最美教師劉華東事跡大全

最美教師劉華東事跡大家了解嗎?最美教師事跡都有哪些?下面給大家分享一些關于2024年最美教師劉華東事跡大全(精選5篇)，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

最美教師劉華東事跡大全【篇1】

7年來，劉華東為農村中學科技館項目義務服務超2100小時，接待參觀人數超10萬人次，開展科普講座和培訓50余場，線上科普超100萬人次。在他的努力下，科技館科普教育全面開花，累計輔導學生獲獎1200余項。

對未來，劉華東信心滿滿。他著手組建了科普工作室，希望開發便于落地的科普課程和實驗器材，聯動周邊學校參與，讓更多的孩子體驗科學的快樂，種下科學的種子。

如何讓科普更有吸引力?劉華東把教學之外的時間都花在科技館，潛心研究有趣的講解，還經常放棄周末與假期，接待來訪參觀。

鄉村學校科普資源匱乏，如何讓科普流動起來?劉華東利用身邊材料自制科普教具，鉆研出一套互動性更好的實驗，自發組織開展公益科普助力鄉村振興活動30余場，將優質科普資源帶進鄉村，啟蒙更多的鄉村孩子。

最美教師劉華東事跡大全【篇2】

“這是一個普通的塑料瓶，充氣加壓后就可以發射出去，和火箭的原理一樣。”“很明顯這是一個電飯鍋內膽，但加上電磁鐵他就成了揚聲器。”“這是煙霧炮，可以給學生講解空氣動力學和流體力學，現在充上煙霧我給大家演示一下……”9月3日，在周口市淮陽區農村中學科技館里，劉華東如數家珍般地向教育時報記者展示他的實驗器材，其中不乏一些“自研設備”。

從普通教師成長為“魔法”教師，劉華東經歷了13年的不懈探索和努力。2011年從信陽師范大學畢業后，他帶著滿腔熱血立志要成為一名“讓學生喜歡、讓學生感到幸福和幸運的老師”，毅然回到家鄉的學校踏上物理教學的旅程。

初登講臺的劉華東和其他青年教師一樣，碰到了“硬茬”：如何將物理學中抽象而神秘的概念變得具體生動，讓學生能夠更好地理解和掌握。

“物理規律不是科學家憑空想象出來的，更不是刷題刷出來的。物理其實是一個很‘接地氣’的學科，與生活密切相關。”“物理很神奇，但不神秘。”為給學生揭開物理的“神秘”面紗，讓學生領略物理的“神奇”，劉華東開始鉆研物理課的趣味生成之道。

最美教師劉華東事跡大全【篇3】

大力弘揚教育家精神，集中展現新時代人民教師的良好師德師風和強烈責任擔當，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，廣泛凝聚建設教育強國力量的重要活動。全國2024年“最美教師”共評選10名，我院劉華東校友作為全國基礎教育界教師中的杰出代表榮膺榜單。

劉華東，信陽師范大學2011屆物理學本科專業校友，河南省淮陽中學高級教師，全國2024“最美教師”榮譽稱號獲得者。他把物理課變得充滿“魔法”，“火焰掌”“徒手劈磚”“鋼珠穿硬幣”，他的精彩課堂多次被人民日報、新華網、央視新聞等媒體報道，“單掌劈磚”視頻網絡獲贊超100萬。他自發組織開展公益科普助力鄉村振興，將優質科普資源帶進鄉村，給革命老區學校的孩子們帶去精彩演講，其鄉村科普超1萬人次，下鄉科普事跡被《光明日報》頭版頭條報道。

最美教師劉華東事跡大全【篇4】

2015年，一個消息讓劉華東興奮不已——中國科技發展基金會的公益項目之一農村中學科技館落戶淮陽中學。劉華東主動請纓成為一名基層科普志愿者。公益服務的熱忱和努力也使他成為“全國科技志愿服務先進典型”。

時隔兩年，“魔法教師”劉華東又有了新的身份——“魔法館長”。擔任館長后的劉華東開展物理實驗活動更是得心應手。除常規的科技館參觀講解外，劉華東在原來科技興趣小組的基礎上成立機器人、無人機、創客社等科技類社團，為學生搭建科技創新類比賽平臺，并組織學生到河南省科技館、鄭州科技館等先進科技館參觀學習。

最美教師劉華東事跡大全【篇5】

去年10月，這位“魔法館長”的服務陣地迎來了“升級版”——河南省淮陽中學專門騰出一棟三層的教學樓作為農村中學科技館的新館。無人機、機器人、3D打印機……教育時報記者在科技館里看到一排排的科普設備更專業、更齊備，更具科技感、體驗感，可以開展更加有趣的科學實驗。

從普通教師到“魔法教師”，再到“魔法館長”，劉華東的身份不斷轉換，但他的育人初心始終不變。“只有繼續努力把自己變得更好，繼續用‘魔法式’的教學讓更多的學生愛上物理、繼續用‘體驗式’的科普讓更多的孩子愛上科學，教育和引導更多的孩子們奮發學習科學家精神，立志科技報國，才能不負教書育人的使命。”劉華東堅定地說。