幼兒園教學副園長述職報告

幼兒園教學副園長述職報告范文5篇

時間太過不經用，回顧這段時間的工作，取得的收獲不是一星半點的，將過去的成績匯集成一份述職報告吧。這里給大家分享一下關于幼兒園教學副園長述職報告，方便大家學習。

幼兒園教學副園長述職報告【篇1】

尊敬的領導：

您好！

懷著對新春的憧憬和期盼之中，我們又度過了忙碌而充實的一學年。20__年度，對于__幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感謝領導大力支持、感謝姊妹園的全力配合，特別要感謝溪園幼兒園的所有教職工，感謝你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻。我覺得，我園之所以能取得這一點小小的成績，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個具有凝聚力的團隊!是一個無私奉獻的團隊!是一個充滿戰斗力的團隊!

一、教育方面：創評省優，打造品牌

20__年我園已經成功創評為市級優秀幼兒園，在這基礎之上，20__年溪園幼兒園的工作重點就是爭創省優質幼兒園以及綠色校園。而重中之重就是省級優質園的創評工作。

在總園領導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在溪園全體教職員工的努力下，我們終于創評省優成功。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加美好的明天!在創優的同時，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創評了__市綠色校園，提升了幼兒園整體競爭實力，以特色求發展，以質量謀進步。我們樹立了"一切為了孩子"辦學宗旨，確立了"繪本閱讀"為園本特色教育，這過去的一年，繼續彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會效應，20__年與上一年相比，入園人數增加了18.2%,達到了208人。此外我園還開展與參與了各項活動，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力!

二、環境建設：打造硬環境，完善軟環境

以創省優為契機，大力提升幼兒園硬件條件?，F在的溪園幼兒園，就好像一個童話的世界，優美的環境，孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環境方面，重視園本文化的建立和發展，圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨，每個教職員工都要對孩子體現一顆愛心，對同事體現一顆真心，對事業體現一顆責任心。

三、管理方面：以規范促發展

以創評為契機，強化規范管理，以規范促發展，以規范謀生存，本學期，20__年度我園被__區教育局評為"規范管理優秀幼兒園"的稱號。

四、在安全工作方面

我們注重飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日常活動中，避免幼兒的意外傷害，本學期，我園未發生一起幼兒傷害事故。

展望新的一年，我園將在創評成功的基礎上，繼續努力，發揮優勢，改進不足，讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業做出貢獻!

最后我再一次感謝每一位領導、每一位員工!我愛你們!

此致

敬禮

述職人：__

20__年__月__日

幼兒園教學副園長述職報告【篇2】

尊敬的領導：

您好！

20__年是我工作生涯中的第三個驛站，也是我夢境中的一個福地。來到了這里，我又有了新的起點，因為人生的每一階段都是一個新的起點!我常勉勵自己的一種方式就是“歸零”思維!因為有了“歸零”思維，我的工作更有動力，生活也充滿了樂趣；只有了“歸零”思維，我才覺得自己存在的價值。我將會在這里體會助手團隊合作帶來的快樂；體驗年輕教師帶來的智慧與創新；體悟幼兒園發展帶來的樂趣；因為心中有愛，哪里便是鮮花!同時生命價值的存在還必須是一個不斷學習、不斷積累、不斷充實、不斷反思的一個成長過程。今天借助這樣一個述職的平臺，反思一下這一年中的成長與收獲：

一、 師德為先，提高素養，為了教育者的使命

一年中，我堅決貫徹黨的教育方針，堅持幼兒園發展為先、幼兒發展為本理念，堅持以幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己；堅持進班不放松，掌握情況，加強研究，提升內涵；堅持深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心，提高質量。一貫地以勤勉扎實的工作作風、勤奮鉆研的教學作風、反思探索的學習作風使自己不斷地取得進步。

做一位好教師，首先愛孩子；做一位好園長，首先愛幼兒園。所以工作辛苦著并也快樂著。在工作中我首先學會修身，靜得下心來，定得下神來，堅持學習不松懈，我先后參加了幼兒園校(園)長暑期專題培訓；還參加幼兒園個別化學習材料與環境創設培訓；在完成應有的培訓之外，自學好多專業和非專業書籍。有：《3-6歲幼兒學習與發展指南》、《幼兒園教師專業化標準》、《卓有成效的管理者》、《淡定的人生不寂寞》、《寬心》、《薪酬管理》等等書籍，來提升自身的專業水準和相關知識；同時還經常去市示范幼兒園與一級園去參加取經，聽專家報告、看特級教師課堂教學活動、看示范園的個別化學習材料，并在園里進行內化。

二、 踐行課程，提升內涵，發揮教育領銜作用

一年中堅持積極參與課改，更新教學理念，不斷改變教學方法，認真鉆研新教材，能較系統和靈活地運用理論指導教師的實踐與研究，引領老師將先進的課改理念及時運用到新教材的園本化實施中去。我與教師一起研究主題、參加教研活動、分析課堂、布置環境；20__年1月20日晉級通過之后在上半年對廣大教師開展了第四屆“給我舞臺，亮我風采”青年教師教學比武活動，有教學活動設計評比、有集體教學活動評比、有教師才藝評比、有教師面試評比等綜合性比賽，并對她們的比賽結果進行獎勵，以此來提高全體教師的專業素養。下半年來到了泗涇二幼，我蹲點了中班教研組，對教研活動的組織與設計進行了有針對性的指導；傾聽了骨干教師的教學研究課，并組織教師進行研討、反饋；同時還對二部的全園教師進行隨堂聽課活動，還一一與她們進行溝通，提出建設性的意見或建議，幫助教師提高。我作為區園長隊伍“雁陣發展”的領頭雁，累計每學年聽課達150多節，與教師一起說課、評課，在此過程中不斷提升自己的專業化水平。

基于多年來在師資隊伍建設上已初步積累的一些經驗，在幼兒園爭優過程中，我本著“減負增效、整合優效”的原則，以師德建設為重，積極探索將課程、課堂、課題融為一體的師資培養模式。我主要做法有：

常規做實、做優——夯基礎；依托載體——大小教研與各類評比。日常教研中，我們重在把握幼兒發展特點、活動設計與組織、教材解讀與研究、教學技能與技藝等等基礎性課程所必需的內容，使教師專業發展在橫向上保持相對統一。而在定期舉辦的青年教師教育教學大比武與人文素養才藝大比拼等活動中，我則重在給每位教師搭建展示平臺，力求通過這樣的渠道促進教師更優更好地掌握教學基本功和演講、鋼琴、舞蹈、繪畫、講故事、環境創設等技能基本功，使教師在專業發展上更自信、豐蘊。來到二幼，對各位教師的集體活動進行了摸底，努力去發現教師們的亮點和長處，使她們的長處更亮起來，我相信未來一定更美好!

盤活園內資源——挖潛力；依托載體——合作項目組。項目組的宗旨是“人人發展，發展人人”，也是我培養骨干教師的有力舉措。項目組成立后，定期和不定期地開展研討，并結合一學期研究的情況予以結果評定；管理層則重在給予保障、并通過評價等途徑予以調控和激勵，進而實現各項目組成員的整體發展。我們深感，此項舉措對培養專長型教師、彌補教師發展短板的功效尤其明顯。來到二幼，組建了項目組，邀請了一些專家，骨干教師外出學習、參觀，正朝著這個方向努力。

堅持借好外力——保質量；依托載體——外請專家一線引領。優秀教師的成長離不開專家引領；專家的有效指導離不開將教學理念付諸于教學行為的指導。我堅持多年外請專家進入一線現場性的引領與指導，我深感，這樣的模式不僅能讓教師在正確的方向下快速成長，更為我園家常活動常保一定質量提供了有力保障。來到二幼已經在啟動，慢慢會越來越好。

三、校園文化，融入環境，創建生命化校園環境

1、關注生命化環境創設

幼兒園是傳承和發展文化的重要場所，是校園文化的活載體。我不僅僅實施好課程而且要使整個園所生活的每一項活動載體都應滲透、彌漫文化氣息，都應具有共同的文化追求，營造一種積極向上、和諧規范、踏實嚴謹、勇于創新的校園文化氛圍，成為園所課程改革中不可忽視的重要內容。

我十分重視校園文化環境建設，從美化、凈化、綠化入手，站在育人的高度，重視園內大大小小的場景、邊邊角角的細節，讓文化植入教師、孩子、家長的心中，成為她自主發展的動力，專業發展的起點。所以來到了二幼，我又在思考一個問題，如何去打造“七彩童年，快樂成長”的理念呢? 只有當教師、幼兒和家長將“七彩童年，快樂成長”教育方面的內容有機滲透在課程、環境之中，使幼兒與環境產生自然狀態下的互動，起到潛移默化的教育作用時，這樣的文化創設才有其價值。因此在今后的四年規劃中還需作深度的思考。

2)創建人性化的制度環境

干凈、整潔、優雅的校園孕育的是團結、民主、和諧，孩子展現的是快樂、自信、勇敢。我通過校園制度文化建設，使幼兒園展示一種積極健康、團結進取、和諧的校園風貌。來到二幼之后，我首先查看了三年規劃，看到了辦園理念，但在校園環境創設上很難顯現，于是爭取有限的資金，進行了職責上墻、理念上墻、文化上墻，還組織青年教師開展了“排舞”表演活動、“孝”文化演出活動及社團活動，開展教師“書香進校園”演講活動、“多彩故事會”及學期結束時的“快樂運動會”及“多彩教育年會”等文化活動。根據會議多現象，整合會議，讓教師把注意力放在孩子的發展上，放在主題活動的解讀上，更好地提高保教工作的有效性；后勤人員減少會議，也將注意點放在為孩子制作運動器械上，也提高了“三大員”工作的積極性、主動性和創造性；同時我進行集體、個別談心活動；在管理中堅持民主、堅持依法治園，清理資產、規范資金運作程序、讓制度成為規范教師行為的自覺法規；還對辦園理念進行梳理、調整大小環境、開展專業培訓等等；激勵教師積極向上的工作和學習熱情。

在校園建設方面，我還注重行為文化建設，激發教師愛崗敬業的熱情，引領其學會合作、學會理解、學會忍耐、學會寬容、學會思考，引導教師尊重理解孩子，學會以公正的態度、發現的眼光、寬廣的胸襟去欣賞孩子，領導者要和老師密切溝通，及時有效地配合老師做好一切教育教學工作。

總之，校園文化是引領幼兒園走向更高品位的一個活載體。在創建過程中我注意十個性：知識性、藝術性、觀賞性、滲透性、傳承性、豐富性、實踐性，做到有機滲透、有機融合，并要豐富多彩地開展校園文化建設活動。

四、 清正廉潔，規范運作，發揮資金運作的有效性

多年來，一直按照預算運作好每一筆資金，將有限的資金用在刀刃上，用在孩子的發展上，在招待費的運作中堅持按標準執行；資產購置過程中堅持按照預算執行，堅持審批程序、合理使用，堅持資金使用分塊制，使每一筆資金都有輸出的渠道；堅持為孩子創設溫馨、安全、童趣、有意的教育教學環境，努力滿足教師教育教學的需要。來到泗涇二幼，為孩子添置了圖書、積木、彩泥等；開辟了建構室、閱覽室、泥工吧、剪紙吧；進行了主題環境的大創設；滲透了校園文化內涵；添置了多媒體音樂軟件，使音樂教育更好地進入課堂；同時還添置了幼兒運動器械，使資金都用在教師與孩子的發展上。最關鍵的是把每一筆資金都按規范程序運作好。

五、 查找問題、明確方向，為未來發展而努力

存在的問題主要是：教師資源跟不上教育形勢發展的需要；資金資源跟不上形勢發展的需要；自身的專業還有待進一步提高!

今后努力的方向：1、帶好泗涇二幼這支年輕的助手團隊，提高她們的管理能力和專業素養；2、引領好這支年輕的教師團隊，提高她們的專業化水平和綜合實施課程的能力，讓她們朝著個性化的方向發展；3、讓孩子在原來基礎上得到充分的發展。

六、 取得績效：

上半年在機關幼兒園：

1、20__年1月20日 機關幼兒園正式命名為上海市一級幼兒園 順利完成了四年規劃目標

2、20__年7月1日 機關幼兒園黨支部被評為松江區教育局先進黨支部

3、20__年7月1日 謝惠萍被評為松江區優秀共產黨員

4、20__年9月10日 機關幼兒園林瓊被評為上海市園丁獎

5、20__年6月 機關幼兒園男女拍皮球比賽各獲區第一名

6、20__年11月 泗涇二幼獲多媒體比賽二、三等獎

7、20__年11月 泗涇二幼獲上海市OM擂臺賽松江區四個一等獎、六個二等獎

8、20__年10月 泗涇二幼《家園合作提高農村親子閱讀質量的行動研究》批準為上海市市級課題

此致

敬禮

幼兒園教學副園長述職報告【篇3】

衷心感激學校董事會和領導的充分信任、大力支持與正確指導，我和我的團隊又取得了新的提高，獲得了新的感悟。本學年述職報告如下：

一、打造高端隊伍，建設學習型團隊。

1、終生學習，教師就是學生：我們一向在努力打造學習型團隊，為推進課程改革安裝助推器，個人學習、同伴學習、園本培訓、觀摩研討、外出參觀、官方培訓、出國學習…教師們無時無刻不想盡辦法努力學習，將自我打造成為真正的PYP教師。

2、演習并重，教師就是專家：課程的問題就是我們研究的方向，教師相互組隊就課程實施方法、評估模式、區域探究、成長檔案等議題研究并組織觀摩、培訓，成就了一批優秀的PYP項目培訓與實踐專家，為推進課程改革奠定人才基礎。近年來，胡軍、陳飛利、甘凌虹、楊森霞、趙建平、鄭麗娜、Katie等10多人次獲邀參加香港漢基國際學校、廣州裕達隆國際學校、香港南中國地區PYP教師聯盟高水平研討會分享PYP教學經驗。

3、互補雙贏，中西合璧：我園共有__名外籍教師。中外教師合作教學、成立學習小組、外教參與工會活動、參與園內各項活動。中西合璧打開新的思路、豐富新的資源、新的教學模式，為推進課程改革打開國際視野。

個人感悟：受楊主席提出的“讓社會因我們的存在而更加完美”（碧桂園企業使命）的感召，我把“讓身邊的人因我的存在而更加歡樂、成功！”當作自我的座右銘。

二、構成團隊合力，讓所有人都提高。

1、以孩子為本：玩中學為教學模式，推廣區域分組探究教學，培養幼兒自主學習本事；以學生就是研究者為思路，結合幼兒的興趣，開展各適合幼兒年齡特點，貼近他們生活的探究主題。

2、以教師為主：教師早會—擴展視野，提升英語，普及禮儀，打造博雅國際化團隊；讀書分享—組建學習性專業團隊，提升專業素養；知人善用—發揮教師特長，相應承擔相關教學任務，用好人，做好事。

3、以家長為友：家長—資源庫，為我們課程資源供給生動的教具，圖書，外出學習地點；家長—好搭檔，家長講故事、組織游戲、做手工等活動深入課堂；家長—宣傳員，50多名義工家長開展親子閱讀、親子教育、兒童保健等10多場家長講座，深受歡迎。

個人感悟：沒有完美的個人，僅有完美的團隊！此刻不是個人英雄主義的年代，而是團隊取勝的年代！

三、無為而治，成就他人，創造高效。

日常工作中，我時?？桃獾亍翱床灰?、聽不到、做不到”，讓助理辦的人多想，開啟她們的智慧，讓助理辦的人多做，培養做事情的本事。（也許會被認為是在“偷懶”。）

我認為，當代園長需要四次轉變，前兩次的轉變是“由管事到管人的轉變”及“從管人到管規則的轉變”，其中最重要的是激勵機制，規則定好了，就不需要花力氣盯著每個具體的員工了。我的主要做法如下：

1、自薦上崗，提高教師主動意識——自我才是自我的老板。

2、競爭上崗，提高教師競爭意識——競爭是活力的源泉。

3、自由搭配，提高團隊和諧氛圍——合作才有戰斗力。

4、360°評價，提高業績考核客觀性——公平是可持續發展的保證。

5、園本培訓，提高教師綜合素質——學習是唯一持久競爭優勢。

個人感悟：如果園長整天做下屬的事，是不是有點太貴了？（定好位，才能做好事?。┫聦倌茏龅氖虑?，盡量讓下屬去完成，其他人不能代替的事情，才是園長該做的事情。世界上本來不存在好人與壞人，只存在好的心態與壞的心態。好的機制能夠使壞的心態變好，壞的機制也會把好的心態變壞。

四、用心課程改革，八年磨一劍。

幼兒園PYP課程項目走過了借鑒模仿，自主開發，逐步走向創新之路。在學?？傉n題“中國特色碧桂園IB國際學校的第二輪實踐與研究”引領下，20__年我園設立“幼兒園PYP課程校本化實踐與研究”子課題，以楊主席提出的“打造教育奢侈品牌”為指導，圍繞“以問題為核心、以世界為教材、以宇宙為學?！钡拇笳n程觀，系統有序地推進課程改革，雖緩慢但逐見成效。

20__年4月19日，成功舉辦第一屆國際學前教育研討會，為近300名同行分享9場不一樣資料主題的PYP工作坊，盡展八年PYP課程改革精髓，反響熱烈。

個人感悟：堅守教育改革方向，全面設計，穩步推進，終能有所收獲！

五、踐行碧桂園企業使命（“讓社會因我們的存在而更加完美”），期望中國的幼兒教育因我的存在而更加完美。

本學年度，應山西省晉中市教育局、溫州市教育局、順德容桂鎮教育局等單位的邀請，在寒暑假以及周末時間，為幼教同行作了若干個專題幼教改革報告。在業界傳播碧桂園的聲音的同時，也提升了碧桂園幼教品牌知名度。

此外，獲邀加入業界組織，初步獲得教育界的肯定與認可：

20__年__月1—2日，擔任順德區三洲幼兒園省一級幼兒園復評專家。

20__年3月，被聘為佛山市順德區陳村鎮學前教育發展促進會的專家顧問。

20__年6月，被順德區教育局推薦加入佛山市督學專家庫。

個人感悟：種子放在水泥地板上會被曬死，種子放在水里會被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發芽結果。選擇決定命運，環境造就人生！

六、不足與努力方向。

1、改變自我，挑戰自我。我不是完美的人，我不挑戰自我，終有一天被自我淘汰！作為園長，僅有改變缺點與不足，讓自我變得更加優秀，才能吸引（培養出）更多優秀人才！正如林校監教誨：人到中年，人生已經過半，珍惜平臺，用心工作！

2、學習、學習、再學習！社會在變，環境在變，我不學習，即會遭淘汰！我當牢記：自我永遠都是學徒，時刻歸零，從頭開始！

自我評價：基本合格！

還有很多事情沒有做好，在接下來的職業旅程中，相信我能繼續定好位，做好事，執著于幼兒教育，為培養更優秀的下一代奉獻綿薄之力、涓滴之水。

幼兒園教學副園長述職報告【篇4】

20__年對幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年。六月底，在幼兒園新老管理班子順利交接的同時，自工作以來，我第一次走上了管理者崗位，擔任幼兒園副園長一職，主管教務、行政及幼兒園日?；顒影才拧＿@是我人生旅程中的一個轉折，相信她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆。

以下是我半年來的工作總結以及從中感受到的深切體會。

一、 以樹立良好社會形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。

1、教育周”活動。本次活動在社會及家長中形成了良好的口碑，也對教師教育觀念的轉變起到了導向作用。為進一步向社會宣傳，該活動還在紹興縣電視臺新聞中播出，天天商報上也有?？瘓髮?。

2、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。

首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態度進行督導，同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

3、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發展，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，在繼續做好園內宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發放工作之外，本學期在公司領導的支持及園辦的努力下，幼兒園建立了自己的網站，并受到了較好的成效，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。

二、實施“以人為本”的管理模式，調動教師的積極性，提高保教質量。

幼兒園發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。本學期我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，發揮團、工會等組織的作用，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。

當然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發展的支柱，一套完善、規范科學的規章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環節。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規章制度；其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業心，變制度為自覺行動；第三是認真做好檢查評比、獎懲兌現及每月一次的考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認真謹慎，實事求是，大公無私。除常規的檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經常化、制度化，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。

三、理清思路，妥善安排，認真做好幼兒園教務工作。

幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特別是學期初，各項工作都有待于落實，對工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學習邊摸索，靠著原有的一些經驗去做。幾個月來，通過努力，幼兒園的教務工作按部就班、井然有序的進行，并且通過經驗的積累和總結，對原有的一些制度進行了調整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據可察，也為今后檔案工作的開展提供方便。

一年來，盡管做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著許多問題。如：對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少；工作的時間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務性的工作中走出來，多在研究上下功夫，加強學習，注重自身素質的提高，從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，給予不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識，提高管理能力，更好地為教職工、家長、幼兒服務。

幼兒園教學副園長述職報告【篇5】

今年對于我來說，是人生路上的一個轉折，8月份，參加教育局競聘，離開了工作22年的熟悉環境，成為南翔中心幼兒園園長，幼兒園園長精選述職報告。凌云幼兒園四年，雖然艱苦，但領導的關懷和同志們的努力，單位獲得上海市文明單位，上海市衛生先進單位，上海市示范親子俱樂部，上海市“十五”家庭教育指導實驗基地，上海市綠化合格單位（現正爭創上海市綠化花園單位）。區“三八”紅旗集體，區“學理論、樹形象、創特色”主題活動先進集體，區檔案管理一等獎、優秀教研組等榮譽稱號；接受了國家教委的督導的視察等等，都獲得好評。

上半年在凌云，我主要做了三件事：以服務承諾、師德承諾、質量承諾引領幼兒園的各項工作，積極推進園本培訓，開展探索性主題活動的研究，在區教育局教育教學督導中，教育活動優良率達到82以上，獲得區托幼辦領導的表揚；在總結和反思推進的基礎上，成功辦親子班4期，參加人數160余人，我既是課題研究人，又是指導老師。所得經驗在市婦聯總結表彰會上介紹；認真做好招生宣傳工作，共招幼兒700余人。個人獲得20__—20__年度嘉定區先進工作者。成績僅代表過去，凌云已劃上了句號，南翔是嶄新的開始。

下半年，懷著期待、憧憬和忐忑不安的心情，來到南翔中心幼兒園，重點注意兩件事：教育內涵的發展，分園與總園的同步發展，以此取得家長的滿意，公眾的支持和幼兒園的可持續性發展；樹立三種意識：吸納意識、傳承意識和創新意識，推動幼兒園的全面發展；通過三個途徑實施：打造學習共同體，暢通溝通的渠道，創設良好的學校文化。下面具體匯報一年的情況。

一、師德為先，崗位盡職

我是一個普通的教師，每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘著。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。

幼兒園無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己；堅持帶班不放松，掌握情況，加強研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，南翔的家長說我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位，幼兒園園長述職報告《幼兒園園長精選述職報告》。本學期我進班聽課48節，親自寫宣傳與教育資料15份向家長發送，在南翔召開家長會5次；任親子苑、社區學校和網絡指導老師，這些都需要工作之余來完成。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。

二、注重學習，提升自我

我是一個善學習、思進取的人，舍得在學習上投資，個人訂書報400多元，平時買書也多，學習后喜歡寫寫體會，或者向教師們推薦。雙休日我參加上師大碩士課程班學習；在進修院的幫助下，我有幸成為幼教專家潘潔教授領銜的骨干園長班成員，使自己對教育的理論和方法的感悟、內化和運用等方面有了實質性的升華，使我能系統地、整體地和靈活地運用理論指導實踐與研究。

在自我學習的同時，我鼓勵教師學習，每月有推薦的學習材料：如《自動自發》、《細節決定成敗》、《讀者》等。

三、傳承創新，全面推進

1、融合集體，民主決策

進入一個新集體，在思想上樹立全局觀，調整心態，修正言行。通過班子會議、個別交談、閑聊、自發組織一點小活動、買書學習等途徑，進行自我修煉、情感溝通，角色心理位置互換。在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們班子人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的班子。

2、咬定目標，齊心協力

全園上下團結一致，達成年度目標。重點做好以下事：

1）加強幼兒園的安全工作。思想上高度重視，成立領導小組，完善規章制度；目標分解，責任到人；人防、物防、技防到位（安裝程控電話，又更換來電顯示的程控機）；做好七預案，開展演習，提高教師的認識與幼兒的`能力。我園是交通安全啟蒙教育試驗點，在區交巡警支隊車輛管理宣傳科的指導下，開展“我是小小交通安全員”活動，現延伸至小班。通過環境創設、游戲操作、模擬練習、實地觀察、知識競賽等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力。

2）我鎮結合慶祝建鎮1500年，舉辦了第九屆運動會。我園的任務是一個30人的方隊和120人的大型暢想畫。這是我園教師與幼兒學習與展示的機會。我們根據“娃娃軍?！焙汀八囆g教育”特色，以“海陸空”三軍形式，贏得全場熱烈的掌聲。120名幼兒有序地在60米的長卷上作畫，不到十分鐘時間內完成，色彩艷麗，富有想象，觀眾掌聲不斷。

3）申報上海市綠化花園單位，站在創設良好的教育環境的高度來做這項工作。領導重視，分管人員盡責，專家指導，人人參與管理，達到綠化管理的有效與長效。

4）推進名優工程，形成三級骨干。按程序公開、公正評選，骨干教師的評選過程也是在認識與實踐上不斷提高的過程，經過幾個環節選拔，確定9位教師為三級骨干，并結對共進。有九位教師去市區跟班學習。

5）0—3歲家長指導全面啟動。我們有親子苑、有社區課堂、有送教上門，今年著力開展《0—3歲嬰幼兒網絡化家庭教育指導模式的研究》，成立了網絡家委會，在網上對家長進行育兒講座、專家點評、育兒討論等。

6）投入10多萬元，全面整改翔華食堂，使其符合衛生要求。

7）深化課題研究，重新調整科研組，修訂科研制度，完善管理網絡，有序開展工作。

3、廉潔自律，關愛教師

家訪教師37人次，訪問了退休教師、病產假教師和家庭困難教師，就退休教師本學期安排三次來園，對不能來園的教師上門訪問；經常與教職工談心，了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動積極性。

任何時候，我把幼兒園集體利益、教職工利益放在首位，我善待教師，兌現了年初的全部承諾，在經濟條件允許下，增加了水果或點心，也盡力地為教職工謀事，特別是在幫助鼓勵教職工提升自己方面，讓教師感受到培訓是最大的福利。今年，我們還一次性補貼教師訂書報雜志費，加強自我學習，提高自身修養和業務能力。