，用科學的愛國主義思想信息占領網絡陣地，為愛國主義教育創設全方位的校園環境。例如：上學期，我校就在學校的走廊張貼了與紅色教育相關的詩句、圖片；在學生的寢室懸掛了與紅色教育相關的故事、書畫；在各中隊簡介中提出紅色口號，并以與紅色教育相關的內容為中隊名稱??接下來，我校將準備在學校的圍墻上描繪一些革命英雄
人物、革命英雄故事等，使校園文化更加具體化、全面化。將紅色教育體現在每個細節上，讓全體學生充分感受到紅色教育的氣息。
（二）以人為本，結合文化與思想政治教育對學生進行愛國主義教育構建紅色和諧校園要以人為本，愛國主義教育著眼點和落腳點在于引導、教
育和服務人，將以人為本的思想始終貫穿于愛國主義教育的全過程。課堂文化教育是對學生進行愛國主義教育的主要渠道和基本環節。為此，我們特地開設紅色教育校本課程，充分發揮校本教材的`作用。學校準備把紅色教育作為德育課程資源，通過整合紅色歷史、紅色人物、紅色故事、紅色文化，編撰內容豐富、圖文并茂，適應兒童年齡特征的紅色教育校本教材，把具有民族特色、地方特色的紅色教育列入課程計劃，與語文、數學等課程一樣組織課堂教學。各年級開設每周一課時為紅色教育內容，內容分高、中、低三段，每一階段制定不同的學習目標，根據各年段的特點組織學生學習紅色文化，感悟紅色文化，踐行紅色文化，真正讓紅色教育走進課堂，使學生的思想道德素質得到明顯的提高。其他基礎課也要加強和滲透愛國主義教育內容，使學生在學習知識的過程中了解相關的國情，熟悉和了解祖國優秀的傳統文化、杰出歷史人物和愛國英雄，在學習同時潛移默化地接受愛國主義教育。
緊跟時事對學生開展思想政治教育工作，利用國內外發生的重大事件活動有針對性進行教育和引導。在5.12汶川地震中軍民團結一
致、眾志成城、無私無畏、不怕困難、勇于奉獻的精神是愛國主義精神的體現，地震中典型人物的英勇事跡也使得愛國主義在當代中國得到了弘揚。把握契機，大力弘揚地震中所反映出來的愛國主義精神，同時肯定學生的愛國熱情，培養為中華民族復興的責任感和使命感；鼓勵學生從小處、從實處做起，積極克服前進道路上的挫折，以百倍的勇氣投身于紅色校園、和諧社會、和諧祖國的建設中。在
進行愛國主義教育中注重的方式方法，對不同個性和特點的學生實施人性化的教育與引導。
（三）鼓勵學生開展各種活動，在社會實踐中接受生動直觀的愛國主義教育
紅色校園文化氛圍需要各種文化活動的開展來營造，積極健康、豐富生動的課外文化活動是愛國主義教育最直觀的教材。
要重視和加強班委會、少先隊組織的思想建設，充分發揮它們在課外活動中的主導作用。通過主題班會、少先隊活動等形式，對學生開展集體主義和愛國主義思想教育，形成熱愛班集體和學校，團結互助、奮發向上的良好班風和校風。加強對學生課外興趣活動的組織、管理和引導，支持他們開展各種健康有益的文體和科技活動，特別是以愛國主義為主題的思想教育活動，引導學生將自己的興趣愛好與健康成材、報效祖國的目標統一起來，在活動中升華思想，滌蕩靈魂。愛國不僅表現在對祖國、對民族、對人民的深厚感情上，更表現在為祖國的繁榮、民族的振興、人民的富裕而不懈奮斗的實際行動中。社會實踐活動是學生聯系實際、接觸社會，增進對祖國和人民感情的有
效途徑，也是對學生進行愛國主義教育最直觀的方式；
四、本學期紅色教育活動預期目標；通過紅色教育，培養了學生的愛國情操，良好的價值觀；
（1）學生文明禮貌成為自覺；
（2）學生學習習慣得以養成；
（3）學生消費習慣得到改變；
（4）養成了良好生活習慣；
（5）開展豐富的紅色教育評比和創建活動；
（6）設立紅色教育成果展示室；我校將根據上述活動方案，扎實認真開展紅色教育工作；
四、本學期紅色教育活動預期目標
通過紅色教育，培養了學生的愛國情操，良好的價值觀，直接促進學生良好行為習慣的養成。革命傳統主義教育和愛國精神是培養小學生良好行為習慣的情感動力。通過各種宣傳教育和校本課程的開展，對小學生已經起到了潛移默化的作用，促進學生高尚道德品質和良好行為習慣的自覺養成。具體要求：
（1）學生文明禮貌成為自覺。早晚上學、放學主動與父母、同學、老師打招呼問好；進入校門、教室門自然成行，右側通行；出入辦公室和他人房間，先敲門主動問好；乘車時主動讓座，同學間相互尊重，不打架，校風校貌、班風班貌得到根本好轉。
（2）學生學習習慣得以養成。在學習中，他們能按時上學，按時完成作業，上課用心聽講，積極舉手發言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學習用品，自覺地搜集、整理、分享對自己學習和發展有用的資源。養成了有關觀察、思索、認真閱讀的習慣，養成了勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記的習慣，并踴躍在各種報刊上（如:新帆）發表自己的所得、所見、所聞和所想。
（3）學生消費習慣得到改變。學生能把家里廢棄物、易拉罐、飲料瓶、舊書刊、紙箱等收集起來，送到廢品收購點；不亂花錢，不亂吃零食，養成了勤儉節約的好習慣；節約自己的零花錢，積極向災區兒童、留守兒童捐錢捐物。
（4）養成了良好生活習慣。自覺整理自己的學習用品，整理自己的房間，講究個人衛生，主動打掃房間，勤換衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗頭。開展的紅色教育主題活動，激發學生從小樹立遠大志向。
（5）開展豐富的紅色教育評比和創建活動。如：知識競賽、圖文搜集展覽、黑板報、講革命英雄故事、唱響紅色旋律等。吸引全校學生，以競賽促活動，以評比促創新。通過豐富多彩的活動，增強班級凝聚力，培養學生對紅色文化的興趣，讓每個學生都參與到紅色教育中來。
（6）設立紅色教育成果展示室。將紅色教育的成果（如各種資料、圖片等）收集在一起，供全校師生觀看、學習。
我校將根據上述活動方案，扎實認真開展紅色教育工作，使我校在繼承和發揚革命優良傳統，培養學生愛國主義精神為核心的新時期學生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通過我們的不懈努力，紅色教育必將在我校扎根、發芽，開出美麗的花朵，結出累累碩果。
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇4）
一、活動的目的
近代以來，為爭取民族獨立和人民自由幸福，為實現國家建設發展和繁榮富強，無數的英雄獻出了生命，烈士的功勛彪炳史冊，烈士的精神永垂不朽。為引導廣大青少年深情緬懷先烈，學習感悟革命精神，從各個時期的.先烈身上汲取健康向上的正能量，幫助廣大青少年在烈士事跡的熏陶、感染和啟發中樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷增強青少年繼承和發揚革命優良傳統的`自覺性和主動性，進一步引導全省廣大青少年為富強河南、文明河南、平安河南、美麗河南建設貢獻青春力量。
二、活動主題
追尋英烈坐標傳承紅色基因
三、活動時間
20__年9月30日至10月30日
四、活動內容
1、建立英烈地標分布圖。
聯合民政部門澄清當地英烈名錄，組織團員青年組成尋訪小分隊，通過讀書、上網、走訪等多種途徑，查閱搜集英烈生活成長遺跡、革命斗爭遺跡、革命事件紀念地等歷史記錄資料，形成圖文臺賬，建立英烈地標分布圖。利用網站、微博等新媒體手段，在電子地圖、實物地圖等載體上開展英烈地標標注活動，組織全省各地團員青年借助網絡平臺互動交流，接受革命歷史教育，追尋英烈革命歷程，在建立本地區英烈地標分布圖的基礎上，逐步建立完善全省英烈地標分布圖。
2、開展集中紀念活動。
充分利用英烈地標分布圖，集中開展祭拜先烈、講述革命故事、唱響革命歌曲、尋訪革命英雄等活動，引導廣大青少年緬懷先烈功績，弘揚革命精神。充分借助網上中華英烈紀念館，以網絡祭奠、發表感言、網絡獻花為主要形式，開展網上祭奠活動，引導廣大青少年從英烈事跡中感悟革命精神，堅定理想信念。充分結合以“傳播紅色基因、傳承優良傳統、傳遞理想信念，講道德去庸俗、講文明去陋習、講奉獻去攀比、講奮進去浮躁”為主要內容的“三傳四講”主題活動，開展“祭先烈、贊祖國、共筑夢”主題團隊日活動，組織發動學校、企業、社區、農村等不同領域基層團隊組織，在團員青年、少先隊員中組織開展征文、演講等形式多樣的主題活動，幫助青少年加深對革命精神的認識，增強團隊意識和擔當精神。
3、深化青年志愿者專項行動。
積極組織團員青年、社會公益組織和青年志愿者隊伍走訪慰問退伍老兵、革命先烈困難家庭，全面調查日常生產、生活情況，通過與老紅軍面對面談心、一對一結對幫扶、家庭義工保潔、捐贈專項資金等多種形式，幫助解決日常生活困難。組織志愿者在本地“紅色地標”開展義務講解活動，引導青少年深刻緬懷革命先烈，傳承革命精神，共建美麗家園。
4、舉行“青春為祖國點贊”活動。
組織廣大團員青年建立青春點贊團，通過開展“我為祖國唱贊歌”活動，利用唱吧、配音秀、微視等新媒體終端向祖國暢述感受、表達感恩，抒發對祖國的熱愛之情。通過開展“我向祖國說句心里話”微博征文活動，為祖國虔誠祈禱祝福，許下青春誓言。通過開展“我為核心價值觀代言”、“我和祖國合個影”等活動，發起微博話題互動，利用文字、圖片、視頻、動漫等方式，引導青少年表達對核心價值觀的理想感悟，抒發對偉大祖國的熱愛和祝福。
五、活動要求
1、活動形式上，注重線上和線下相結合。
全省各級團組織要用好“線上媒體”，又要用活“線下實體”。既要充分利用網站、微博、微信、手機報等新媒體宣傳優勢，在“線上”全方位、多形式開展紀念日系列活動。又要發揮共青團組織動員優勢，充分利用各地烈士陵園、革命紀念館(碑)、愛國主義教育基地等紅色教育資源，以青年喜聞樂見形式開展各類紀念活動，形成線上線下互動，不斷掀起活動熱潮。
2、活動載體上，注重傳統與創新相結合。
河南青少年首個烈士紀念日系列活動是共青團培育和踐行社會主義核心價值觀的有形載體。各級團組織既要結合“我的中國夢”、“三傳四講”等主題活動，又要創新融合傳統媒體和新媒體同時開展各類活動，以國家首個烈士紀念日為切入點，以青少年愛聽、愛看、愛講、愛參與為著眼點，注重思想引導、道德教化、精神熏陶，增強紀念活動的實效性。
3、活動內容上，注重示范性與群眾性相結合。
各省轄市、直管縣(市)團委要統一在9月30日上午舉行革命英烈地標分布圖啟動、實地祭掃、網絡祭奠、詩歌朗誦、教育宣講等示范性集中紀念活動，要與鄭州主會場的祭奠活動形成聯動有效呼應。全省各級團組織要結合工作實際，把組織開展這項活動作為重要政治任務，因地制宜開展各類群眾性紀念活動，精心組織設計活動載體和環節，努力將活動辦出成效、辦出影響。
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇5）
一、活動主題：
緬懷先烈，立志成長
二、活動目的：
在烈士紀念日當天，引導隊員們了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，感受革命先烈的豐功偉績，懂得是無數革命先烈的前赴后繼、奮勇獻身，才有我們國家今天的繁榮富強、文明進步和人民的幸福生活，深切緬懷烈士的不朽功績，永遠銘記烈士的英名和壯舉，增強歷史責任感和使命感。
三、活動過程：
1.舉行一次烈士紀念日主題升旗儀式
1)幫助隊員們了解“烈士紀念日”的'由來;
2)請校外輔導員向隊員們介紹革命先烈的豐功偉績，增強隊員的歷史責任感和使命感;
3)組織中隊隊員代表敬獻“烈士紀念日”寄語和手工紙花，表達對烈士的崇敬與緬懷。
2.開展一次“緬懷先烈，立志成長”主題隊會
各中隊利用少先隊活動課，開展“緬懷先烈，立志成長”主題隊會，形式包括：
1)讀一篇烈士傳記;
2)講一個烈士小故事;
3)分享一個烈士電影。
3.組織一次“緬懷先烈，立志成長”征文活動
開展“緬懷先烈，立志成長”為主題的征文，要求以中隊為單位，字數：中年級不少于300字。高年級不少于500字。上送時限：請在9月30日之前上交大隊部。上送份數：各班選送兩篇征文，學校將擇優在紅領巾廣播朗讀或在學校網站上刊登。
4.錄制一期“烈士紀念日”主題紅領巾廣播
1)向全校師生介紹松江的烈士以及他們的事跡;
2)“緬懷先烈，立志成長”優秀作文欣賞;
3)紅領巾點歌臺帶領師生們欣賞振奮人心的革命歌曲。
5.聘請一位“解放軍戰士”校外輔導員
1)優先考慮松江當地現役軍人，暫定為：上海警備區，佘山通訊連二連連長;
2)由校長向他頒發聘書;
3)請他在“烈士紀念日”主題升旗儀式上講話，增強隊員們的愛國情懷和對祖國抗日英雄的敬愛之情。
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇6）
一、指導思想
今年9月30日，是我國以立法形式確立的第十一個烈士紀念日。為響應中辦、國辦、軍委辦《關于做好烈士紀念日紀念活動的通知》和教育部《關于組織學生開展烈士紀念日紀念活動的通知》精神，向我縣廣大未成年人宣傳國家設立烈士紀念日重大意義，進一步增強廣大青少年的愛國主義和“居安思危”意識，經研究決定在全國首個烈士紀念日前夕和當天，開展“緬懷先烈勿忘過去珍惜現在圓中國夢”主題活動，特制訂活動方案。
二、工作目標
充分認識弘揚革命先烈偉大精神的重大意義。烈士精神是民族精神的重要組成部分，是中華民族的精神瑰寶，是以愛國主義為核心的民族精神的凝聚和升華，它集中體現了共產主義的理想、信念和高尚的道德、情操。大力弘揚烈士精神，對推動當前經濟和社會的發展，有著非常重要的現實意義。
三、活動安排
活動主要內容、參與人員及各項活動開展時間安排如下：
1、時間：9月27日至10月8日
2、活動內容：
(1)設計、制作并展示主題展板(9月27日);
(2)制作并懸掛面向社會的宣傳橫幅(9月27日—10月8日);
(3)祭掃烈士紀念碑(9月30日烈士紀念日當天);
①由路勇、何蘭英、王靜設計系列活動策劃書，并協調、帶隊、安保。
②組織昭仁中心校、昭仁初級中學和長武縣高級中學三校少先隊員、共青團員和學生黨員(預備黨員)代表和申請入隊、入團、入黨積極分子，赴烈士紀念碑參加縣上舉行的.祭掃、紀念儀式，接受革命傳統和革命英雄主義、理想信念前途教育(9月30日);
③審查、修訂三校少先隊員、共青團員發言稿件。
(4)組織三校師生代表慰問烈士子女、聆聽革命烈士事跡(10月1日);
(5)在活動中心舉辦緬懷革命先烈影片放映周活動，組織青少年觀看愛國教育影視作品(10月1日—7日)。
四、工作要求
為了確保活動取得實效，落實責任，提出以下工作要求：
1、加強領導，精心組織。高度重視，把開展好“烈士紀念日”活動作為一項重要工作來抓，專門成立“烈士紀念日”宣傳活動領導小組和工作小組，細致謀劃，做到活動有方案、有內容、有動作，確保責任落實到位。
2、細化方案，確保效果。要根據活動方案要求，制定適合實際的實施方案，具有可操作性，確保活動取得實效。
3、全員參與，營造氛圍。要加大宣傳發動力度，動員全體師生積極投入到此項活動中來，共同營造濃厚的“烈士紀念日”活動氛圍。
五、其他
相關活動時，要及時拍照，撰寫活動稿件，進行報道，同時要做好整個活動的總結工作。
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇7）
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇8）
活動目的：
為充分利用愛國主義教育資源，進一步拓寬對學生的教育渠道，加強對學生的`愛國主義思想教育，讓學生學習和繼承民族精神、革命精神，了解兩彈文化，更加了解中國優秀的歷史，不斷增強民族的自信心和自豪感。
活動時間和地點：
1、時間：20__年9月24日
2、地點：畢武莊小學
3、具體活動實施方案如下：
一、組織機構
為了使學校愛國主義教育有組織、有領導地開展，成立哈畢武莊小學參觀愛國主義教育活動領導小組：
組長：楊平
副組長：李秋平
成員：各年級學生
二、參觀愛國主義教育基地推薦人員
1、根據學校各中隊人數的5%選出優秀少先隊員參加，評選的少先隊員必須依照《優秀少先隊員標準》進行推薦。
2、從學校團員中選出2名優秀團員參加，評選的團員必須依照《優秀團員標準》進行推薦。
3、非少先隊員班級中各選出2名學生參加。
4、優秀少先隊員標準和優秀團員標準。
三、出行安排
由帶隊教師有秩序的進行參觀
四、參觀學習要求
1、參觀學習時必須聽從帶隊老師的安排，不得掉隊、離隊、請假(除特殊情況)。
2、活動后，請團支部書記和少對輔導員指導學生寫出觀后感，而后評選出優秀文章在班里宣讀并刊在黑板報上。
3、活動結束，利用團隊會進行觀后感交流。
4、活動結束后，學校黨支部、團支部、少隊寫出活動總結。
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇9）
“紅色教育”是愛國主義教育和思想政治工作的重要內容，是引導中學生樹立正確的國家觀，增強愛國情感和民族精神的重要途徑，是堅定中學生對中國共產黨的領導、社會主義制度、改革開放事業、全面建設小康社會目標的認同，為實現中華民族的偉大復興而勤奮學習、建功立業的強大動力。
一、指導思想
通過開展內容豐富、形式多樣的“紅色教育”，使我校學生在參與、感受、體驗中接受愛國主義思想，培養愛國主義情感，自覺履行愛國主義責任，進而增強愛國主義教育效果，在工作中始終堅持以“教育為本，德育為先”、堅持科學的`教育發展觀和以學生發展為本的理念。不斷陶冶學生的情操，增強學生對祖國的熱愛，堅定政治立場和政治方向，切實筑牢廣大師生反分裂的思想基礎，認真貫徹落實社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
二、組織領導
(一)活動領導小組
組長：趙穎伊寧縣二中黨支部書記
副組長：劉忠伊寧縣二中校長
郝延順伊寧縣二中黨支部副書記
陶競飛伊寧縣二中副校長
丁松風伊寧縣二中副校長
馬強伊寧縣二中副校長
袁偉伊寧縣二中教務主任兼團委書記
和方伊寧縣二中政教主任
成員：楊朝霞伊寧縣二中高一級部主任
孫玉梅伊寧縣二中高二級部主任
高平伊寧縣二中高三級部主任
屈新剛伊寧縣二中級部政教副主任
董亞玲伊寧縣二中級部政教副主任
林曉紅伊寧縣二中級部教研副主任
閆偉平伊寧縣二中級部教研副主任
吳紅霞伊寧縣二中級部教研副主任
領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，辦公室主任由政教主任和方同志兼任，辦公室成員由政教處人員、中學生業余黨校成員、團委成員組成，具體負責“紅色教育”活動的宣傳、統籌協調、組織安排、督導檢查等工作。
(二)督查領導小組：
組長：趙穎伊寧縣二中黨支部書記
副組長：劉忠伊寧縣二中校長
郝延順伊寧縣二中黨支部副書記
陶競飛伊寧縣二中副校長
成員：袁偉伊寧縣二中教務主任兼團委書記
和方伊寧縣二中政教主任
楊朝霞伊寧縣二中高一級部主任
孫玉梅伊寧縣二中高二級部主任
高平伊寧縣二中高三級部主任
三、開展“紅色教育”進課堂的主要內容
結合德育課程將“紅色教育”納入正常的教學計劃，確保每周不少與一節“紅色教育”課，并納入教師課時工作量。“紅色教育”課教材、課件等教材由伊寧縣二中教務處統一征訂。
(一)教學內容
1.根據《伊犁州直學生業余黨校教學大綱》要求，大力開展“35436”工程。
2.在我校開展愛國主義活動，開展每周天升國旗唱國歌活動，每天放一首紅色歌曲。
3.開展“十個一”活動，
教研室：一學期組織一次愛國主義為主題的演講比賽;每學期寫一篇愛國主義為題的作文;每學期讀一本愛國主義教材的好書;開設一門民族團結教育課。
政教處：一月開一次愛國主義主題班會;一學期組織一次愛國主義故事大賽;每學期結束前召開一次表彰獎勵大會;每學期組織一次愛國主義知識競賽;
團委：一學期參加一次愛國主義實踐活動;一學期組織一次校級文藝演出;
4.把加強民族團結，反對民族分裂教育融入教育教學全過程。根據《關于做好民族團結教育課程開設有關工作的緊急通知》(新教傳【20__】180號)精神，開設《民族理論》課每學年不少于8―10個課時。
5.在全校開展“五進三出”思想工作的宣傳，即“五進”是指老黨員、老離退休干部、老教師、老知識分子、老退伍軍人進學校宣傳愛國主義教育、革命傳統教育、民族團結教育、意識形態領域反分裂教育和感恩教育，“三出”是指學校師生外出參觀愛國主義教育基地、外出社會實踐活動、外出助殘助老扶貧幫困活動，讓師生通過視覺感官實踐活動，去體會“五觀”、“四個認同”、“五個互助”、“六個好”教育。
(二)師資配備
1.選擇黨性強、政治理論水平高，能夠勝任黨務工作的教師從事教學工作。
2.從地方黨校聘請政治素質好的、黨性強的干部來授課。
四、時間和步驟
“紅色教育”活動從20__年9月開始，長期執行，共分以下幾個階段進行：
1.第一個階段：宣傳動員和安排部署階段
2.第二個階段：組織實施教育階段
3.第三個階段：活動開展階段
4.第四個階段：經驗積累總結階段
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇10）
一、主題
以黨的優良傳統和中華傳統文化為主線，以宣傳紅色文化、傳承紅色基因、踐行社會主義核心價值觀為主題，引導廣大黨員牢記黨的初心、牢記使命、勇于擔當。
二、活動形式
1.講座和座談會：邀請優秀紅色文化研究專家、書法家、畫家、作家等開展“紅色文化傳承與發展”等主題的講座和座談會，進行交流、分享和學習。
2.參觀紅色文化遺址：組織學習團隊前往中央蘇區、延安、革命遺址等紅色文化遺址，深入了解革命先輩的'奮斗歷程和革命事跡，感悟紅色文化。
3.紅色電影和紅色書籍閱讀：組織黨員觀看紅色電影和閱讀紅色書籍，拓寬視野，感受革命的理想和信念，激勵黨員立足本職、努力工作。
4.紅色十字會志愿服務：組織紅色十字會志愿者開展“獻愛心、傳善舉”志愿服務活動，宣傳紅色文化理念和優秀品質，增強社會責任感。
三、活動安排
1.第一階段：開展紅色文化宣傳，發布活動；組織學習紅色文化基本知識，提高黨員的文化素養。
2.第二階段：邀請紅色文化專家開講座、座談會，組織黨員觀看紅色電影和閱讀紅色書籍。
3.第三階段：組織前往紅色文化遺址進行學習考察，感受革命的氣息和歷史的厚重。
4.第四階段：開展紅色十字會志愿服務活動，深化黨員的社會責任感和愛心品質。
四、活動效果
1.增強黨員對紅色文化的認知和體驗，提高黨員的思想素質和文化素養。
2.挖掘和發掘紅色文化資源，弘揚紅色文化精神，更好地傳承和發展中華民族優秀傳統文化。
3.增強黨員的歷史使命感和責任感，堅定理想信念，激發干事創業的熱情和活力。
總之，通過組織一系列的紅色活動，可以讓黨員更加深刻的認識到黨的初心和使命，提高其的文化素質和思想素質，進一步增強黨員的政治覺悟和使命擔當，同時體現黨的紅色氣質與思想理念。
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇11）
一、方案名稱
“弘揚紅色基因，聚力共創新未來”——工會紅色活動
二、活動內容
1.主題教育：
工會成員應該明確紅色基因的重要性，樹立紅色行動的信仰，堅定其正義斗爭、愛民情懷的決心，不斷地學習和沉淀紅色基因，向先烈致敬。
2.紅色探訪：
組織工會成員前往烈士陵園或其他革命紀念館，緬懷和感悟先烈們的革命征程，傳承革命先輩的英雄主義精神。
3.勞模見面會：
邀請全國、全市的勞模代表，分享他們的獲得成功的經驗，激發全體工人積極向上的創新和進取精神。
4.工會義賣：
舉辦以義賣形式的活動，所得收入全部捐助給困難職工和需要教育幫助的.兒童，營造和諧、安全和可持續的工作環境。
5.體育比賽：
通過種種體育比賽，如排球、足球、籃球等，來促進工會成員的健康生活，同時培養愛體育、創新、合作、勇氣、競爭和拼搏精神。
三、活動目標
1.普及紅色精神，激發工會成員的愛國情懷，崇紅敬先的精神。
2.展示工會的服務形象，為公司和企業服務做出更大的貢獻。
3.增進工會和全體員工之間的溝通和交流，促進和諧穩定的工作環境。
4.在活動中分享符合公共利益的思考和思想，貢獻社會公益數據。
四、活動計劃
1.確定活動時間和地點。
2.聯系相關部門和機構，邀請講師代表、社會愛心人士、勞模代表、運動員等，組織好主題教育，紅色探訪的活動。
3.通過內部郵件、APP等渠道公布工會義賣的信息和物品。
4.邀請公司內部各個部門參加團隊賽。
5.制定活動考核方案，及時反饋并發放榮譽證書。
五、活動后續
1.整理紅色探訪活動的回顧文章,放到公司網站上及時達到全員。
2.聯系勞模代表的成功實踐和經驗，形成PPT，對部門講演。
3.公開工會義賣活動的收益，完成公益.
六、活動效果評價
1.收集并統計社會反饋和員工的反饋。
2.對工會活動圓滿的地方進行表揚和宣傳。
3.對工會的紅色活動進行總結，學習經驗，完善和優化細節。
本次工會紅色活動方案,內容豐富、恰到好處，希望能對企業的發展起到積極的推助作用，同時以“弘揚紅色基因，聚力共創新未來”為主題活動的核心，在為員工服務的同時傳承更多的愛國情結。
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇12）
一、活動主題
觀看《品味光影》系列紅色電影、寫觀后感
二、活動流程
1、觀看紅色電影
2、組織學生書寫觀后感（黨員、預備黨員必須寫）
3、將選取的優秀影片上傳于校園網，展影一周
三、活動時間
20__年10月9-20__年10月16日
四、具體方案
1、學生黨支部負責影片的選擇（負責人：）
2、學生黨支部負責多媒體教室的.申請（負責人：）
3、宣傳部負責寫宣傳海報、黑板報
4、紀檢部負責學生考勤
5、通訊部負責拍照和寫新聞
6、學生黨支部負責活動監督和總結（負責人：）
五、具體要求
1、紀檢部做好考勤全體同學不得無故遲到早退
2、觀看影片
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇13）
為了弘揚革命精神，進一步推進學校文化建設，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍，學校決定在小學部開展以“紅色經典”為內容的誦讀活動。為讓活動取得成功，現制定實施方案如下:
一、活動主題
誦讀紅色經典，勵志當代少年
二、活動對象
我校全體師生
三、活動目的
引導學生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚傳統美德，提升文明素質，增進學生的愛國主義情感，提高學生語言文字應用水平。同時促進學生的人生價值觀，培養學生良好的習慣。
四、組織機構
為加強對活動的`指導和協調作用，成立了活動組委會： 組長：陳晶 副組長：周嬌 主持人：鄒素花
評委：
小語組教師（5人） 會場秩序：各班主任。
狀填寫：各班主任 。
五、活動形式及內容
1、活動形式：以個人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學生參與，也可由老師和學生合作，但以學生誦讀為主。允許適當穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。
2、內容：以近代百年來中華紅色經典詩文為主，也可自選經典愛國篇目或自創。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數不限，朗誦形式不限。 誦讀使用普通話，并脫稿。節目時間控制在5分鐘。
六、活動時間及地點
20__年__月__日下午，學校操場
七、獎項設置：
本次活動一等獎設2名（高低段各一名）、二等獎6名、三等獎若干名。
八、評分標準：
評委共由5位老師擔任。實行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計分并保留兩位小數做為最后的比賽成績。
1、朗誦水平與表演技巧（5分）。
能正確把握詩（散文）內涵，聲情并茂。語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實生動，符合主題要求。節奏處理得當，朗誦技巧運用自如。超時酌情扣0.5分。
2、普通話水平（2分）。
語音標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢，無方言痕跡。
3、現場感染力（1分）。
表演時輕松自然，有較好的舞臺氣質，表現力和觀賞性強，能夠引起評委和觀眾的共鳴，舞臺整體效果好
4、形式及儀表（2分）。
朗誦形式采用恰當、富有創意，具有豐富的表現力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風格，與朗誦內容、節奏協調，能增強朗誦的表現力和感染力。 主題明確，格調高雅，藝術性較強；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇14）
為弘揚革命精神，緬懷革命先烈，經研究，定于20xx年9月30日開展我縣烈士紀念日公祭活動。為確保活動的順利進行，特制定此方案。
一、時間：
20xx年9月30日(星期二)上午9點。
二、地點：
縣革命老區機關舊址革命主題廣場
三、參加單位及人員：
各縣級領導，縣直及駐惠有關單位副科級以上領導干部，公安、交通、城管執法、檢察院、法院等單位組成30人方隊。
四、公祭烈士儀式議程：
公祭烈士儀式由縣委副書記、縣長同志主持。
1、主持人向烈士紀念碑行鞠躬禮、宣布公祭烈士儀式開始;
2、奏唱《中華人民共和國國歌》;
3、向革命烈士默哀;
4、少先隊員獻唱《我們是共產主義接班人》;
5、奏《獻花曲》，武警戰士向烈士敬獻花籃。(縣委、縣政府各敬獻一個)
6、整理緞帶或者挽聯;
7、參加公祭活動人員瞻仰烈士碑廊(背景音樂放《獻花曲》)。
五、責任分工
(一)縣委辦公室
以兩辦名義下發活動通知;統計參加儀式縣級領導名單。
(二)縣政府辦公室
傳閱兩辦通知;把關李縣長主持詞。
(三)縣委宣傳部
負責公祭活動新聞報道、現場采訪，及時報道開展公祭活動的情況和效果;
(四)民政局
負責整個公祭烈士儀式的.統籌協調。
1、起草儀式通知、李縣長主持詞;
2、與革命老區機關舊址聯系，做好縣革命老區機關舊址革命主題廣場的現場準備工作，包括音箱、花籃、場地布置、儀式演練等。
3、與武警中隊聯系，確定敬獻花籃的武警中隊戰士;
4、與教育局聯系，確定獻唱的少先隊員代表。
(五)縣公安局
負責革命老區機關舊址及其附近的道路交通疏導、停車等事宜;
(六)縣教育局
負責安排縣第一實驗學校組織40名學生獻唱《我們是共產主義接班人》;
(七)供電公司
負責保障電力供給，現場配備電力用車。
“9.30烈士紀念日”主題活動實施方案（精選篇15）
按照市教育局關于“特色學校”創建工作安排部署與要求。學校領導高度重視，多次召開校委會進行討論研究，并通過外出學習和請相關專家領導點撥等活動，最終我們確定了以“紅色教育”為我校6月份的創建特色。“紅色教育”主要開展以下系列活動：
一、紅色教育影響
身教重于言教，教師的形象時刻都在影響著學生。學校通過“走進紅色歷史”報告會、“塑紅色課堂”觀摩、“游紅色舊地”、“讀紅色經典”等培訓活動，在教師中營造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風氣，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦、團結友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神，讓教師志存高遠，神采奕奕，敢與強的比、敢跟高的攀，既能教書，更會育人。讓教師充分利用校本和社會區域資源，深挖學科教材與德育內容的結合點，巧妙地把革命傳統美德和民族精神教育有機地滲透到各學科教學中去，使“紅色精神”通過課堂，逐漸進入學生的心田，潛移默化地納入學生日常行為習慣和道德品質的培養過程之中。
二、校園環境熏陶
針對確立的`紅色教育主題，我們將重新設計校園文化，將校園里、走廊中、教室內全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍。
三、系列活動感染
1、聽革命故事。每學期，學校都請老干部、老革命軍人到學校為孩子們講述革命故事，回憶當年的腥風血雨，訴說自己的親身經歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈。
2、看紅色影片。學校充分發揮遠程教育資源和網絡資源的優勢，讓學生在課外活動或班會時間觀看以革命戰爭為題材的紅色影片；或者讓教師以布置作業的方式，讓學生在家觀看紅色電視或電影。
3、唱紅色歌曲。學校利用音樂課、課前5分鐘等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲。
4、讀紅色書籍。學校為學生提供反映革命戰爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明節，學校都組織學生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮，并擦拭墓碑，清除墓碑周圍的雜草，激發學生“珍惜今天幸福生活，努力學習建設祖國”的理想信念。
6、網上祭英烈。通過網上祭英烈教育，讓學生或說、或寫、或做，感悟艱苦奮斗、無私奉獻的紅色精神。
7、編紅色教材。為使紅色教育制度化，有成效，學校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。
以上7方面的系列活動，我們將力爭通過團隊活動中引導、學科課堂中滲透、常規管理中深化、課程學習中強化、日常生活中內化、校園文化中熏陶等途徑來完成。