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    2017給校長的建議書范文參考

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    2017給校長的建議書范文參考

      給校長提出建議,可以用書信的形式。下面是學習啦小編整理的20107給校長的建議書范文,歡迎閱讀參考。

      2017給校長的建議書范文篇1

      敬愛的校長:

      您好!

      我是××班的一名學生。在六年的學習、生活中,學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育,使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。如今,我們就要離開學校了,離開那里的一切。我真有點舍不得。

      現在,我們的學校發展得很好,電腦室、自然室、語音室應有盡有,成為了設施完備的學校,老師也是經過精挑細選才進來的,所以,大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是,作為學校和老師,工作都不會十全十美的。因此,我在這兒給學校提幾項建議:

      1.多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時,維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時間錯開,讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會寬松許多,不容易發生意外事故。

      2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上,不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里,使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。

      3.恢復“生活實踐周”活動,讓同學們學會自理生活,和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓,讓我們體會其中的困難,還可以鍛煉身體,磨練意志。

      4.將圖書館開放,想借書的同學可以辦理“借書卡”,在圖書館里可增派幾名管理員,檢查監督讀書情況,還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書,再去買一些回來,這樣既開闊了我們的視野,又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識,真是一舉兩得啊!

      5.在體育課上多開設一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓我們多掌握一些技巧,再加上長期鍛煉,我們的身體會更加好的。

      敬愛的校長,為了讓我們更好的成長、生活,請您接受我提的建議吧!

      最后,祝您:

      身體健康!工作順利!

      xxx

      日期

      2017給校長的建議書范文篇2

      尊敬的校長:

      您好!

      冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是,我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致,為了更好地創建省級規范化學校,我覺得您還應聽聽我下面的建議:

      一、每周給同學們多安排一到兩節計算機課。現在是信息時代,應該讓同學們盡快掌握電腦知識,讓同學們學會上網、查資料,通過網絡,同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。

      二、課外時間,經常打開教室里的電視機,讓同學們聽聽新聞,了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲,讓同學們能在放松心情的同時,多一些審美的情趣。不要老像現在,課間休息時,電視機在睡大覺,同學們亂吵鬧。

      三、爭取家長的配合與支持,讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。

      四、把學校門口的小商、小販都遷走。可以說,我們學校90%的同學,都愛在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康,而且也破壞了學校周邊的環境。希望學校能管管這件事。

      五、給每個年級,每隔一段時間安排一次課外活動,讓同學們真正接近自然,放松身心,寓教于樂,健康成長。尤其是對于低年級同學,我認為是非常必要的。

      xxx

      日期

      2017給校長的建議書范文篇3

      敬愛的校長:

      您好,我是一個即將畢業的小學生,馬上就要離開養育我多年的母校,離開朝夕相處的同學和老師。在即將離開母校時,我想提出一點小小的建議。

      我發現現在的小孩子從小過著衣來伸手、飯來張口的生活。

      養成了這不愿做那懶得做的習慣,久而久之成了這不會做那不會干。勤勞是一種美德,做一個勤勞的人,身邊的人會為你的存在而欣喜,做一個懶惰的人,別人會因你的存在而厭惡。高爾基說人的勞動是神圣的,勤勞確實是一種無形的財富。

      多動手可以鍛煉手指的力度和手部精細動作能力,腕、肘、肩部關節的靈活性,以及眼、手、臂、肩的協調性,促進大腦細胞的發育也便于思維的敏捷,靈活。我希望學校不要讓獨生子女養成依賴的習慣。為了提高我們的動手能力,我提出以下幾點:

      第一:每周應該增設一節有關動手能力的課程。課的內容可以是嘗試剪紙折紙做一些手工,外面也有賣手工書的,可以買回來讓他們做,還可以玩繞線板,就是用硬紙板可以剪成各種不同的形狀,比如心形,三角形等,把周圍剪成鋸齒狀,讓孩子根據鋸齒往上面繞毛線。還可以讓孩子嘗試縫紐扣等精細的活,當然老師要注意孩子的安全。

      第二:將學生制作的小作品進行展出,并評比一二三等獎。

      第三:多開展有關動手能力的活動。

      第四:好的作品可以適當加分,用于評比魅力班級。

      以上是我個人的一些小建議,還望校長能夠考慮采納。

      xxx

      日期

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