多讀書(shū)建議書(shū)作文
讀書(shū)使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價(jià)值得到升華。下面是小編整理的多讀書(shū)建議書(shū)作文，歡迎閱讀參考。
多讀書(shū)建議書(shū)作文篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!
聯(lián)合國(guó)教科文組織從19__年起把4月23日定為世界圖書(shū)與版權(quán)日，又稱(chēng)“世界閱讀日”籍此來(lái)推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作。我校為了豐富學(xué)生的文化知識(shí)，培育對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的悟性和靈性，倡導(dǎo)通過(guò)各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)來(lái)豐富積累，但就目前來(lái)講，我校學(xué)生閱讀量很少、很單一。因此，樹(shù)立“大閱讀觀”，加強(qiáng)課堂教學(xué)與課外閱讀活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生廣開(kāi)信息渠道，大量?jī)?chǔ)存信息就顯得十分必要。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，人類(lèi)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍，中華民族之所以成為禮儀之邦，之所以成為文明古國(guó)，之所以今天又能走向偉大復(fù)興，一個(gè)重要的原因就是熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于思考。讀書(shū)對(duì)于人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，科洛廖夫說(shuō)：“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。”它對(duì)積累語(yǔ)言材料，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展語(yǔ)言能力，提升人的精神，凈化人的心靈，提高人的人文素養(yǎng)，有著極其重要的作用。
我校根據(jù)當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)生現(xiàn)在普遍存在的讀書(shū)少的現(xiàn)狀，決定從這個(gè)寒假開(kāi)始，以后每個(gè)學(xué)期(包括寒、暑假)連續(xù)開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)熱情、書(shū)香伴我快成長(zhǎng)”課外閱讀活動(dòng)，使之成為系列活動(dòng)，使之成為學(xué)生的習(xí)慣。因?qū)W校圖書(shū)種類(lèi)、數(shù)量有限滿(mǎn)足不了全校學(xué)生的借書(shū)需求，希望家長(zhǎng)朋友能與學(xué)校積極配合，為了孩子有一個(gè)更好的將來(lái)這一共同目標(biāo)，希望家長(zhǎng)在節(jié)假日帶上孩子到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，在假期里指導(dǎo)您的孩子每天利用一定時(shí)間認(rèn)真閱讀。
多讀書(shū)建議書(shū)作文篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)們：
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”;莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中國(guó)的圣賢告訴我們“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”。可見(jiàn)，古今中外，讀書(shū)都為世人所推崇。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知，一個(gè)民族不讀書(shū)，會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
為了讓全體師生、家長(zhǎng)愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀的快樂(lè)，使我校真正成為書(shū)香校園，使每個(gè)師生、家長(zhǎng)的素質(zhì)在書(shū)本中得到提高，學(xué)校特組織讀名著活動(dòng)。在此我們向全校師生、家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：
1、選擇好書(shū)，并堅(jiān)持閱讀。根據(jù)自己的興趣與志向，選擇所喜歡的書(shū)籍，每天擠出30分鐘以上的時(shí)間讀書(shū)，每學(xué)期至少讀三本名著，并持之以恒，使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分。
2、博覽群書(shū)，并寫(xiě)下讀書(shū)筆記。讓我們懷著渴求和虔誠(chéng)的心，閱讀各種課外書(shū)籍，在這些凝結(jié)著人類(lèi)千百年文明的經(jīng)典中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，做個(gè)讀書(shū)的有心人，養(yǎng)成讀書(shū)就動(dòng)筆的好習(xí)慣，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，隨讀隨寫(xiě)
3、朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)上的經(jīng)典課文。讓朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園，回蕩在家中，讓朗讀的快樂(lè)充實(shí)我們的心靈。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，如講故事、朗誦、演講、書(shū)簽設(shè)計(jì)、成語(yǔ)接龍等等，為我校讀書(shū)活動(dòng)增添光彩。
我閱讀，我快樂(lè)。書(shū)山有路樂(lè)為徑，學(xué)海無(wú)涯巧為舟。老師們同學(xué)們，家長(zhǎng)們快快捧起書(shū)本吧，與書(shū)為友，讓讀書(shū)成為每個(gè)師生及家長(zhǎng)的習(xí)慣，用朗朗讀書(shū)聲裝點(diǎn)校園、家庭吧，讓校園因讀書(shū)而美麗!讓家庭因讀書(shū)而快樂(lè)!
多讀書(shū)建議書(shū)作文篇3
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”這是偉大的作家高爾基的格言，細(xì)細(xì)品味一番后，覺(jué)得確實(shí)如此。讀書(shū)不僅是一種美妙的精神之旅，還是提供給我們的一種不可缺少的營(yíng)養(yǎng)原料。既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語(yǔ)，所以說(shuō)讀書(shū)時(shí)給予我們的一種精神養(yǎng)料。在學(xué)校里，我們讀書(shū);是提供給了自己一份歡笑。在圖書(shū)館里，我們讀書(shū);是提供給了自己一份知識(shí)。在家里，我們讀書(shū);是提供給了自己一份精神之旅。讀書(shū)給予我們的精神享受是無(wú)窮無(wú)盡的。
在家中，無(wú)聊的時(shí)光總是那么的難打發(fā)。我常常一個(gè)人呆在家里，感到無(wú)所事事。看著電視，總是那么得枯燥乏味，覺(jué)得每一天都是那么的難無(wú)聊透頂，孤獨(dú)寂寞。這是，我總會(huì)走到書(shū)桌旁，隨手拿一本書(shū)來(lái)品讀，里面的故事情節(jié)總是深深的吸引著我，把我?guī)У揭粋€(gè)又一個(gè)的時(shí)代。他引我到了商朝，看到了一個(gè)個(gè)奴隸主驅(qū)趕來(lái)為自己無(wú)休止的工作，看到了一個(gè)個(gè)士兵在街上欺壓百姓，看到了一個(gè)個(gè)貪官害死了一個(gè)又一個(gè)的冤魂，使他們九泉之下無(wú)法瞑目，使我品嘗到了民間疾苦。他又帶我到了鄉(xiāng)村，看到了挺拔的白楊樹(shù)，彎彎的小溪流，兒童的天真爛漫，農(nóng)民的樸實(shí)勤勞……使我感受到了樸實(shí)的鄉(xiāng)村風(fēng)情。他又領(lǐng)我到了鋼鐵戰(zhàn)士保爾的身邊，看到了他那百折不撓的意志，無(wú)畏死亡的精神，忠于黨的信念，使我體會(huì)到了什么是勇敢頑強(qiáng)的人，什么才是平庸無(wú)能的人。他又摟我到了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，看到了德國(guó)法西斯的暴行，看到了人們痛苦的呻吟，看到了一個(gè)個(gè)倒下的革命烈士，使我領(lǐng)略到現(xiàn)在自己的幸福生活……
讀書(shū)不僅豐富了我的大腦，鍛煉了我的意志，使我品味到了現(xiàn)在自己的美好生活。還給予了我一種享受，一種別致的精神享受，他使我盡情暢游在各個(gè)時(shí)代，體會(huì)民間疾苦，品味鄉(xiāng)村風(fēng)情，領(lǐng)略烈士的操守，感悟幸福生活。
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