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    幼兒園婦女節小班活動方案

    時間: 思欣0 分享

    國際婦女節是全世界許多國家都慶祝的節日。這一天,婦女們作出的成就得到肯定,無論她們的國籍、民族、語言、文化、經濟狀況和政治立場如何,以下是小編精心收集整理的幼兒園婦女節小班活動方案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

    幼兒園婦女節小班活動方案1

    一、活動意義

    《幼兒園教育綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學習的重要途徑之一。”親子活動是以親緣關系為主要維系基礎,以幼兒與家長互動游戲為核心內容,全方位開發孩子的多種能力,幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

    因此,隨著此次三八婦女節的到來,我們希望通過開展這次親子活動,讓幼兒知道三月八日是婦女節,是媽媽的節目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。通過表演節目和媽媽一起游戲,表達對媽媽的祝賀。

    二、活動主題:我愛媽媽

    三、活動目標:

    1.知道三八節,并用各種方式向媽媽表示祝賀。

    2、通過和媽媽的一起游戲,增進幼兒與家人之間的情感。

    3、體驗活動帶來的快樂。

    四、活動準備:

    1.通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動。

    2.準備游戲需要的材料。

    3.布置活動場地。

    五、具體活動方案:

    (一)場地安排:

    1、小班各班以班為單位在教室進行活動。

    2、中班及大班以年級組為單位在活動室開展活動。(其中,中班做好預案,如天氣好,在操場開展活動。)

    (二)活動流程:

    1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

    2、幼兒表演節目給媽媽看。

    3、親子游戲。

    4、獻朵花兒給媽媽。

    5、活動結束。

    幼兒園婦女節小班活動方案2

    小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受別人愛護的時候,不會考慮到去關愛他人。因而,在引發孩子充分體驗媽媽的關愛的時候,更應該激發孩子關愛他人的意識。針對這些特點,我們嘗試請媽媽或奶奶一起來園與孩子進行親子活動,讓幼兒感受媽媽、奶奶愛的同時,學會表達愛的情感,增進母子親情。

    一、活動時間:

    3月8日下午14:00—15:30.

    二、活動對象:

    小班段全體幼兒及媽媽、奶奶.

    三、活動名稱:

    慶三八親子聯歡會.

    四、活動目標:

    1.知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節日,了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽培養愛媽媽、奶奶的情感。

    2.通過親子活動,萌發關心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。

    五、活動準備:

    1.音樂《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》、《只要媽媽露笑臉》、《媽媽的吻》、《我的好媽媽》、《媽媽我要親親你》、《夸媽媽》、《爸爸媽媽聽我說》、《媽媽的眼睛最美麗》、《漂亮的媽媽》、《我是媽媽小助手》、《老師親媽媽親》、《媽媽的手》、《媽媽我愛你》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。個班提前學習有關媽媽的歌曲或兒歌。

    2.布置裝扮教室、呼啦圈和若干糖果。

    六、活動過程:

    (1)開始:教師祝詞

    孩子們:今天是三八婦女節,平時媽媽和長輩們總是不辭辛苦、默默地為我們付出著。母愛是世界上最偉大的愛,長輩的愛也是世界上最無私的愛。在成長的路上,你們接受了媽媽太多的關愛,老師今天就請來了你們的媽媽和奶奶們,那我們小朋友就先來《夸夸我的好媽媽》,好嗎?

    小結:小朋友們知道了媽媽養育自己多么的不容易、明白了在家要做一個孝敬父母、長輩的好孩子,在幼兒園要做一個尊重老師、團結友愛的好孩子。作為孩子,在媽媽的節日里你們想對媽媽說什么呢?(媽媽辛苦了!祝媽媽節日快樂!)你們是否也想借此機會向關心你的媽媽、奶奶做點什么呢?(我給奶奶捶捶背,我給媽媽倒杯茶,我給奶奶搬椅子,我給媽媽唱首歌……).

    (2)活動進行中

    (一)播放音樂《世上只有媽媽好》.

    1.(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。

    2.小朋友,今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動,你們知道是慶祝什么節日嗎?誰的節日呢?

    幼:是媽媽的節日。

    師:今天不僅僅是媽媽的節日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節日。

    3.媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢?(幼兒發言)

    4.媽媽、奶奶這么辛苦,我們應該給她做些什么呢?(幼兒發言)

    5.媽媽每天為我們做很多事情,除了干活還要照顧我們,媽媽真辛苦!今天啊,我們就和媽媽一起過一個快樂的“三八”節,OK?

    (二)互動環節

    1.《心心相印》游戲準備:呼啦圈6個.

    游戲玩法:幼兒先跳入圈中,然后媽媽再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面,繼續跳進去。直到跳到終點,幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑,誰先到達起點誰就獲勝。

    2.游戲:送媽媽一個擁抱一個吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中,幼兒跟媽媽一起,在聽到音樂時做動作:愛我你就陪陪我(手牽手轉圈)、愛我你就親親我(親媽媽),愛我你就夸夸我(豎起大拇指夸媽媽),愛我你就抱抱我(抱媽媽)。

    (三)我喂媽媽吃糖果

    師:媽媽平時很辛苦,以前在家里,都是媽媽拿糖給我們吃,現在我們長大了,會做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來喂糖給媽媽吃,好嗎?

    今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節日,開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

    (3)結束語

    祝福天下所有的媽媽節日快樂!在《天下的媽媽都是一樣的》音樂聲中結束活動!

    幼兒園婦女節小班活動方案3

    活動目標

    1、說說媽媽的長得怎么樣。

    2、愛媽媽,尊敬媽媽及其他長輩。

    3、自己能做的事自己做,要學會獨立,不要太依賴媽媽。

    4、愿意積極參加活動。

    重點難點

    學會尊敬長輩,自己能做的事自己做。

    活動準備

    1、觀察媽媽的特征,問問媽媽做的是什么工作,辛苦嗎。

    活動過程

    1、教師唱《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》問:剛才老師唱的歌里講到誰啊?

    2、簡單介紹三八婦女節

    3、小孩簡單說媽媽的特征(長得怎么樣,胖的還是瘦的,高的還是矮的等),媽媽是在單位上班還是在家干活,媽媽每天累不累等。(此環節需要教師引導)

    4、是啊,媽媽很累,媽媽這么辛苦的干活是為了讓我們能讀書,能吃好的,穿暖的,媽媽很偉大。我們應該學會關心媽媽,愛媽媽。怎樣才叫愛媽媽呢?(1)自己能做的事情自己做。如:自己穿衣,穿鞋,梳頭,自己吃飯等等。(2)幫媽媽做一些自己能做的事情。:掃地、扔垃圾、捶背,倒茶給媽媽喝等等。(3)聽媽媽的話,不讓媽媽生氣。

    5、說說你在家都幫媽媽做什么了?自己的事你能自己做哪些了?(老師要及時鼓勵表揚)

    6、3月8日是媽媽的節日,你打算送什么給媽媽呢?(提示:不要花錢,可以唱一首好歌給媽媽聽,講一個故事給媽媽聽,幫幫媽媽做好事,把再幼兒園得的小蘋果送給媽媽等等。)

    7、小結:我們應該愛媽媽,尊敬媽媽和其他長輩,不能太依賴長輩。

    幼兒園婦女節小班活動方案4

    活動目標:

    1、知道三月八日是婦女節,是媽媽、奶奶等婦女的節日。

    2、學習用撕、貼的方法制作小紅花。

    3、學講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節日快了!”……等祝賀的話。

    4、愿意積極參加活動。

    5、讓幼兒知道節日的時間。

    活動準備:印有小花的紅色手工紙若干,皺紋紙,膠水等

    活動過程:

    1、 通過提問引導幼兒了解媽媽的辛苦,啟發幼兒用各種方式表達對媽媽的愛。

    (1) 媽媽平時是怎么關心照顧你的?

    (2) 當你生病的時候,媽媽是怎樣做的?

    2、教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節,是媽媽、奶奶等婦女的節日。

    3、媽媽要過節了,你準備送媽媽什么禮物?(幼兒間互相交流)

    4、出示小紅花,教師示范講解小紅花的制作工程。

    5、重點演示:怎樣撕貼小紅花,按大、中、小的順序粘貼。

    6、幼兒集體操作,為媽媽制作小紅花。

    7、學說一句節日祝賀的話,“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節日快了!”

    8、延伸活動:回家把小紅花送給媽媽,并說一句節日祝賀的話。

    幼兒園婦女節小班活動方案5

    教學目標:

    1.知道“三·八”節是婦女節,是媽媽、老師等所有女人的節日,體會她們的辛苦,激發幼兒愛老師的情感。

    2.要求幼兒安靜傾聽同伴談話,不隨便插嘴,能從同伴與教師的談話中學習新的談話經驗

    3.使幼兒了解教師對小朋友的愛,培養幼兒愛老師的情感。

    4.愿意積極參加活動。

    5.讓幼兒知道節日的時間。

    教學準備:

    1.觀察過保育老師的工作。

    2.學會兒歌“老師,我愛你。”

    教學過程:

    1.創設談話情境,引出談話話題。

    (1)今天是什么節日?(三八婦女節)。三八婦女節是誰的節日?(媽媽、老師等等)。你會對她們說什么?

    (2)幼兒自由談論,老師的節日,你會怎么做?會為老師做些什么?說些什么?

    (3)教師采用語言創設情境的方式,向幼兒提出話題:“小朋友,在幼兒園里,是誰照顧你的,教你們學本領的老師是怎樣照顧你們的?教你們學了哪些本領?”

    2.引導幼兒圍繞話題自由交談。幼兒根據教師提出的話題,與旁邊同伴自由交談,亦可讓幼兒自由結伴進行交談。教師輪流參與幼兒的談話,提醒他們輕聲講話,不影響別人,要求幼兒認真聽別人說話,不隨便插嘴,能從別人的談話中,學到好的談話經驗。提示幼兒圍繞“教師的工作”這一話題交談,不扯別的話題。了解幼兒的談話內容,為組織幼兒集體談話做準備。

    3.引導幼兒拓展談話范圍。

    (1)在幼兒自由交談的基礎上,組織幼兒集體談話,重點圍繞“你喜歡老師嘛?你最喜歡老師什么?”這兩個話題討論。請幾名幼兒在集體面前表達自己的見解,鼓勵幼兒用普通話談話,講話聲音響亮。

    (2)接著,教師可用提問的方式,進一步拓展談話話題,建議提這樣的問題:老師和媽媽什么地方是一樣的?什么地方不一樣?小朋友可以怎樣幫助老師?可先讓幼兒與同伴自由交談,充分發表自己的見解,教師注意傾聽,發現某些講的好的語句。可在幼兒面前重復一遍。幫助幼兒加深印象,以利于他們學習。

    (3)教師小結談話內容,引導幼兒體會老師對小朋友的愛,教育幼兒要聽老師的話,要尊敬老師,最后,集體念兒歌“老師,我愛你”。結束活動。

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