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    響應開展閱讀活動的建議書精選范例材料推薦

    時間: 煒杰0 分享

    人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗。我相信愛讀書的人都是美麗的,我喜歡讀書,我更喜歡愛讀書的人!我贊美你。今天給大家帶來一些響應開展閱讀活動的建議書精選范例材料推薦,希望可以幫助到有需要的同學!

    響應開展閱讀活動的建議書精選范例材料推薦【1】

    4月23日是是世界文學的象征日,這一天,西班牙文豪塞萬提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。傳說中勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈的禮物——一本書,象征著知識與力量。每到這一天,加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上,同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日,又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日。聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”,鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。幾年來,“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。

    在當今浮躁的社會里,讀書率急劇下降,讀網率飛速上升,生活的符號被娛樂化了。閱讀這樣一種傳承精神與文明的活動已經被放到了最無足輕重的位置了。當物質漸豐時,精神的匱乏便尷尬的凸顯了出來。作為擔負社會復興重任的當代大學生是不是更應該博覽群書?不論是休閑娛樂還是學習我們都應該將閱讀作為一種生活習慣。每一天都是讀書日,4.23不過是個警醒,提醒我們反思自己到底多久沒有好好看過一本書了?

    在20_月23日這樣一個特別的日子,讓我們把它變得更有意義吧:

    這一天,請從來不進圖書館的,到圖書館借一本自己喜歡的好書,認真的讀一遍,

    這一天,請陶醉于網絡的方便快捷的找一本紙質的優秀書籍開始閱讀,

    這一天,如果你逛街的話請順便去看看從來不曾進過的書店,

    這一天,如果你想購物的話,去買一本好書吧,

    請從這一天開始,準備一本手邊書,培養隨時閱讀的習慣……

    讀書好,讀好書,好讀書!

    響應開展閱讀活動的建議書精選范例材料推薦【2】

    12月11日,在_雙語實驗學校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,對我們來說,這確實是非常難得的學習機會,通過觀摩了四位老師風格不一,各有特色的課,以及聽了的關于課外閱讀課的報告,我受益匪淺。置身于課堂教學中,看到各位老師氣定神閑,信手拈來,不時激起一個個教學的浪花,他們或淺唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不僅令學生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學的思路明晰,李桂花老師幽默的語言,劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,以及代尊榮老師的舉止大方,都讓我學到了很多…….贊嘆之余,更多是深深的沉思。

    閱讀,是搜集處理信息、認識世界、發展思維,獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學習生活中,鼓勵學生們多讀書,讀好書,勤于記讀書筆記,注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點:

    一、課內外閱讀相結合

    學生閱讀能力的培養首先來自于教師課堂教學,閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。我們要求教師在課文教學中,指導學生利用工具書讀準字音,理解詞句,抓住重點或優美詞句、精彩片斷多讀,并指導培養學生在朗讀中感悟。在課堂教學中適當地挑選一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內容、熱點問題,又文字優美,指導學生閱讀,積累自己的資料信息。并在日常教學中根據課本里學習的內容向學生推薦相關的經典文學作品,引導學生溝通課內、課外知識的內在聯系。通過廣泛的閱讀,很多學生因閱讀量的迅速增加而產生質的變化,閱讀能力得到很大地提高,思想也得到升華。

    二、激發學生課外閱讀的興趣

    興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內容,以激發其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節創設懸念,讓學生產生尋根究底的好奇心,以此激趣。

    1、開展非富多彩的活動。學生進行課外閱讀,既希求讀有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師、家長和同學們的認可與贊許,從而滿足自己的成就感。針對學生的這一心理特點,我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經驗交流會等活動,讓學生有施展才能的機會。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長了知識,而且大大激發了同學們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動,能極大地激發學生課外閱讀的信心和熱情。

    2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,它句式整齊,富有韻律,易讀易記,瑯瑯上口,深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩詞,不僅有利于發展語言,提高智力,而且能陶冶情操,培養文字鑒賞力和健康的審美情趣。

    在平時課外詩歌指導時,安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進時,采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時,以感受為主,理解為輔。主要以誦讀的方法,引導學生去美讀,去背誦,去想象,讓學生能上口,有滋味就行。

    3、可以根據學校組織的活動、社會關注的熱點問題,自辦手抄報和手抄小雜志。

    三、提高學生課外閱讀的能力

    做任何事情,都要講究方法,這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而,小學生年齡小,閱歷淺,閱讀時往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質量。因此,指導學生讀書的方法也很重要。我認為應注意以下幾點:

    1、指學生選擇健康、有益的課外讀物

    課外閱讀益處多多,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領,選擇最有價值,最適合自己所需要的讀物。”時下出版物眾多,魚目混珠,所以指導學生正確地選擇課外讀物非常重要。

    2、指導學生有計劃地合理地進行課外閱讀(1)由課內向課外延伸。古人云:“世間洞明皆學問,人情練達即文章”。確實在社會上處處有語文,人人時時學語文、用語文。在語文教學中引導學生去感受中國語言文字的美,讓學生接觸了各種類型的文章,在老師的引領下,文字帶他們進行了時空的穿梭,領略了各種風情,遨游了藝術殿堂,

    在平時的課外閱讀教學安排時,還可以結合一些特殊的課文,特殊的節日,特殊的事件,特殊紀念日等,有計劃地開展系列活動,請學生通過各種途徑獲取相關資料,并根據資料,配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。幫助學生廣開信息渠道,大量儲存了各種信息單元,使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理能力。

    3、指導學生從課外讀物中吸取營養,學會積累

    語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道:“得法于課內,得益于課外”的道理就是如此。

    “學習的過程是逐漸積累的過程。”因此,我們創造一切條件,幫助學生多讀書,讀好書,激發其讀書興趣,積累盡可能多的典范性的語言材料,積淀盡可能多的語感經驗,不斷豐富學生的“心理詞典”

    四、教給學生閱讀的方法,鼓勵學生勤動筆

    在閱讀中,方法是很重要的,掌握了方法,常常可以收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學生在書上做筆記,劃線、打重點號,也可以邊讀邊思考,及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內容發表自己的體會、見解,積極開展年級組內讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆,及時寫出自己的感受的習慣的養成。使理解消化內容,從而提高學生的語言表達能力。滲透性培養學生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊,我們需要更加努力!通過這次活動,使我更加明白了: 書,就像我們人生這條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,你采擷的越多,生活便會越豐富多彩。學生廣開信息渠道,大量儲存了各種信息單元,使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理能力。

    3、指導學生從課外讀物中吸取營養,學會積累

    語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道:“得法于課內,得益于課外”的道理就是如此。

    “學習的過程是逐漸積累的過程。”因此,我們創造一切條件,幫助學生多讀書,讀好書,激發其讀書興趣,積累盡可能多的典范性的語言材料,積淀盡可能多的語感經驗,不斷豐富學生的“心理詞典”

    四、教給學生閱讀的方法,鼓勵學生勤動筆

    在閱讀中,方法是很重要的,掌握了方法,常常可以收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學生在書上做筆記,劃線、打重點號,也可以邊讀邊思考,及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內容發表自己的體會、見解,積極開展年級組內讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆,及時寫出自己的感受的習慣的養成。使理解消化內容,從而提高學生的語言表達能力。滲透性培養學生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊,我們需要更加努力!通過這次活動,使我更加明白了: 書,就像我們人生這條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,你采擷的越多,生活便會越豐富多彩。

    響應開展閱讀活動的建議書精選范例材料推薦【3】

    為積極響應縣委、縣政府提出的深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和踐行社會主義核心價值觀等活動的號召,提高全社會的學習力,激勵群眾的讀書熱情,培養讀者的人文精神,提升全民的思想境界,經領導同意,組織開展了以“倡導全民閱讀·構建文明_縣”為主題的一系列內容豐富、形式多樣的“世界讀書日”活動。現將活動情況匯報如下:

    一、領導重視,精心組織

    _縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動高度重視,_縣圖書館對本次活動進行了精心策劃、全面安排、認真落實,制定了《_縣圖書館關于開展“世界讀書日”系列宣傳活動的實施方案》。

    二,統一部署,準備充分

    _縣圖書館將本次“世界讀書日”活動作為當前工作的重中之重,做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對這次活動十分重視,把這項工作列入重要議事日程。為加強對本次活動的組織領導,_縣文體廣電新聞出版局成立了相應的領導小組,按照活動安排統一部署、相互協作、積極實施。同時,廣泛發動社會力量共同參與“世界讀書日”活動,從人力、物力、財力上進行了充分準備,為活動順利開展奠定了思想基礎和物質準備,此次活動受到了實際效果。

    三、強化宣傳,營造氛圍

    _縣圖書館圍繞“倡導全民閱讀·構建文明_縣”的主題,舉辦了新書、好書推薦活動,吸引讀者前來借閱;_縣圖書館安排了30余名工作人員分別在_縣岳秀文化廣場和牡丹景區舉辦了“世界讀書日”宣傳活動,據統計,在本次活動中共懸掛宣傳標語、宣傳條幅、宣傳畫5副,制作了圖書推薦版面4塊,接待咨詢、服務群眾1000余人,為廣大群眾送去了豐盛的文化大餐。

    四、結合實際,開展活動

    _縣圖書館繼續深入讀者,貼近讀者,扎實開展形式多樣的系列活動。_縣圖書館充分發揮公共文化服務的職能,開展各種主題講座,弘揚時代精神,如:“社會主義價值核心價值觀與雷鋒精神”道德講堂,“踐行黨的群眾路線教育實踐活動”的講座;舉辦“快樂杯”弘揚雷鋒精神·共筑我的中國夢征文大賽和演講比賽,以增強青少年對社會主義核心價值體系及中華民族傳統美德的認知;開展“閱讀·提升·和諧”讀者服務月活動,激發了廣大讀者的閱讀熱情;開展以“閱讀,請到圖書館”為主題的“全民閱讀”活動,增強圖書館對讀者的吸引力和公眾的參與度;將廣大攝影愛好者參與的“網絡書香·掠美瞬間”數字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出,定格感動瞬間,展現閱讀魅力,倡導全民閱讀。

    _縣圖書館作為基層公共文化服務單位,通過開展本次活動,加強了公共文化服務體系建設,踐行了為社會服務的宗旨。進一步激發了廣大讀者的閱讀熱情,拓展了全民閱讀的深度和廣度,豐富了全民的精神文化生活,提高了全縣人民的思想道德素質和科學文化素質。

    響應開展閱讀活動的建議書精選范例材料推薦【4】

    為全面落實黨中央國務院和省委省政府關于“倡導全民閱讀,建設書香社會”的戰略部署,漢中市20_年全民閱讀活動組委會向全市城鄉居民和有關部門提出倡議:

    一、倡導全民閱讀,建設書香社會。全民閱讀作為一項重要文化工程,已寫入黨的報告和今年政府工作報告。標志著全民閱讀已提升為國家發展戰略。倡議全市各級黨委、政府更加重視全民閱讀工作,不斷鞏固和提高全民閱讀質量,加強和完善制度建設,明確責任措施,落實人力物力,努力推動長效機制建設;進一步創新全民閱讀活動的組織形式和活動內容,做到縣縣有安排、有關單位家家有活動,使我市的全民閱讀活動不斷深入基層、深入群眾,讓更多群眾參與,讓更多群眾受益。

    二、創造更多更好的讀書條件,推動全民閱讀活動深入開展。開展全民閱讀活動是一項戰略工程,需要全社會共同的參與和推動。倡議各縣區、各行業、各團體圍繞20_年全民閱讀活動的主題,結合實際開展形式多樣、富有成效的讀書活動,搭建更多的閱讀平臺;各地公共文化服務場所適當延長營業時間,組織開展各類助讀活動,積極為廣大群眾讀書學習提供方便;市內圖書發行單位要售好書、薦好書、評好書,主動讓利售書、捐書贈書;各新聞媒體開辟專欄、專刊,擴大全民閱讀公益性活動宣傳。通過全社會和各行業的共同努力,讓每一個社會成員都有讀書的機會、讀書的場所、讀書的便利、讀書的樂趣。在閱讀中獲取知識經驗,在閱讀中歷練人格修養,在閱讀中增強本領技能,在閱讀中提高學習能力。

    三、養成讀書學習的習慣。知識是成長的階梯,讓閱讀助推夢想。書籍是人類文明的結晶,讀書能給人以精神的滿足、靈魂的洗禮和認知水平的提高。倡議每一個家庭營造起自覺閱讀、樂于閱讀、享受閱讀的家庭氛圍;每一位社會成員行動起來,把升學求職的讀書與提升綜合素質的讀書有機結合起來,確立終身學習的理念,養成每天讀書的良好習慣,用閱讀來匡正理想、指引方向、實現夢想,用書香潤澤心靈、涵養素質、豐富人生,讓閱讀的力量不斷積蓄和持續迸發。

    絲路新起點,閱讀助騰飛。閱讀凈化您的靈魂,閱讀提升您的智慧,閱讀創造您的財富。朋友們,讓我們積極參與到全民閱讀活動中來,多讀書、讀好書、常讀書,在共同創造中國夢的偉大實踐中實現個人美好愿望!

    漢中市全民閱讀活動組委會

    20_年_月_日

    響應開展閱讀活動的建議書精選范例材料推薦【5】

    單位的讀書活動開展以來,自己在不知不覺中已讀過許多書籍,并寫出了讀書心得體會。現在駐足回首,感慨良多。

    首先,真實的感受到魯迅曾經說過的那句話的含義,“時間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的”。自己平常總是感覺很忙,但卻說不來都忙了些什么。尤其是想要做些什么事的時候,總感覺沒時間去做。單位的讀書活動讓我知道,只要自己努力去做,時間自然而然的就會有的。當自己猶豫不決時,坐著發呆時,時間就已經被我們無聲無息的浪費掉了。

    其次,感受到讀過一本好書,就像交了一個益友。以前也讀過不少書,但都是隨著自己的喜好選擇書籍,更談不上用筆記錄下自己的讀書心得體會。由于單位的讀書活動要求大家交流讀書心得體會,我就需要對自己要讀的書進行慎重選擇。每月選出來的書都是對提高個人素養有幫助的書,在寫過讀書心得體會之后,更是感覺自己的心靈得到一次洗滌。再次,對自己的工作和生活指導意義很大。通過讀《把信送給加西亞》、《誰動了我的奶酪》、《責任勝于能力》等書籍讓我明白工作中要有責任心,要以完成工作目標為目的,發揮主觀能動性,克服困難創造性的開展工作。也讓我發自內心的體會到責任心和工作中的積極主動性的重要性。《顏氏家訓》告訴了我提高個人修養和營造一個良好的家庭環境的重要性,以及如何付諸行動。讀書活動讓我發現自己身上還有許多需要提升的地方,在今后的工作和生活中要從以下幾方面努力提升自己。

    第一,不管有沒有單位要求,要堅持每月讀一本好書。要持之以恒養成良好的習慣,活到老學到老的思維深入內心。

    第二,把自己從書籍中體會到的優良品德貫徹到工作和生活中,并且不斷提高自己的能力。

    第三,平常也要多讀一些報紙、文章類的東西,可以使自己的知識面更為廣闊。學習要成為一種習慣,積極主動的去學習,不能一直處于被動狀態。

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