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    勞動節文化活動方案五篇

    時間: 小姚4561 分享

    勞動節文化活動方案五篇格式

    勞動節馬上就要到來了,面對這一節日,應該多多組織一些活動,來大家感受一下勞動人民的辛苦。以下是小編整理的勞動節文化活動方案,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

    勞動節文化活動方案五篇

    勞動節文化活動方案1

    一、時間

    __月30日下午2:30

    二、地點

    小學

    三、活動項目

    1、男子定位投籃

    裁判:

    每人每輪投5粒籃球,每投中一粒球,獎給一塊雕牌透明皂。

    2、男子、女子定位投鐵環

    裁判:

    每人每輪投5個鐵環,每投中一環,獎給相應獎品。

    3、女子夾珠子比賽

    裁判:

    1、分組進行,每組10人,每輪比賽時間3分鐘;

    2、每組按夾珠子量分:

    一等獎2人,獎給洗發水一瓶;

    二等獎3人,獎給雕牌香皂一塊;

    三等獎5人,獎給雕牌透明皂一塊。

    四、趣味游戲

    1、背靠背夾氣球比賽,走10米往還的距離。

    2、各校選派兩隊參賽;

    3、按速度分:

    一等獎2隊,獎給獎給洗發水一瓶;

    二等獎3隊,獎給雕牌香皂一塊;

    三等獎5隊,獎給雕牌透明皂一塊。

    五、其他

    1、所有參加活動的教職工將獲得一份紀念品;

    2、活動結束后蘆山小學宴請參加活動的全體教職工。

    勞動節文化活動方案2

    一、活動主題

    歡度五一感恩回報千萬家

    二、活動時間

    20__年5月1日-3日(周六—周一)

    三、活動內容

    1、驚喜換購僅需1元

    超市一次購滿元,憑發票到服務臺加1元換購商品(價值3-5元左右)。

    注:服務臺人員做好臺帳登記工作、現金的正確收取、小票的正確收集,以免出現誤差。每天將收取金額上交財務,活動結束后,按照上交的現金核查換購商品。

    2、獻驚喜禮金送給您

    超市一次購物滿68元,收款時憑超市海報單頁3元抵金券剪角,沖減3元現金(海報剪角有效期為2012年5月1日——2012年5月3日);

    注:團購及場外個別專柜不參加;購物金額68元以上不累計計算;每次只能使用一次;

    3、買30元送10元現金券

    活動內容:超市一次購物滿30元送價值10元的(超市專柜/聯誼商業單位)__現金券一張,買60元送2張,多買多送。

    四、注意事項

    1、現金券只能在指定專柜使用;

    2、現金券在月日至月日期間消費有效;

    3、現金券不找零,不兌換現金;

    4、購買__專柜滿__元時使用一張,滿__元時使用2張,依次類推。

    5、現金券蓋有本公司公章均為生效;

    6、本次活動的最終解釋權歸__購物中心。

    勞動節文化活動方案3

    五一等節假日是餐飲消費的高峰期,但五一節三天的收入是比不上一個月的收入的,節假日營銷目的不僅僅是要提高短期經濟效益,更重要的留住現有老顧客,開發潛在新顧客,帶動今后的業績增長。且__在未來將有極多潛在消費者入住,更因進行新顧客開發。

    針對該主題,實行新產品開發策略,組合銷售策略及會員卡營銷策略。并進行針對本火鍋坊消費群體的促銷宣傳。

    一、實行會員制卡的益處

    1、長期廣告效應。

    2、有助于留住老客戶。

    3、收集會員信息對今后產品、服務等進行改進,讓客戶更加滿意,也方便今后的營銷計劃制定。

    二、會員劃分

    普通會員金卡會員

    三、會員卡功用

    普通會員:憑卡消費,贈送特色菜品一份;或享受折扣優惠。

    金卡會員:憑卡消費,優先使用雅間,且免收雅間費;贈送特色菜品一份;享受折扣優惠。

    注:盡量不使用折扣方式進行低價行銷。

    四、會員卡制作要求

    普通卡:簡潔、大方、不俗。

    金卡:高貴、典雅,能凸顯持卡人品味。

    普通卡及金卡均進行統一編號。

    五、會員卡發放形式

    普通卡:五一期間在本店消費者均可贈送。或平時在本店消費滿300以上者。

    金卡:利用關系網贈送的形式,贈送給企事業單位,及樂山社會名流。

    備注:借力營銷:借力滿庭芳、嘉州新城售樓中心,對其業主免費贈送會員卡。

    六、會員管理

    發放會員卡后,對應會員卡編號,記錄下持卡人信息,并對持卡人每次前來消費的具體信息(消費人數、該次消費者間人員關系(關系包括家庭、同事、朋友等)、消費金額、消費菜品、用餐習慣等)。

    收集會員信息對今后產品、服務等進行改進,也方便今后的營銷計劃制定。

    七、新產品開發策略

    夏季吃火鍋,有燥熱感,且易上火。且隨著現代人對生活水平的,在家庭消費者中,常常出現60歲以上的老年消費者,他們不宜多吃油膩;對于愛美的年輕女性來說也不宜吃辣。對于此問題應進行有針對性的新產品(鍋底)開發:

    清爽溫補型火鍋、養生保健型火鍋、美顏排毒型火鍋等(如多種菌類的火鍋、清新爽口的瓜果火鍋)

    八、組合型銷售策略

    將多種菜品和鍋底進行合理搭配,組合成不同的套餐,對各套餐進行富有特色的命名,并對組合后的套餐進行一定的折價。

    該策略作用:

    1、引導消費者消費不同菜品和新產品。

    2、幫助消費者進行的口味搭配。

    3、套餐組合的命名能加深消費者對本火鍋坊菜品及本火鍋坊的印象。

    勞動節文化活動方案4

    一、指導思想

    國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際__日” ,是世界上大多數國家的勞動節。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。

    緊密結合共青團工作實際,以“永遠跟黨走”為主題,活躍團的生活,增強團的凝聚力。國際勞動節的意義在于勞動者通過斗爭,用頑強、英勇不屈的奮斗精神,爭取到了自己的合法權益,是人類文明民主的歷史性進步,這才是五一勞動節的精髓所在。所以,人們才這么注重勞動節。

    二、活動目的

    1.以到寢室、教室、包干區撿垃圾和主題講座的方式來增強學生社會責任感,培養學生自覺性,提高學生的綜合素質。

    2.通過勞動,來體會勞動最光榮的道理,為我們畢業生將來服務社會打下良好的基礎。

    3.增強團的凝聚力。作為共青團優秀分子應該在各項活動中其帶頭作用,并引導大家向團組織靠攏,做一個優秀的共青團員。

    三、活動原因

    由于寢室、教室、包干區是我們日常生活的地點,是我們的家,活動既可以鍛煉身體,又可以放松心情,生活中這個家的同學數量眾多,人流量過大,平時有的同學不注意就隨手亂扔垃圾,讓我們的家變了樣,我們要以行動證明我們的家園必須好好愛惜、保護。

    五一是勞動者節日,勞動榮,讓高職學生參加此活動來提高個人素質,增強社會責任感,增強保護環境的意識,增強團的凝聚力。

    四、活動方式

    1.教室、寢室大掃除,包干區撿垃圾。

    2.在教室舉行以“勞動最光榮”為主題的班會。

    五、活動時間

    20__年5月

    六、活動對象

    技師汽修12__班全體同學們

    七、活動地點

    教室308、包干區、寢室

    八、活動前期準備

    1.首先了解同學們對此次活動的看法。

    2.召開班委會,并指定負責人。

    3.打掃工具準備。

    4.人員的通知到位。

    勞動節文化活動方案5

    勞動教育是校風建設的重要手段,也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動,可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感,培養學生熱愛勞動,珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣,增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美,體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合,開展校第勞動節系列活動,具體活動方案如下:

    一、勞動衛生習慣強化

    勞動衛生習慣教育:加強學生勞動衛生習慣的教育和培養,貫穿于日常行為的一舉一動中,反復抓,抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監督,積極參加班級、校園勞動實踐活動,保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。

    班級大掃除:開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動手,參與勞動,清潔班級,美化校園。大隊部組織評選達標班級。

    個人衛生大檢查:要求每位學生做好個人衛生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,以班級為單位匯總。

    二、今天我當家——當家小能手評比

    提倡做力所能及的家務事,開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果,以照片的形式上報展示,并附照片介紹,評選當家小能手。

    三、各級段活動準備及要求

    一年級自理能力比賽:

    1、每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

    2、比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上,比賽時扣5個鈕扣)

    3、要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。

    二年級捏橡皮泥比賽:

    1、圍繞“暢想中國夢,童心慶六一”,創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

    2、比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

    四年級鈕扣比賽

    1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢,童心慶六一”為主題的圖案,鈕扣數量顏色不限。

    2、比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

    五、六年級剪貼畫比賽:

    1、內容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術性。

    2、比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料,拼剪成以“暢想中國夢,童心慶六一”為主題的作品。

    四、活動時間

    6、1兒童節前夕。

    五、獎項設置

    各項比賽設立達標獎和優秀獎。

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