物理教師崗位職責通用模板

隨著社會不斷地進步，崗位職責使用的頻率越來越高，崗位職責可以明確每個人工作職責是什么內容，那么物理老師的崗位職責是什么呢？今天小編在這給大家整理了一些物理教師崗位職責，就讓我們一起來看看吧！

物理教師崗位職責通用模板（精選篇1）

初高中物理老師 中山市右學教育培訓有限公司 中山市右學教育培訓有限公司,右學 【崗位職責】:

1.負責初高中物理的教學工作

2.根據學生實際情況,制定針對性的教學方案,并進行學習方法指導,學習習慣的培養及課后跟蹤服務

3.積極參與教學教研、培訓、會議工作

4.協助運營前線開展招生工作

5.及時接收學生、家長的反饋意見,不斷提高執教、教學服務能力

【任職要求】:

1.大專及以上學歷,專業知識扎實

2.語言表達清晰,親和力強,課堂授課形象生動

3.喜歡接受挑戰,有一定抗壓能力

4.喜歡創新,擁有成為新時代教育者潛力的,優先考慮

【其他福利】:

1.提供免費住宿(或住房補貼)

2.購買五險

3.周中雙休

4.帶薪年假(5-10天)

5.免費集體旅游

6.不同階段體系化的培訓

7.豐富的團隊活動(戶外活動、專題講座、聚餐、卡拉ok、文體活動、年終晚會等)

8.濃厚的創業團隊氛圍,實實在在給您不一樣的工作經歷,讓您學習、掌握到同齡人現階段無法比擬的能力!

物理教師崗位職責通用模板（精選篇2）

良好的語言功底對一名一線教師十分重要。物理學是有著嚴密邏輯性的學科，首先不能講錯，推導流暢，過度自然。其次，語言(普通話)要規范簡練，表達清晰，語氣抑揚頓挫，充滿熱情和感染力，能“抓住”學生的注意力。

好的板書有助于將教學資料分清段落，證明主次，便于學生掌握教學資料的體系、重點。所以板書要布局合理、提綱挈領、層次清楚、端莊大方。作為一名新教師，開始時缺乏些粉筆字的經驗，沒有研究到讓全班學生都看清楚，異常是沒有研究到要合理地使用面板，往往板書小、草、亂，以致影響了學生的注意力和學習情緒。有的教師為了強調某個感念或它的某個特征，往往重復在一些字句下頭加點、加圈、加波紋線，“五彩繽紛”，致使版面很不整潔，有損于美育教育，記得筆者的高中物理教師能信手在黑板上畫一個十分圓的圓，我們由此對他十分佩服。此外，板書難免有錯漏，我們寫好后要復看一遍，有錯的能及時修改，錯的地方不要用手掌隨便一抹，否則黑板就成了“花臉”。板書又快又好，應當是努力的目標。同時教師也要練就一些作圖的基本功，學會如畫直線，畫圓，畫各種姿勢的小人物等等。

物理教師崗位職責通用模板（精選篇3）

教師在上課之前應對教具和實驗儀器功能了如指掌、使用輕車熟路、操作規范得當，避免在演示時操作不熟練，或是操作錯誤。譬如我們在“練習使用示波器”的分組實驗中，示波器面板上的旋鈕很多，在給學生講解之前，教師自我必須要明白每個旋鈕的功用以及它的詳細的使用方法，操作規范。

教學反思是教師教學認知活動的重要組成部分，是教師為實現教學目標，對已經發生或正在發生的教學過程(活動)以及支持這些教學活動的觀念、假設進行的進取、持續、周密、深入的自我調節性思考。回顧這兩年多來的的教學，經過教學反思，留自我之長，取他人之長，踢自我之短，擴大自我的專業和理論視野，促成自身專業化發展和個人教學風格的構成，使自我不斷成長，盡快從經驗的迷宮走向智慧的殿堂。

物理教師崗位職責通用模板（精選篇4）

高中物理老師 鷹潭市三人行教育培訓學校 鷹潭市三人行教育培訓學校,三人行 職責描述:

1.根據學生的具體情況,制定出輔導方案,對其進行一對一或一對多輔導;

2.制定課件和各種試題;

3.參與學校小組的教研活動,研究學科的考試特征;

4.促進學生學習成績、學習方法、學習習慣和學習態度向積極健康的方向轉變。

任職要求:

1.本科以上學歷。

2.教師資格證優先。

3.好學吃苦,有相關專業知識,帶薪培訓。

物理教師崗位職責通用模板（精選篇5）

1、接受教務安排的課程，對所教授科目充分備課，并做好教學工作；

2、根據學校的課程體系，積極開展教研工作；

3、對學生的學習成果進行調查，以改進教學過程，開發學生容易接受的教學方法；

4、協助課程顧問了解學生學習進程及相關動態。

崗位要求：

1、負責對學生進行一對一或班級化的教學；

2、能夠根據學生的實際情況,制定適宜的教學方案,并進行學習方法指導、學習習慣的培養和適度的課后跟蹤服務；

3、與學生、家長保持良好的溝通,幫助學生提高學習興趣,養成好的學習習慣.對學生進行教學引導和心理疏導工作；

4、及時接收學生、家長的反饋意見,不斷提高教學服務質量；

5、積極參加教研活動,提高教學水平,為學校提供高質量的教學資源/教案。

6、服從學校工作安排,遵守學校各項制度。

物理教師崗位職責通用模板（精選篇6）

1、 熟悉我市考試范圍要求,及初中教材；

2、 熱愛教師工作,有一年以上相關授課、輔導經驗。

3、 熟悉學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發掘組織多種教學方式。

4、 表達能力優秀,普通話標準,思維靈活,富有親和力,有耐心,有責任心,有師德,擅長與學生進行溝通交流；

本科學歷,物理相關專業畢業,高考理科綜合得分80%以上,有參加學校教學比賽、參加師范類實習獲優秀實習生者優先

5.可勝任各年級教學(特別初三學科),教學方法靈活、互動性強；

6.普通話標準,相貌端莊,有親和力,擅于與學生交流互動,溝通表達能力強；善于跟學生溝通,熟悉中學生的生活及學習特點；