校園欺凌事件應急處置預案2023

校園欺凌事件應急處置預案2023最新模板

校園欺凌事件應急處置預案怎么做？在學校抑或是社會中，難免會出現一些事故，為了避免事情愈演愈烈，就不得不需要事先制定應急預案。下面是小編為大家整理的校園欺凌事件應急處置預案，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

校園欺凌事件應急處置預案【篇1】

為深入貫徹落實省教育廳、市教育局有關校園欺凌專項整治工作要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身心健康，促進學校各項工作順利開展，杜絕校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，根據上級有關文件精神，結合我校實際，特制定本預案。

一、成立校園欺凌事件應急處置組織機構、職責

(一)應急處置小組

組長：___、

現場防護組：___、(組長)___、___、___、___、

疏散引導組：___、(組長)___、___、___、___、

___、___、

通訊聯絡組：___、(組長)___、___、___、___、

現場救護組：___、(組長)___、___、___、___、

(二)具體職責

1、現場防護組：

(1)馬上帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為;

(2)立即了解情況，穩住情緒，保證通訊聯絡暢通，視其情節程度，嚴重到不可控制時應立即向領導小組和上級教育局報告。

2、疏散引導組：

發生校園欺凌事件后，組長馬上按領導小組組長要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并及時地疏散到安全地帶。

3、通訊聯絡組：

發生校園欺凌事件后，迅速按組長要求組織人員趕赴現場，了解情況，傳達事故情況，保證通訊聯絡暢通。

4、現場救護組：

發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。

二、校園欺凌事件報告流程

發現欺凌者(或受害者)——附近任意組長或教職工——趕往現場、通知距離最近老師、電話告知組長——穩住現場情況、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。

三、校園欺凌事件處理程序及措施

(一)發現校園欺凌者的應急措施

1、如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前教育阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告組長。

2、如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告組長。

(二)組長接到報告應急反應

組長接到通知后，迅速趕赴現場，控制局面。與此同時，一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場防護組前往現場。

(三)各應急組現場救護

1、現場防護組：立即前往現場阻止暴力行為，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當欺凌者強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

2、疏散引導組：迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者近距離、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生實施傷害。

3、通訊聯絡組：迅速聯系相關人員到達現場，了解事件詳細情況，及時向領導小組組長匯報。必要時及時與派出所“110”、醫療急救聯系，保持通訊聯絡暢通。

4、現場救護組：接到事故發生的消息后，應立即攜帶醫藥箱到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。

(四)事故調查，善后處理

1、學校應急小組在110的協助下對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。

2、學校應急小組負責協助110調查事故發生經過。

3、如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

(五)紀律處分

凡學生參與校園欺凌事件的，參照預防和處理制度，對不同情形予以相應懲戒。

凡學校教師，需積極參加與校園欺凌事件的防治，及時處置出現的欺凌事件，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

校園欺凌事件應急處置預案【篇2】

一、指導思想

為有效防范校園內發生暴力欺凌事件，針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理，切實保障學生人身和財產安全，及時處置侵害學生安全的惡性事件，維護學校穩定。

二、組織機構

組長：___、(校長)

副組長：___、(紀委書記)

成員：___、___、___、___、___、___、

___、___、各班班主任

三、預警預防

(一)分析可能引發事件的原因

在輿論針對校園欺凌案件的原因分析中，誘發未成年人實施校園暴力行為的原因多元。如家庭、社會成長環境中負面因素影響、法制教育弱化、中小學生心理健康問題突出，以及針對未成年人校園暴力行為管教執法力度不夠等等。

(二)采取針對性的預防措施

1、制定并完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責;加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

2、要集中開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育，提高學生法制意識。充分利用主題班會、黑板報、校園廣播等組織形式，進行相關法律法規學習，讓學生懂得相應的法律知識，學會用法律規范自己的言行。對于被欺凌的學生，學校可以采取集中培訓，教育他們學會基本的防范本領，學會找老師幫忙，而不是以武力來解決。

3、樹立正確教育導向，營造健康的成長環境。

學校組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。要定期召開家長會、班主任會，教育家長、老師從現在做起，用自己的言行爭做孩子們的榜樣，努力為學生營造一個積極、健康、向上的成長環境。

4、培養學生健全心理，提高學生社會適應能力。

一個人的健康成長，心理健康是非常重要的方面，擺正心態，與人為善，接受他人，不孤立自己，自尊、自愛、自強，同時也要學會寬容、體諒、理解，這些都是減少欺凌現象的心理基礎。只有在這個基礎上，一個人才有可能更好地面對和適應紛繁復雜的社會。因此，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，加強學生心理健康教育，健全學生完善的人格。

5、進行必要挫折教育，提高學生抗挫能力。對于那些常遭欺凌的學生來說，心理上的弱勢常常在遇到挫折(如：考試不如人，受老師批評，遭同學欺凌等)時，變得自卑自憐、排斥自我，對于這種學生應教育他們學會自我保護的能力，勇于拒絕不合理的要求，學會向他人尋求幫助，樹立自信，學會正確的人際交往，培養陽光向上的生活心態。

6、注重家校聯合，有效防范學生欺凌現象。校園欺凌現象的防范不能只局限在校園內，而應是學校、家庭、社會三位一體。教師要與學生家長保持經常性的全程聯系，加強交流溝通。同時，也要培訓家長正確教育子女，當孩子們遭遇暴力行為，不要沉默，對欺凌行為勇于自我防衛，遇到不良事件要迅速報告學校，共同解決。

四、處置流程

一旦學校發生暴力欺凌事件，擬按下列程序處理：

1、學校學生救助或校園欺凌負責人接獲報告后，要第一時間向學校領導、上級主管部門匯報，及時調查處置校園欺凌事件。

2、啟動應急處置預案。如發生暴力欺凌事件，相關人員要迅速趕往事發地點，立即控制現場，阻止侵害的繼續發生。

3、如有人員傷亡，要提供及時有效的救護，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。

4、報警。在緊急情況下可撥打“110”報警電話。對涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

校園欺凌事件應急處置預案【篇3】

為了認真貫徹落實《關于切實做好校園欺凌專項治理的通知》，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

校園安全領導小組組長：___、校長電話：___、

欺凌現場防護組組長：___、副校長電話：___、

學生疏散引導組組長：___、副校長電話：___、

通訊聯絡組組長：___、副主任電話：___、

現場救護組組長：___、副主任電話：___、

組員：___、___、___、___、___、___、___、___、

具體職責

發生欺凌事件后，組長職責：

1、馬上帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。

2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組長發布信息，傳達事故情況。

3、立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯絡暢通，總指揮視其情節程度，嚴重到不可控制時應立即向“110”和上級教育局報告。

4、按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。

發生欺凌事件后，組員職責：

1、組員發現第一現場的，擔當第一領導人的責任感進行秩序維護和信息傳遞。

2、本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現場，共同制止事件的繼續發展，對受傷人員進行保護或救治，發現有重傷員，應立即與市醫院或“120”聯系送往醫院治療。

3、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。

二、防止校園欺凌事件應急組職責

1、決定事故應急預案的啟動和終止。

2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。

5、向上級部門請求救援事項。

三、防止校園欺凌事件報告流程圖

發現欺凌者(或受害者)——附近任意組長或老師——趕往現場、通知距離最近老師、電話告知各小組長，——穩住現場情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。

四、校園欺凌事件處理程序及措施：

1、發現校園欺凌者的應急措施。

①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長。

②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領導小組組長。

2、組長接到通知后，迅速趕赴現場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下撥打“110”或鄉派出所電話請求支援，與此同時，一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。

3、各應急組現場救護

現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①學校應急組各組組長②向上級(教育局)報告情況，保持通訊聯絡暢通。③公安局或派出所“110”

現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。

4、事故調查，善后處理。

①情節輕緩的，由當事人雙方家長協商處理。

②學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩家長情緒等。

③學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

④如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。

5、紀律處分。

凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

校園欺凌事件應急處置預案【篇4】

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保證教育教學工作的正常運行，根據《省教育廳等11部門關于加強中小學生欺凌綜合治理設施方案》要求，結合我校實際，特制定如下工作方案。

一、領會精神，明確目標

我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、加強領導，科學部署

學校成立了專門的校園欺凌防治工作領導小組，并責任分工明確。具體如下：

(一)領導組成員

組長：___

副組長：___、___、

法制副校長：___、

成員：___、___、___、___、班主任、家委會主任委員

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌防治工作方案》，對治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌防治工作預案》的科學性、可操作性進行評審，工作過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

法制副校長：負責落實“一校一警”巡查護校。

成員：服從領導，各司其職。總務主任備好相應防范器械，完善一鍵報警等技防設施;安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、周密安排，精心組織

(一)完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

(二)開展教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。每年四月向全體學生下發教育部基礎教育一司《教育部致全國中小學生家長一封信》，邀請法制副校長到校開展安全主題教育活動。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

(三)加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。

四、制度齊全，措施得力。

制定相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼(027-67847903)。4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。6、如發生校園欺凌事件，及時向學生發展部___、主任匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

校園欺凌事件應急處置預案【篇5】

一、指導思想

為了有效防范校園內發生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，特制定學校欺凌預防與處理應急預案。

二、適用范圍

適用于發生在我校校園欺凌事件。

三、組織機構

1.學校成立校園欺凌防控應急處理領導小組。

組長：丁__

副組長：錢__ 沈__

下設四個小組：

①應變保護組

組長：沈__

副組長：徐__

組員：劉__ 葉__

②人員救護組

組長：華__

副組長：鄭__

組員：黃__ 魯__

③疏散引導組

組長：錢__

副組長：刁__

組員：夏__ 譚__

2.各組職責

①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等。

②人員救護組負責為受傷師生提供及時有效的救護。

③疏散引導組負責疏散引導師生到安全場所。

四、預警預防

1.分析可能引發事件的原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌的主要原因。

2.采取針對性的預防措施

①各科室要對各年級、班級的師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

②牢記報警電話，相關人員第一時間向學校當天總護導報告情況。

③心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。

④嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

⑥經常性地與派出所溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素(人或事)，及時采取有效對策。

五、處置流程

一旦發生學校欺凌事件，一般應按下列程序處理：

1.校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導(當天總護導)。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110。

2.啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪;同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。

4.協助警方阻止欺凌行為的最后實施。

六、善后處理

1.保護現場，配合警方調查取證。

2.在警方的指導下維持秩序和善后處理。

3.及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。

校園欺凌事件應急處置預案【篇6】

為了認真貫徹落實市、區教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。

一、指導思想

為貫徹落實《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔20__〕22 號)、《安徽省人民政府教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》(皖教督函〔20__〕47 號)和《關于開展校園欺凌專項治理的通知》(合政督辦〔20__〕7 號)文件精神，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

二、主要目標

1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

4.不發生重大校園欺凌事件責任事故。

三、成立領導管理機構，明確工作職責

1.校園欺凌事件防控工作領導小組：

組長：張__

副組長：蔡__

組員:各班主任、大隊部各老師

(1)組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見;

(2)發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止;

(3)統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動;

(4)向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作;向有關方面通報事故情況，向上級部門請求救援事項。

其中，應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

1、可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防

⑴原因分析：

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

⑵預防措施：

①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》;

②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識;

③心理咨詢(衛生保健)室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作;

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作;

⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警;

⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素(人或事)，及時采取有效對策;

2、校園欺凌事件的處理程序及措施

⑴發現校園欺凌者的應急措施：

①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長;

② 如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長;

⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：防控領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下)，通知警察(迅速前往現場阻止)，與此同時，一面迅速召集最近的教師(趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。

⑶各應急組現場應急措施：

①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛;

②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組(員)與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害;

③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通;

④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。

⑷事故調查，善后處理：

①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒;

②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過;

③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

五、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。

2、啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪;同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。

4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

5、保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

校園欺凌事件應急處置預案【篇7】

(一)預防措施

1、做好學校保安的管理工作，完善各項保安制度。教育保安人員必須增強責任意識，切實履行崗位職責。門衛處每輪不少于2名保安值班。值班期間不得擅離工作崗位。

2、學生必須穿校服、佩戴學生簽進入校園。

3、學校門衛嚴格實行出入登記驗證制度，嚴格控制外來人員進入學校。外來人員進入學校必須接受必要的詢問、登記并由領導批準方可進入教學樓。所有人員嚴禁攜帶管制刀具和其他危險物品進入校門。

4、做好師生的心理疏導工作。教職工有精神病癥狀發生應按規定及時作出處理。禁止外來精神病患者和行為異常者進入校園。

5、加大對管制刀具、危險物品的檢查力度。

6、利用校園視頻監視系統監控校園情況，做好監控室的值班工作。確保監控設備對校園的全時段、全方位監控，發現可疑人員或可疑事件要立即上報。

7、組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。

(二)現場處置及救援措施

1、第一目擊者要立即撥打110報警電話、黃龍派出所報警電話__或學校安全處電話__，并立即與學校易發安全事故領導小組聯系。

2、學校易發安全領導小組成員員、值班人員要迅速趕赴現場，各司其職。

3、要立即選派應變能力強、身體強壯的職工與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間，盡一切可能制止正在發生的暴力事件。視現場情況，必要時采取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學校的財產安全不受損失為首要目標。遇事一定要冷靜，果斷采取措施。處理原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。

4、疏散在場的學生迅速撤離到安全區域。

5、犯罪嫌疑人被控制后，要保護好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全處。如果已發生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知傷者的家長或親屬。

(三)事故報告及現場保護

1、要協助警方維持秩序，配合警方調查，記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節，收集不法分于施暴的兇器，保護好現場。

2、要做好對暴力事件相關情況的上報工作。及時向縣教育局報告事件情況。

(四)事故調查及處理

1、妥善處理事故，協助教育局、公安等部門調查事故原因。

2、通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工作。

3、根據事故調查結果，依照法律法規或學校規章制度對相關責任人做出處理。