領導贈書儀式上的講話稿
領導贈書儀式上的講話稿
書籍記述了古今中外積累的知識和經驗，閱讀書籍可以使我們了解社會，了解自己，使我們追求進步，奮發有為。下面是學習啦小編給大家整理的領導贈書儀式上的講話稿，僅供參考。
領導贈書儀式上的講話稿【篇一】
尊敬的科協、教育局領導：
你們好。(掌聲)
嫦娥1號探月工程的圓滿成功是中國科技發展的里程碑，20**年奧運會在北京舉行是中國綜合實力不斷強大的重要標志，今天省科協的領導把《》書籍送到我校，是我校的光榮與自豪，全省有那么多市，你們選擇了松原，松原有那么多縣，你們選擇了前郭，前郭有那么多學校，你們選擇了前郭爾羅斯鎮中心小學，這就蘊含了極其可貴的真情，我代表前郭爾羅斯鎮中心小學的全體師生向各位領導由衷的說聲：謝謝。
這是厚愛與支持，更寄予了殷切的希望，我校全體師生將把各級領導的支持與厚愛轉化為努力工作與努力學習的動力，一本書一個夢，一本書一個未來，我校一定要管好用好這批書籍，發揮好書的傳承文化、傳授知識的作用;讓廣大師生愛讀書、讀好書，源源不斷地從書中汲取文化營養，用知識去改變自己的命運，讓老師得到發展，讓學生學業有成，成材成人，將來將來成為社會的中堅力量，為社會發展做出自己的貢獻。
尊敬的各位領導，20**，中國的20**年是輝煌的，中國的20**年是令世界矚目的，再次感謝各位領導對我校的大力支持幫助，謝謝。
領導贈書儀式上的講話稿【篇二】
老師們、同學們：
大家好!今天是河流中學和陳家小學的讀書節彩虹橋結對活動，在這里我們舉行一個“贈書儀式”。 本次我校全校師生給大家帶來了圖書200余冊，希望能豐富同學們的課余生活。促進同學們的健康成長。
書籍記載了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記述了古今中外積累的知識和經驗;書籍可以使我們了解社會，了解自己，將良好的信念注入自己的心靈，使我們追求進步，奮發有為。總之，讀書既可以使人增長知識，擴大視野，增長才干，又可以陶冶情操，升華境界，凈化靈魂。多讀書對于各個年齡段的人都很重要，而對于年輕人來說，則更加特別重要。
提倡多讀書讀好書今天已成為全世界的共識。聯合國把每年的4月23日定為世界讀書日。法國提出人年均讀書11本;韓國開展了讀書振興運動。我國歷史悠久，自古崇尚讀書，有“積財萬千，無過讀書”的古訓，有“鳥欲高飛先振翅，人求上進早讀書”的名聯。面對二十一世紀的新形勢，黨和國家更加高度重視全民的讀書活動。去年4月23日世界讀書日，溫家寶親自走訪了商務印書館和國家圖書館，與編輯和讀者交流學習心得。他十分動情地說：“讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的。”20天之后，5月13日，國家副主席在中共中央黨校的開學典禮上，專題講了讀書問題，號召領導干部要愛讀書、讀好書、善讀書。兩位領導人的講話，語重心長，懇切溫馨。
讀書應是人們一生的追求和習慣。一個人的讀書習慣是從小學開始逐步養成的。小學生可以從讀童話、寓言、游記等題材的書籍開始，初步養成讀書的習慣，為終生讀書打下一個良好的基礎。
為此，提幾點建議，供同學們參考。第一，定一個不高的目標。沒時間讀更多的中外名著，可以先讀中國四大名著中的一部，比如三年，讀一部。另外希望同學們一開始就要注意選好書，讀好書，能讀經典著作最好。著名史學家閻崇年先生講：讀書要讀三名，首選名人、名著、名篇。第二，在讀書內容上，可讀一些經典通話故事，如《格林童話》《伊索寓言》等。不要看專業性太強的書，這類書在上大學或工作后再結合專業和工作特點去讀。第三，先從自己喜愛讀的方面入門。可以先讀自己感興趣的一些寓言、通話，也可以聽一些電子書，像詩歌、散文、雜文、小說、歷史、游記、哲學、人物傳記等可以以后再讀。可按個人的愛好先選一、二，也可結合語文課讀點作者的作品。第四，要善于利用零碎時間。做作業時間長了累了，看幾頁書，換換腦子，休息一下。最好象溫講的，身上經常帶一本書，排隊等車，看病待診，應邀候人，隨時翻看一點。
同學們精力充沛，思維敏捷，記憶力好。毛主席說過：飯可以不吃，覺可以不睡，但書不能不讀。中國歷朝歷代下苦功讀書的大有人在，他們是我們的榜樣。同學們應該向革命導師、古圣先賢學習，在年青時就養成愛讀書的好習慣。
最后我想以我最喜愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的名言贈送給各位同學。“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。”希望同學們踏踏實實地走好人生的每一步，讓每一步都為自己的生命增光添彩。
領導贈書儀式上的講話稿【篇三】
各位領導，各位來賓，同志們，朋友們：
歡迎大家參加今天的贈書儀式。
今天的贈書活動，是州政協會同州委、州人大、州政府三家單位，一起舉辦的“送書下基層”文化活動。
我們這次贈書活動，主要向基層的文化機構贈送一套書。這套書的名字，有兩個：一個叫“柴達木文史叢書”，一個叫“柴達木認知讀本”，一共有6本。
這6本書分別是，李若冰先生的《在柴達木盆地》、竇孝鵬先生的《長長的青藏線》、王宗仁先生的《當年我在格爾木》、王澤群先生的《重返柴達木》、肖復興先生的《柴達木作證》和肖復華先生的《他的名字叫青海》。
在以上6位作者中，我向大家鄭重的介紹李若冰先生。李若冰先生，因寫西北地質勘探開發出色，被周恩來親自接見過;現在很多人認為，他是柴達木文學的奠基人和開創者。今天贈送的《在柴達木盆地》一書，是他系列文章“柴達木手記”收集最齊全的一個版本，具有很高的歷史和文學價值。
這套書收集了6位作家的160多篇文章。這些文章，記錄了柴達木開發史上一些重要的人物和重大的事件，內容涉及柴達木石油開發與勘探、格爾木開發與建設、青藏公路建設與運營、改革開放初期柴達木文藝興起和山東知青、北京學生鍛煉、生活等方面，具有較強的可讀性，適合向基層讀者推薦。
今天舉辦贈書活動，是想把老作家們寫成的作品，介紹給現在的年輕人，介紹給廠礦農牧區的人，讓廣大的讀者去了解我們這塊土地曾經發生過的那些動人的故事。
為了把這套書推廣的更遠，我們還擬定了一個工作目標，那就是“單位過百，書籍上千，讀者近萬”。這個目標，通俗的說，就是：拿出上千冊的書籍，贈送數百家單位，讓一萬多讀者看到或者知曉這套書。
作者王宗仁、肖復興和王澤群三位先生，得知我們今天舉辦贈書活動，把他們的著作贈閱給一線的讀者，非常高興，分別從北京和青島發來了賀信和感謝信。
整理出版文史書籍，是政協文史工作的的一項重要任務。我們有幸編成了這套書，現在又將把這套書介紹給讀者，是應該感謝作者、編輯的精心付出，感謝西寧德隆印刷廠的細心印刷，也感謝部分讀者的熱心期盼。在這里，我代表州贈書單位向他們，也向今天前來參加活動的同志朋友們，表示誠摯的敬意!
謝謝大家!
看過領導贈書儀式上的講話稿的人還看了：