愛學習國旗下講話(2)

愛學習國旗下講話

　　愛學習國旗下講話二：

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今天我講的題目是《做一個幸福的學習者》。從我們出生的那一刻起，學習就與我們一直相伴相隨，是我們生活中最主要的內容，也是我們學會生存、追求幸福的必然要求。

　　曾經看到這樣一個故事：一個人拜師學藝，經過三年的努力，他認為自己已經學好了，什么知識都懂了，可以出師了，便來見師傅。師傅沒有回答，而是裝了一大碗石子，問徒弟：“滿了嗎?”徒弟說：“滿了。”接著，師傅又分別將沙子、石灰和水摻入碗里，但是都沒有溢出來。徒弟最終無言以對。

　　看了這則短小的故事，我深有感觸：我們的學習不也是這樣嗎?是永遠也不會滿的，我們需要做的是，努力做一個幸福的學習者。

　　幼兒時在幸福學習，他們要用知識去一點點填補幼稚，豐滿羽翼;少年時在幸福學習，他們要用知識編織美好的未來;青年時在幸福學習，他們要用知識描繪人生最燦爛的時光;中年時在幸福學習，他們要用知識解決工作中的一個個挑戰;老年時也在幸福學習，雖然他們盛年已過，但仍然想用知識與生命中的最后一段日子相伴，彌補年輕時的缺憾和不足。各個年齡的人們都在幸福學習，他們向大家詮釋一個不變的真理——學無止境。

　　《論語》開篇第一句話就是，子曰：“學而時習之，不亦說乎!”這句話告訴我們，從根本上說，學習是幸福快樂的。只要把學習看作我們精神生活的一部分，而不僅僅是獲得物質以及生活保障的途徑和手段，學習的過程就不會再是一種單調的重復，而是充滿生機、積極樂觀、與幸福同行的欣悅之旅。在與學習相伴的旅途上，我們的眼里才會有快樂的光，心里才會有不竭的水，身上才會有無窮的力。

　　幸福的學習狀態一定是專注的、科學的，要想讓學習變得快樂而幸福，還要講究學習的策略。在此，我想給同學們提四點建議：

　　一要有計劃。“凡事預則立，不預則廢!”要認真設計目標追求，合理安排學習時間。按計劃去學習思考，你的生活就會有條不紊;努力完成計劃，你就是一個高效的學習者。

　　二要能合作。合作才能獲得更大的效益。在學習過程中，通過合作，實現共贏，要主動融入班集體及合作學習小組，主動幫助他人，并積極尋求他人的幫助，共同成長、共同成功。

　　三要重能力。學習的核心追求是形成能力，提高學習能力是學習的最高境界，對終身學習受益無窮。同學們要充分利用課前預習、課堂探究和課后訓練，提高自學、合作、判斷、表達、思維、批判等能力，從而升華學習品質。

　　四要我要學。“我要學”的人，永遠比“要我學”的人多一點主動，多一點時間，多一點空間，多一點成效，多一點幸福。因為“我要學”的人知道自己究竟要到哪里去，知道自己的幸福到底在哪里，他們更能體驗學習之旅上每一個小小的進步和心得所帶來的快樂與幸福。

　　在今后的學習生活中，我希望大家都能做一個幸福的學習者。幸福，不是十年寒窗之后的報償，而是學習生活中津津有味的真切體驗。

　　最后，祝同學們幸福學習、快樂成長。謝謝!