老師優秀致辭匯總合集
新世紀的少先兒童是未來世界的主人，偉大的祖國期盼著你們早日成為合格的建設者和接班人。希望你們樹立遠大的理想，繼承和發揚中華民族的傳統美德，從小養成良好道德習慣，努力學習科學文化知識，成為知識的探索者和創新者;希望你們擁有強健的體魄，始終展現少年兒童朝氣蓬勃的青春氣息;希望你們謙虛謹慎，努力使自已成長為一名懂文明、講禮貌、守紀律的合格小公民，弘揚少先隊自覺向上的精神，為祖國美好的明天做好準備!接下來是小編為大家整理的關于老師優秀致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
老師優秀致辭1
各位領導、各位代表：
大家好!馬營鎮中心學校第二屆教職工代表大會經過精心籌備，今天隆重開幕了!這是廣大教職工參與民主管理、共謀學校發展的一次盛會，是廣大教職工政治生活中的一件大事。在此，我代表中心學校黨支部，對大會的召開表示熱烈祝賀!向辛勤工作在教育教學第一線的全體教職員工致以親切的問候!向關心、支持和參與本次大會的各級領導、各位代表表示衷心的感謝和崇高的敬意!
多年來，馬營鎮中心學校教代會和工會組織，在中心學校黨支部和上級工會的正確領導以及全體教職員工的大力支持下，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，圍繞教育教學中心工作，積極履行各項職責，在參與學校民主管理、促進教育教學工作、加強學校文明建設、維護教職工合法權益，調動各個方面的積極性等方面做了大量卓有成效的工作，有力地推動了中心學校的改革和發展，開創了中心學校各項工作的新局面。中心學校辦學水平全面提升，教學質量穩步提高，為促進馬營鎮的經濟社會發展作出了重要貢獻，得到了全社會的好評。為此，我代表中心學校向所有為中心學校的發展作出努力的教職員工致以崇高的敬意!向所有關心和支持我中心學校工作的各級領導、各個部門、各位同志致以誠摯的謝意!
各位代表、各位同志，學校的發展離不開全校教職員工的共同努力，各位教職員工都是學校的主人。教代會是教職員工行使民主權利、參與管理學校事務的基本組織形式，我們的每一位代表，要不負重托、切實履行職責，與學校領導一起共同研究新情況，共謀新發展。本次大會，將聽取審議《學校工作報告》、《學校工會工作報告》，并將審議通過《教職工代表提案征集情況的報告》以及按照大會主席團討論通過的會議議程。
這次大會分為兩個階段進行，第一階段主要是各代表聽取討論有關報告和草案，廣泛征求修改意見;第二階段主要是審議通過這些報告和草案，形成大會決議。
各位代表、同志們，開好這次大會，落實大會提出的各項任務，對于進一步明確學校今后的發展目標，提高學校民主管理和科學決策水平，充分發揮教職工積極性和創造性，動員和凝聚全體教職員工以主人翁精神投身學校的改革和發展，具有重要的意義和深遠的影響。希望全體與會代表以飽滿的熱情，認認真真地開好這次大會，共同完成大會預定的各項議程，把本會開成一個發揚民主，獻計獻策、凝聚力量、求真務實、開拓進取、團結奮進的大會，為推動學校科學發展、共創文明和諧校園作出新的貢獻!
最后，預祝本次大會取得圓滿成功!并祝各位領導、各位代表身體健康，工作順利!
謝謝!
老師優秀致辭2
尊敬的各位來賓、各位朋友，親愛的同學們：
大家好!
值恩師五十壽辰之際，我們歡聚一堂，共同為恩師祝壽，暢談昔日友誼，共勉青云之志。這美好的時刻，將永遠地保存在我們的記憶里，直至醞釀出歲月的芬芳!
老師在人生的旅途上，風風雨雨，歷盡滄桑五十載。他少而好學，聰慧靈敏、智識過人，三十而立，四十而不惑。三尺講臺上，彰顯人文關懷;談笑風生間，不減豪情壯志。而今到了“知天命”之年，他的生命越加篤厚、醇和，散發出智慧的光輝，蘊含著濃濃的溫情。
“逝者如斯，不舍晝夜”，遙想當年，我們97級(二)班全體同學們正值青春年少，風華正茂、書生意氣，我們曾經桀驁不馴，曾經幼稚無知，曾經迷惘彷徨x,李老師那溫文爾雅的氣質，耐心細致的性格，循循善誘的講課風格，都讓我們受益匪淺。時至今日，同學們都已經漸漸長大，但李老師他那淵博的知識，睿智的眼光，不凡的談吐，讓我們每位同學仍然記憶猶新。
李老師在鄉村教育的田野里，日復一日、年復一年地耕耘著、奉獻著。從教32年，他，熱愛教育、獻身教苑，視名利淡如水，看事業重如山;學高為師、行為示范， 望浩蕩之江河，眺巍峨之泰山。“雖與日月爭光，可也。”他是一位儒雅的君子，如切如磋、如琢如磨，用高尚的品行感染學生;他是一名辛勤的園丁，春風化雨、春光暖人，用無私的精神熏陶學生。這，是李老師一生的追求和堅持!
回想——恩師當年惠澤播春雨，喜看——桃李今朝九州競爭妍。
今天，在這樣一個春光明媚、百花盛開的美好日子里，讓我們一起舉起酒杯，祝老師身體健康、萬事如意!祝老師生日快樂、福壽延年!
老師優秀致辭3
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家上午好!今天，我們長沙市政府機關第二幼兒園的小朋友家長和小朋友都歡聚一堂，共同慶祝這個屬于孩子也屬于家長和老師的愉快節日。首先我代表幼兒園園領導、代表中班全體教師向前來參加慶六一家園同樂活動的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們長期以來對我園教育教學工作的關懷和支持。
幼兒教育是一項關系到孩子一生幸福，也關系到一個家庭和諧的重要工作。回顧過去，我們激情滿懷。作為幼兒教育工作者，我們長沙市政府機關第二幼兒園的老師時刻感到肩頭的重任，為每一個孩子的成長、發展竭盡全力，關注孩子的一言一行，注重孩子的全面發展和健康成長。本學期以來，我們在對幼兒進行常規教育的基礎上，著重加強對孩子的習慣養成教育，讓孩子從小養成良好的生活習慣、學習習慣，為孩子的終身可持續發展打下良好基礎。
“六月里花兒香，六月里好陽光”。此時我們的心情特別喜悅，格外激動。在這喜慶的時刻，讓我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節日的祝賀!祝親愛的小朋友們六一兒童節快樂!小朋友們，今天爺爺奶奶，爸爸媽媽，都是來為你們祝福的??
因為有了你們，爺爺奶奶才如此幸福，爸爸媽媽才如此驕傲;
因為有了你們，他們的生命才有了依托，他們生活才有了動力。 你們像一朵花，綻放在六月的陽光里，
你們像一棵樹，在父母的目光中長大，
你們像一只鳥，在廣袤的天空中飛翔。
愿你們無邪的眼睛里永遠溢滿幸福!
愿你們蘋果般的臉上永遠寫滿笑意!
愿你們純潔的心靈里永遠裝滿溫馨!
最后，再次感謝各位家長在百忙中來參加今天的慶祝活動，祝大家身體健康，工作順利，全家幸福!預祝本次家園同樂慶六一活動取得圓滿成功!謝謝大家!
老師優秀致辭4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
金色的陽光照耀著大地，輕柔的風拂過我們的臉頰。這，是我們最后一次站在這里，最后一次與這一草一木相伴。
過去的六年，如一道道印痕，深深留在我們的心底，任憑時光無情流逝，也沖刷不掉這些印痕。充滿歡聲笑語的走廊、嬉戲打鬧的操場、引人注目的課堂……這都是我最珍貴的記憶啊!
我不會忘記，那一年的拔河比賽。“加油”的喊聲此起彼伏，在操場一邊當啦啦隊的同學卯足了勁;在賽場上比賽的同學緊緊拉住麻繩，盡管漲紅了臉，淌下了汗珠，但聽見同學們的加油吶喊，又立刻恢復了精神，使出了比平時不知大幾倍的力氣。雖然，我們輸了，但我們友情的鏈條卻更牢固了。
我也不會忘記，五年級的期末考試。考場里，除了鐘滴滴嗒嗒地走著，除了筆尖摩過紙張的“沙沙”聲，靜得幾乎針掉在地上的聲音也能聽見。同學們凝神盯著試卷上的題目，一刻也沒有放松。“叮——”拖著長腔的鈴聲響徹了教學樓，“沙，沙”試卷發出的聲間也鉆進了每個人的耳朵。監考老師離開后，同學們如只只小鳥，興致勃勃地討論開來，有人喜，有人憂。
我更不會忘記，我們上學 路途。那熟悉的柏油路，熟悉的樓梯，總會勾起很多回憶。走在這里，總會有手冷不丁拍在你肩上，總會有“啊”一聲嚇得你大跳。
在這里的每件大事小事，都是我記憶里最燦爛的光芒!
再見，母校!我們在這里渡過六個春夏秋冬，在這個搖籃里長大，我們，一定會接過時代的接力棒，傳承燦爛的文化!
再見，老師!您嘔心瀝血教導我們，我們永遠會記住您的教誨!我們，會闖出自己的天地，高飛于新的天空!
再見，同學!你們每個人的微笑，都不會被遺忘。我們，永遠時最好的朋友!
謝謝大家聆聽!
老師優秀致辭5
各位老師：
大家好!
隨著學校的發展，最近幾年每年都會有大批新教師，其中大多為大學畢業生加入我們的團隊，你們的加入為學校帶來了新的生機，注入了新的活力。但畢竟青年教師缺乏教育教學經驗，而家長卻對師資和子女成長有著太多的期待和要求，所以這么多的年輕老師也給學校帶來了挑戰和壓力，因此如何加快青年教師的成長步伐，如何縮短青年教師的成長周期，成為了學校工作的重中之重。實踐證明：充分利用我們校內人力資源，由老教師指導新教師的師徒結對這種形式是讓新老師快速成長最實際、最可行、最長效的培訓方式。我們也十分欣喜地看到一年來的青年教師培養，有相當一部分人快速成長起來，并已在同齡人當中脫穎而出。所以進一步完善新老師培養機制，落實“師徒結對”的各個細節和要求，不僅是我們師資隊伍建設的需要，也是校本培訓的需要。今天我在這里講三點意見：
一、完成任務
師徒結對是學校教師隊伍建設的一項重要工作或者說是一項重要任務，因此我認為師徒結對以后，作為導師，首先應該認真負責地指導新老師完成《青年教師師徒結對培養計劃書》上的各項任務。對于這些任務，教務處是根據學校行政會議的討論精心設計的，導師要指導新老師不折不扣地完成這些任務并能有效地讓新老師了解教師職業的特點，熟悉最基本的教育教學常規，從而讓新老師順利渡過適應期，站穩講臺，快速地進入教師角色。
二、相互關心
從宣布師徒結對名單開始，結成師徒對子的兩位老師其實就有了一種十分特殊的感情。我總覺得這種感情是類似于親情的那種。我記憶中最早的師徒親情是一個廠里的老師傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。從那時起我就認定，師徒之間的那種感情是一種十分美好的感情。我想，一個教師，有機會成為一個青年老師的導師，那是一種榮耀。正因為這樣，從今天起，在導師的心目中，徒弟的進步也成了自己的一種追求和幸福。在徒弟的眼中，導師做人、做事的高度與水平也就應該成為自己追求的目標。在這個過程中，師徒二人應該相互關心，導師自覺地關心自己的徒弟，徒弟主動地關心自己的導師、尊敬自己的導師。
三、共同成長
師徒結對從一開始起就是相互為師的。導師在講臺上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，我相信徒弟們一定能珍惜機遇，虛心聽導師的課，主動請教，勤于反思，善于總結，迅速“站住講臺”，在一年之內掌握教育教學常規，熟悉教育規程，適應教學工作，能夠駕馭教材，駕馭課堂，達到會備課、會上課、會批改作業、會指導學生學習。并盡快 “站穩講臺”，三年之內成為合格教師，六年之內“站好講臺”，成為骨干教師。但新老師有他們的長處，青年教師的知識新、觀念新，也給了我們老教師們以促進作用，教學是相長的。作為導師，肯定也可以從自己的徒弟那里學到不少東西。希望大家彼此之間能夠以真情喚起熱情，在共同成長的道路上，實實在在地走好每一步。
最后我衷心祝福今天結成的19對教育師徒和36對教學師徒共駕學習共同體這葉快舟，在教海中乘風破浪，早日駛達理想的彼岸。謝謝大家!
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