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    大學生志愿者疫情防控事跡材料

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    大學生志愿者疫情防控事跡材料5篇

    事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好,而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。下面是小編為大家整理的大學生志愿者疫情防控事跡材料,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

    大學生志愿者疫情防控事跡材料

    大學生志愿者疫情防控事跡材料一

    汪寧是一名北京科技大學的在讀大學生。在謝家灣鄉,和他一樣每天堅守疫情監測點的共有304名大學生志愿者。

    汪寧告訴記者,在疫情到來之際,作為青年大學生,我們覺得更有義務投身到疫情防控工作當中,對社會來講,我們這是對社會的一種責任與擔當,體現我們大學生的奉獻精神;對個人而言,我們既是一種自己能力的鍛煉,又是一種能力的提升,我想,在社會各界的共同努力之下,在我們青年大學生的積極投入中,疫情防控阻擊戰這一場勝利一定會大獲全勝。

    疫情就是命令,防控就是責任。為堅決打贏這場疫情防控阻擊戰,充分發揮人民群眾的智慧和力量,調動廣大干部群眾的積極性和參與度,切實守住基層疫情防控的第一道防線,自疫情發生后,謝家灣鄉黨委鄉政府高度重視,堅決落實各級關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作安排,迅速啟動聯防聯控工作機制,同時向村民發出"眾志成城、抗擊疫情"倡議,得到村民,特別是大學生們的積極響應,最終確定304名大學生組成"疫情防控志愿者",經過培訓,與鄉鎮檢測點的醫護人員、民警、鎮村干部及群眾一道站在了抗擊疫情的第一線,成為疫情防控工作的新力量。

    截止目前,大學生志愿者們配合鎮村干部成立勸導站、檢查點67個,與村組干部、黨員群眾全天輪班值守,建立了人員流動詳細臺賬信息。并通過建立微信公眾平臺、制作錄音帶、張貼公告等方式,宣傳相關防控政策和相關知識,并勸導群眾少出門、少聚集。共推遲婚慶活動12場,取消秧歌社火15場,有效避免了人群的聚集。

    謝家灣鄉衛計辦主任劉軍告訴記者,疫情發生后,各村群眾響應黨的號召,自發組織成立了各種形式的志愿者服務群體,保障自身安全的前提下,在精準排摸返甘人員、卡點設置勸返群眾、政策宣傳示范引領方面發揮了不可替代的作用,是防控任務落實的一股生力軍,為我們全鄉打贏打好疫情防控阻擊戰提供了最充分、最有力的群眾基礎。

    大學生志愿者疫情防控事跡材料二

    平安是人民的福祉,安定的社會秩序需要我們共同守護。我校信息工程學院20級學生侯志童于2022年1月11日響應政府為充分發揮青年在構建平安和諧社會環境中的積極作用,讓青春與家鄉來一場“雙向奔赴”的倡議,及時與所在縣,街道主動對接,加入當地大學生團員志愿者隊伍,成為了云夢社區的一名志愿者,在志愿崗位上努力發光發熱,以夢為馬,不負韶華。

    在志愿者崗位上,侯志童同學切實的為人民服務積極協助開展全民核酸工作和卡點值班登記工作,在全面核酸現場秩序進行維護,確保現場秩序的穩定,引導人民群眾便捷的完成核酸檢測,保證不漏檢不混檢;還積極參與了“敲門行動”和“雙禁行動”來幫助防疫信息更加完整,為人民的安全加“保險”。忘不了的是寒冬之下手被凍得通紅仍然堅持核酸檢測信息錄入;是“敲門行動”中沒有桌椅板凳蹲在地上也要完成手動登記;是即使大年三十家人團聚的日子也要堅持夜間“雙禁”巡邏......

    在這期間,侯志童同學在忙碌之余依舊注意到雖然居民的日常生活因疫情防控受到了一定程度的影響,但他們仍可以積極配合社區的疫情防控工作,對疫情防控的志愿者及工作人員,報以理解和積極配合的態度,這讓她不禁感動感慨于我們偉大祖國的凝聚力。

    她堅信:“共同戰疫,抗疫有我,在這場阻擊戰中,我們當以奉獻詮釋信念、以行動彰顯忠誠、以初心不變擔當使命,書寫新時代雷鋒故事的生動篇章,彰顯“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,充分展現青年志愿者勇挑重擔、樂于奉獻的扎實作風和朝氣蓬勃、吃苦耐勞的精神面貌,讓祖國,人民認同我,讓祖國和人民相信有我們明天會更好。”侯志童同學主動到社區參加志愿服務活動,用實際行動完美詮釋了一名大學生的青春靚麗本色。

    大學生志愿者疫情防控事跡材料三

    春節之際,疫情來襲,疫情防控,志愿有我。春節期間返鄉大學生放棄寒假休息時間,積極響應號召,“疫”無反顧加入到疫情防控隊伍中來,用實際行動展現當代青年的責任與擔當,為全力筑牢疫情防控堅固防線貢獻“青春力量”。

    在這樣特殊時期疫情防控形勢嚴峻之下,哈爾濱石油學院多名學子作為青年,服務于群眾與社會中去。其中,我校信息工程學院2020級學生王楊作為志愿者投身于一線,與其他各高校學生一起參與到家鄉河南省鶴壁市的疫情防控工作中去,助力家鄉防疫,守護家鄉人民春節平安。

    此次防控工作中,王楊等同學和社區工作人員負責一起維持秩序、引導居民掃碼預約、幫助老人登記、檢查社區人員出入安全,管理隔離人員等工作。正是有了像他們這樣勇于站于前線青年,讓全市防控工作順利展開。在經過培訓后,挨家挨戶協助醫護人員,宣傳防疫知識。一個多月以來,他們對1360余戶人家進行信息排查,贏得了鶴壁市淇濱區金鶴社區群眾的一致好評。

    青年有力量,國家有力量。王楊和其他數名小伙伴皆是在校大學生,與其不同的是,當疫情襲來,她主動組織與號召身邊的大學生積極投入疫情防控工作,成立了志愿小組。后期協助社區人員管理分配工作,使得更多的人們志愿于疫情防控工作。“十根筷子牢牢抱成團”的理念得以貫徹落實。不分晝夜對于社區人口進入嚴格管控,做好“兩碼”“一陰”的三項檢查。她心中有抱負,心中有力量,心中有人民。她堅韌不拔,勇于號召。采訪人員問到時,她這樣樸素的說到:“在這個世界上,永遠有睡不完的覺,干不完的活兒。”金鶴社區書記宋海寶說到:在你看到王楊的時候,她身上永遠有著一股力量。

    青春有擔當,志愿正當時。鶴壁返鄉大學生積極響應號召,共同參與到疫情防控工作中,主動擔起工作量大的人員信息排查錄入、全員核酸檢測、疫情防控宣傳,以及各個疫情防控健康管理站值班值守等工作。他們不畏風險、不計報酬情、不言苦累,以極大熱情投入到防疫一線,用青春的力量助力疫防控工作,守護美好家園。將自己最美的“芳華”在“疫”線綻放,為疫情防控工作注入了青春的動能,成為了疫情防控工作中一道靚麗的風景線。

    大學生志愿者疫情防控事跡材料四

    周淑陽同學寒假返鄉期間報名成為了社區的一名志愿者。在社區內,她對出入的居民和車輛進行體溫測量記錄,對返鄉人員進行上門詢問登記,幫助社區做好疫情防控的工作。春節期間,她積極宣傳禁止燃放煙花爆竹、禁止電動車入單元樓的通知,為社區居民普及消防安全知識,輔助社區居民過上一個安全祥和的幸福年。在她看來,寒假期間的志愿服務活動不僅為社會做出了貢獻,還有利于自身實現自身價值,疫情期間,大學生更應當義不容辭地為家鄉抗疫貢獻自己的青春力量。

    “奉獻青春力量,我義不容辭。”做好安全防護的黃思嶸同學隨居委會挨家挨戶宣傳病毒知識,貼宣傳標語,發病毒防護宣傳單,告誡居民盡量不要外出。她還在春節期間參與送春聯的暖心活動,為市民送去祝福和快樂。“在志愿服務過程中,我們不但自身能力得到了提升,精神和心靈也得到了滿足。志愿服務是一舉兩得的好事,我們每個人都應當積極參與”黃同學這樣說道。

    假期里,陳淼同學作為新城社區的志愿者服務活躍在幫扶群眾、奉獻社會的一線,用自己平凡的行動溫暖著需要幫助的人。她參加了社區組織的溫暖鄰里志愿服務,年前參與了印刷版畫、寫對聯等活動,在活動的參與中,她深刻認識理解到了黨對于人民群眾的關心愛護,并感覺到自身的文化內涵也得到了一定程度的提升。

    “各奮愚公之愿,即可移山;共懷精衛之心,不難填海。”面對疫情,但黃學婷深知功薄蟬翼也好過無動于衷。因此她決定成為蘇州圖書館雛鷹志愿者的一份子,為抗疫做一些力所能及的事情。在為期一周的志愿者活動中,她的主要任務是管理閱覽室。在學習了排架的相關知識后,她認真檢查每本書的編號并將其按序排放整齊,同時協助工作人員掃描、整理、擺放圖書資料,為讀者測量體溫,查看健康碼,維持圖書館的秩序。黃同學表示,希望通過自己的實際行動承擔起青年的責任,把小我融入大我當中,為社會做出一份貢獻。

    大學生志愿者疫情防控事跡材料五

    ____,是食品工程分院__級種子生產與經營1班的學生,疫情防控形勢嚴峻,學院為確保實習學生的身體健康及生命安全,暫緩__級學生返崗實習工作,面對這場疫情阻擊戰,____沒有宅在家里無所事事,而是響應號召,沖鋒在疫情防控的第一線,為這場戰役貢獻自己的一份力量!

    2月17日,____主動請纓來到____農場第四管理區支援防控工作,主要負責管理區所有人員《____省應對新型冠狀病毒感染疫情排查情況告知書》的收集、統計、核對和整理工作!管理區共1518人,上交的告知書需要核對信息填寫是否準確,有時候需要向工作人員詢問聯系方式打電話一一核對,為了能更好更快地完成,____很晚才會回家!

    完成了一天的工作,____還會去看看工作在一線的父親。____的父親是管理區的一名黨員干部,為疫情防控工作每天早出晚歸,____說“在大家生命安全和身體健康受到威脅的時候,我也要沖在抗擊疫情一線,與父親并肩作戰,用實際行動踐行一個當代大學生的擔當!”

    聽說兒子志愿參加疫情防控統計工作,____的父母全力支持。“____大學期間遇到過困惑,得到了分院領導老師的幫助和鼓舞,現在到了他飲水思源,用自己的實際行動回報社會的時候了,疫情當前,我們責無旁貸,理應盡一份責任與義務。”____父親的一番話為我們帶來了溫情與感動,有了家人的信任與支持,志愿工作也有了最堅硬的“鎧甲”。

    2月18日一大早,____來到管理區繼續工作,____父親也在防控一線堅守崗位未能回家休息!工作結束后____與輔導員老師分享經歷時說“時間緊,任務重,這兩天我收獲特別多,管理區的工作人員積極負責的工作態度讓我難忘,我也深刻體會到平日里老師們處理工作事務的辛苦,這段經歷對我來說彌足珍貴。”這份理解或許就是這次“戰疫情”的意義之一,也迸發著新時代青春力量的責任與擔當。

    一代人有一代人的擔當。在抗擊疫情的道路上,我們的大學生志愿者們心懷對祖國和人民的赤子之心,貢獻著自己的光和熱,在防疫一線書寫著一份不悔的青春答卷。

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