軍訓國防教育的心得體會
我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令。軍訓，就是要培養我們的品質，磨礪我們的意志。經歷了軍訓，我們獲益匪淺;通過了軍訓，我們無比驕傲。下面是學習啦小編為大家收集的軍訓國防教育的心得體會，望大家喜歡。
學生軍訓的目的，是通過軍訓這種形式，提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識;進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義及“八榮八恥”教育，增強學生社會主義榮辱觀，培養艱苦奮斗的作風，讓學生養成良好的組織紀律觀念和生活學習習慣。為社會主義事業的建設者和接班人打好基礎。本著這一目的，軍訓前，各班老師開始宣傳，讓學生了解軍訓的目的，申明學校的軍訓規定，特別強調軍訓紀律，提醒學生做好軍訓準備工作。
軍訓是比較艱苦的，鼓舞士氣，這一點非常重要。因此要求所有老師告訴學生軍訓是對大家的一次考驗，更是一次鍛煉，校領導、老師們會支持、陪伴著他們，并期望他們的出色表現。參加軍訓的5天，學生們努力體驗著軍人的生活，渴望擁有他們那種無所畏懼的氣質。盡管在這一過程中有酸有苦有疲憊，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。學生在磨練中成長，在逆境中堅強，軍訓定將使四年級學生受益終身。軍訓就是一次人生的磨練，它是一種有效而且必要的方式。不僅提高學生的身體素質，更加有助于學生調整好心態、言行及個性，讓學生堅強有力，讓學生們朝氣蓬勃，同樣的，也讓孩子們更加團結友愛，更加具有綜合能力、競爭力。因此，軍訓不僅對個人，對整個班級、年級、甚至是全校、全社會都是至關重要的。社會需要有能力、有水平、有素養、有文化的人才，祖國的未來需要靠這樣的學生來開拓創新。因此，學生們沒有浪費這個提高自己能力的寶貴機會，為了自己的明天更加充實更加美好，他們喊出“吃苦也是一種樂趣”、“不經歷風雨，怎見彩虹”的心聲。
為期一周的軍訓培養了四年級學生的集體榮譽感。軍訓不僅使學生們相互了解，還讓學生認識到了集體榮譽感的重要，更重要的是讓學生認識到了軍事化管理的必要性--沒有規矩不成方圓嗎。軍訓給予四年級學生很多收獲。孩子們在軍訓中鍛煉了自我，提升了自我。可以說這是一次成功的，圓滿的軍訓。
軍訓國防教育的心得體會范文二
一轉眼，十天的軍訓生活一下子就結束了，在這十天里，我們不僅接受了嚴格的軍事訓練教程，也進行了一些關于國防和愛國的教育，了解了我們在象牙塔中不曾學到的與我們生活息息相關的知識。
在軍事教育課上，每堂課都有不同的內容，有介紹高科技戰爭和武器的;有講解國際與我國國防形勢的;還有教授毛澤東思想和馬克思主義的。內容豐富多彩，這使得我們帶著濃厚的興趣學習并了解了國防教育和軍事理論，讓我們對國防以及我們祖國的軍事不再茫然無知，也不再抱著事不關己高高掛起的心態面對我們的國防。
課堂上記憶最深刻的是教授高科技戰爭、中國國防形勢以及毛澤東軍事思想，這些都與我們的生活息息相關，互相關聯。無一不在教育者我們，激勵著我們，促使我們更加熱愛我們的祖國，教會我們什么是愛國主義，愛國主義——這是一個多么光輝的字眼。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科學偉人，有多少文學巨匠為它而拼搏，為它而奮斗不息!
首先是高科技戰爭和現代化武器，所謂高科技戰爭就是交戰雙方至少有一方大量使用高技術武器和相應的戰略戰術進行的戰爭，應用高技術研制的新武器和改造的現有武器，稱為高技術武器。特別是海灣戰爭，它是高科技戰爭的模型。運用高科技戰爭與傳統戰爭完全不同，傳統的戰爭以殲滅敵人有生力量和攻城略地為主要目的。現在可以利用高技術武器從遠距離打擊敵國的指揮中心、交通樞紐、電力設施、工業中心等經濟基礎設施，摧毀其中50%，將使對方的經濟、軍事、社會活動陷于混亂或停頓。這就是所謂“打擊基礎設施戰略”，又稱“癱瘓戰略”，用不著占領敵國領土就可以迫使敵人投降。
當然在高技術戰爭中，信息作為一種新的戰斗力要素，與火力、機動力和防護力等戰斗力要素緊密結合，使傳統的大規模使用火力殺傷的戰爭，變成更多依靠信息加火力實施精確打擊的戰爭。這些都需要我們科技的進步，我們當今世界科技高度發展，這都在為我們的軍事國防做后盾，以信息技術、生物技術、新材料技術、新能源技術、空間技術、海洋開發技術等為主體的一大批高新技術。這些高技術廣泛應用于軍事領域，使武器裝備產生質的飛躍，其殺傷威力、命中精度、機動能力等作戰效能空前提高，從而改變了戰爭的原有形態,使戰爭呈現高技術特征,發展為高技術戰爭。
海灣戰爭宣告了高科技戰爭的成形與完善。當美國大兵用傷亡區區幾十人的代價取得整場戰爭勝利的時候;當伊拉克百萬雄師被打的潰不成軍的時候;當戰爭在幾十天就完全終結的時候，我們心中除了無比的震撼，還有對自身安全的憂慮和對未來我軍建設的思考。因此，我們要堅信科技進步和國防發展是分不開的，高科技戰爭具有技術含量高等特點，而作為我們每一個大學生，更加要明白軍事強國的重要性，了解科技戰爭對未來的影響，經濟的發展必然帶來科技的發展，科技的發展又反過來促進經濟的發展。科技成果有更多地被應用于軍事領域，因此，科技水平的高低決定著戰爭形勢的發展，也決定了一個國家的軍事實力。目前的中國還是一個陸戰大國，空軍和海軍仍是配合陸軍作戰，這對在將來發生的戰爭將會是不利的。
所以，科技以人為本，人才是政事之本，也是建軍治軍之本。我們作為當代大學生，必須通過各種渠道和手段培養自己。爭取學會學有所長，用我所長，去報效祖國，為現代化國防做出貢獻。其次是我國的國防形勢，國防，就是國家的防務，是指為捍衛國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。形勢，是指在其周圍環境中所處的情形或在一定時間內各種情形的相對的或綜合的境況，而我國是世界第三大國也是世界上最大的社會主義制度的國家，有著960萬平方公里，1.8萬公里海岸線，7600多公里的邊境線，所以，我國是一個國防形勢嚴峻的國家。
自古以來，我國就在國防上遇著他國無法比擬的艱辛，邊境問題、海域問題以及國家完整問題層出不窮，我國邊境線上有眾多國家，十分復雜，尤其是印度、俄羅斯、越南等過，一直以來都在侵占著我國領土，海上又有菲律賓等國對我國的海域和島嶼進行侵占，尤其是近來的日本釣魚島問題尤為突出，更有美國等西方資本主義強國虎視眈眈，阻礙我國的發展與進步。
現在世界格局處于向多極化過渡的重要時期，國際戰略力量對比嚴重失衡的局面有望改善。各主要力量既相互牽制和競爭，又相互協調、彼此借重和務實合作。一些發展中大國和區域集團實力增強，發展中國家整體力量上升。經濟全球化趨勢深入發展，科技進步突飛猛進，國際分工體系深刻變動，全球和區域經濟合作生機勃勃，國家間相互依存的利益關系逐步加深。
但是，國際社會面臨的安全威脅日趨綜合化、多樣化和復雜化，天下仍不太平。國際政治、經濟、安全矛盾以及地緣、民族和宗教等矛盾錯綜復雜，霸權主義和強權政治仍是影響國際安全的重要因素，非傳統安全威脅更加突出，局部戰亂時起時伏，一些地區熱點短期內難以消解。經濟全球化的影響從經濟領域向政治、安全和社會領域擴展，世界經濟發展不平衡，南北差距繼續擴大，能源資源、金融、信息和運輸通道等方面的安全問題上升。國際恐怖勢力依然猖獗，重大恐怖事件不斷發生。自然災害、嚴重疫病、環境惡化、國際犯罪等跨國性問題危害越來越大。
中國的安全環境總體有利。中國致力于全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會，經濟發展、政治穩定、民族團結、社會進步的局面得到鞏固，綜合國力顯著提升，國際地位和國際影響提高。中國與主要大國的務實合作繼續發展，與周邊國家的睦鄰友好不斷推進，與廣大發展中國家的全面交往深入發展，與各國互利共贏的格局逐步形成。中國政府采取一系列改善和發展臺灣海峽兩岸關系的重大措施，推動兩岸關系形勢朝著和平穩定方向發展。
但是，中國的安全仍面臨不容忽視的挑戰。國內和國際因素關聯性增強，傳統和非傳統安全因素相互交織，維護國家安全的難度加大。反對和遏制“臺獨”分裂勢力及其活動的斗爭復雜嚴峻。臺灣當局實行激進“臺獨”路線，加緊通過推動所謂“憲政改造”謀求“臺灣法理獨立”，對中國的主權和領土完整、臺海及亞太地區的和平穩定構成嚴重威脅。美國多次重申堅持一個中國政策、遵守中美三個聯合公報、反對“臺獨”的立場，但是美國繼續向臺灣出售先進軍事裝備，并與臺灣加強軍事聯系和往來。少數國家炒作“中國威脅論”，加強對中國的戰略防范與牽制。周邊復雜而敏感的歷史和現實問題，仍對中國的安全環境產生影響。
對于中國周邊，首先是日本俄羅斯美國三匹狼，虎視眈眈，還有朝鮮等過更是十分威脅，所以，發展國防是硬道理，我們現在科技水平不如別人，就要發展科技，縮小差距，我們需要發憤圖強，發展我們自己的力量。中國堅持走和平發展道路，統籌國內國際兩個大局，妥善應對紛繁復雜的國際安全形勢。中國依據發展與安全相統一的安全戰略思想，對內努力構建社會主義和諧社會，對外積極推動建設和諧世界，謀求國家綜合安全和世界持久和平;統籌發展與安全、內部安全與外部安全、傳統安全與非傳統安全，維護國家主權、統一和領土完整，維護國家發展利益，維護國家發展的重要戰略機遇期;努力構建互利共贏的合作關系，促進與其他國家的共同安全。
最后是毛澤東軍事思想，毛澤東思想是我黨的指導思想，指的是是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實踐相結合的產物。它是以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，把中國長期革命和建設實踐中的一系列獨創性經驗作了理論概括而形成的適合中國情況的科學的指導思想。它是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的適合中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶因此，在學習了毛澤東思想之后，雖然課程短暫，學的不多，但是也大致上了解，毛澤東思想在井岡山以及條件艱苦的抗日抗戰根據地誕生，有著深遠的歷史元素，它是偉大領袖毛主席智慧的結晶，不僅僅是當時革命的指明燈，也在現在任然指引著我黨及我國的前進方向。毛澤東思想的活的靈魂，是貫穿于上述各個理論的立場、觀點和方法，有三個基本方面，即實事求是、群眾路線、獨立自主。毛澤東把辯證唯物主義和歷史唯物主義運用于無產階級政黨的全部工作，在中國革命的長期艱苦斗爭中形成了具有中國共產黨人特色的這些立場、觀點和方法，豐富和發展了馬克思列寧主義。它們不僅表現在毛澤東的全部科學著作中，也表現在中國共產黨人的革命活動中。
毛澤東思想適合于我國的國情，它把馬列主義普遍真理與中國革命的具體實踐相結合，從而“把我國民族的思想水平提到了從來未有的合理的高度”，它是中華民族寶貴的精神支柱，將長期激勵和指導我們前進。
同時也在世界上有著巨大的影響，盡管毛澤東思想產生在半殖民地半封建社會的中國，是中國革命和國際共產主義運動發展中的重要歷史現象，但是，中國人民在它的指導下，取得了偉大的勝利。因此，毛澤東思想對于世界上被壓迫民族的解放斗爭和人類進步事業具有借鑒作用。在非洲、拉丁美洲等國家，人們借鑒毛澤東思想，從而利用革命，使全民族得到解放。
經過短暫的課程學習，雖然只是粗略的學習了一些關于軍事、關于愛國主義的知識，但是愛國主義的思想已經在我們的心中扎根發芽，我們的軍訓不只是一堂必修課，更多的是學會和體驗軍旅生活的愛國精神，受到愛國主義的熏陶。魯迅先生說得好：“唯有民魂是最可貴的，唯有它發揚光大起來，中國才有希望。”是的，作為我們當代的大學生，是祖國未來的接班人，我們不僅要學好書本上的知識，也要明白自己祖國的國防形勢、當今戰爭形勢以及偉大的毛澤東思想，所以愛國主義是永恒的，是從自我做起的，讓我們萬眾一心，為了祖國的繁榮富強而奮斗不息!讓愛國主義精神永放光芒!
軍訓國防教育的心得體會范文三
在軍訓之余上一堂國防教育課對于我來說，是一個學習新知識的好機會。
在此之前，我從未想過在大學教室里上的第一節課是國防教育課。一開始我就納悶兒：什么是國防教育，它的內容是不是很多很深奧?這與大學生又有什么必要的聯系呢?帶著疑惑我把目光投向那位陌生的教授，儒雅的外表，時而幽默時而嚴肅的語氣，引領我們這群新生穿越時空隧道，從公元前21世紀的夏王朝到現代，講述中國國防建設的興起、發展、變革與完善。在這之中，我知道中華民族經歷了無數戰爭的錘煉，形成了強大的民族凝聚力，培育了自強不息、前仆后繼、不畏強暴、衛國御敵的精神，最終成為一個多民族的大疆域國家。
大浪淘沙，淘過千古風流人物，留下漫漫歲月淺灘和沙浪不能帶走的貝殼留給后人撿拾。中國的國防歷史悠悠漫長，該是遺留在歲月淺灘上的最古老貝殼吧，它的花紋應該是最復雜變幻的吧。有過史上擁有最大國土面積的唐王朝的輝煌，也有過簽訂無數辱國條約的清王朝的屈辱。有過太平盛世的歌舞，也過血流成河的戰爭。
今天，雖然中國近年來發展迅速，強有力的經濟基礎奠定了國防建設的日趨完善，使得30多年來中國沒有戰爭可言。但是歷史遺留的國土爭端問題卻愈演愈烈，中國正面臨著潛在的戰爭危機，且危機四伏。北有俄羅斯，東有日本，南有越南，西有印度……這種國際形勢要求每一位中國人積極參與國防建設，加強國防力量。
大學生是祖國國防力量的有力資源，我們應在大學時努力學習科學知識，加強國防教育，做好參與國防建設的思想準備。
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