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    幼兒小班親子游戲活動方案

    時間: 思欣0 分享

    重視親子活動的情感交流。把握家長和在親子活動后產生的合作情感。以下是小編精心收集整理的幼兒小班親子游戲活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

    幼兒小班親子游戲活動方案1

    活動目標:

    1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能,積極探索多種上山、下山的方法;

    2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山,體驗游戲的樂趣;

    3、以積極、勇敢、團結協作的狀態參與游戲,培養幼兒不怕困難,勇敢精神品質。

    活動準備:

    環境布置:將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置

    兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。

    備用材料:羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

    活動過程:

    一、準備活動:練兵。

    1、活動肢體熱身運動:隊列練習,復習操節:《我是小兵》。

    2、齊步走和變向跑練習:游戲“搶占山頭”。

    玩法:教師帶領幼兒在場地中間集合,吹哨練習齊步走,當出現一聲長哨時,馬上看教師手勢,跑至所指方位。

    3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習:游戲“戰斗機”。

    玩法:幼兒做開飛機狀,跟著

    幼兒小班親子游戲活動方案2

    活動背景:

    幼兒對手工活動很感興趣,對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動,借這次親子活動設計了這個美術親子活動,希望通過這次活動不但培養幼兒的審美情趣和動手能力,更拉近幼兒與家長之間的距離,增加親子之間的合作,同時培養幼兒的環保意識,體驗成功帶來的愉悅。

    活動目標:

    1、培養幼兒對美工活動的興趣,體驗成功帶來的愉悅。

    2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動,發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。

    3、初步培養幼兒的環保意識和合作意識,體驗與家長合作的快樂。

    活動準備:

    1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

    2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

    活動過程:

    一、出示衣服范例,引起幼兒的興趣。

    1、師:小朋友看,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

    2、幼兒自由講述

    二、出示圖畫紙

    1、師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服,老師請你們當設計師,把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

    2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

    三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

    1、請家長裁剪,幼兒裝飾。

    2、鼓勵幼兒大膽制作,注意色彩。

    3、制作完后,請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。

    幼兒小班親子游戲活動方案3

    一:開場白:

    生命在于運動!在這快樂的日子里,我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動,我們的老師犧牲了許多休息的時間,帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放棄了許多好玩的機會,堅持訓練。經過一段時間的訓練,咱們的小朋友們變得更強,更自信了。在比賽的開始,先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請奉園長致詞.

    二:園長致詞

    三:下面進入我們的親子游戲環節。

    1.學前班

    游戲名稱:接力賽跑

    游戲玩法:一家三口為一組。聽到口令,按孩子--媽媽—爸爸的順序開始比賽,先跑到終點者為勝。

    2.中一班:游戲名稱:活板橋

    游戲玩法:

    游戲分兩對比賽,每隊相同人數.

    每個家庭兩塊紙板,家長移動紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點線再和家長一起跑回原地,以接力的形式傳送給第二個家庭,以此類推,最快送完為獲勝者.

    游戲規則:

    前進時腳不離紙板.

    3.小一班:游戲名稱:看誰抱得對

    家長背對孩子站成一排,幼兒統一服飾,頭飾站在桌子上,游戲開始后,家長轉過身辨認自己的孩子。不能問,不能喊名字,等家長全部抱起孩子后,再取下頭飾??纯凑l抱對了。

    4.中二班:游戲名稱:數字接龍

    游戲玩法:父母二人三足,雙手抱起幼兒(幼兒手持1——10的數字卡),從起點到終點,然后把數字卡按1——10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。

    5.大一班:二人三足

    游戲玩法:參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起,站在起跑線后,聽到口令,一起跑向終點,然后返回,先返回終點的為勝利者。

    6.中三班;游戲名稱:小雞出殼

    游戲玩法:幼兒扮小雞,家長扮雞媽媽,很多報紙剪成雞蛋,游戲開始,家長撕破報紙,幼兒從洞中鉆出來,不準撕爛報紙,在規定的時間內,誰出殼的小雞越多,誰的那一隊為勝利者。

    7.小二班:游戲名稱:哪吒尋寶

    游戲規則:參賽媽媽手持玩具簍站在場地一端,爸爸從后面抱住小哪吒的腰,站在場地另一端,主持人發令后,爸爸和哪吒跑到海浪邊,在海中尋寶,每找到一個就往媽媽的簍里扔,一直到主持人說停。哪個家庭的玩具簍中的寶貝多,哪組為勝。

    8.大二班:游戲名稱:打扮家長

    游戲玩法:幼兒端好化裝品站在起跑線上,聽到口令后開始跑,跑到對面家長面前,開始化裝,,最后戴上帽子,眼鏡,立即和家長一起跑回起跑線處,先到者為勝

    9.中一班:袋鼠接力

    游戲玩法:

    幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子.雙腿勾住家長的腰,家長左手護幼兒,右手持接力棒,傳給后一位家長.哪組最先傳遞完即為勝利隊.

    游戲規則:

    家長必須站在起跑線外,否則算犯軌.

    10.中二班游戲名稱:大手牽小手。

    游戲玩法:

    家長與幼兒為一組,腿上綁好氣球,互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

    11.大一班:人力車

    游戲玩法:大人手握繩子,孩子站在紙板上,孩子向前跳起的同時,大人拉紙板向前走,孩子再落到紙板上,這樣孩子不停地跳起落下,大人不停地向前拉紙板,先到終點的為勝利者。

    規則:孩子不能離開紙板

    12.中三班游戲名稱:小鴨捉魚

    游戲玩法:

    父母拿著盆子站在一邊,幼兒帶上小鴨頭飾站在對岸,中間是一條河,河里有很多各種顏色的小魚,游戲開始,小鴨跳入水中抓魚,一定要抓與父母盆子相同顏色的魚。誰先抓完誰就是勝利者,

    然后換第二組。

    13.大二班:小腳踩大腳

    幼兒的腳踩在家長的腳上,用繩子捆好,站在起跑線上,聽到口令,家長和孩子一起跑,繞過小椅子,接著往回跑,誰先跑到終點誰就是勝利者。

    14.學前班:游戲名稱:揪尾巴

    游戲玩法:全體幼兒站內圈,家長們站外圈,相互對應揪尾巴,先揪下尾巴的為勝

    四:結束語

    在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子運動會,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要,重要的是今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

    幼兒小班親子游戲活動方案4

    活動構思

    本次活動圍繞“大手牽小手,一起來運動”為主題,為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長!

    活動目標

    1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,培養幼兒活潑開朗的個性,增進親子之情。

    2、在活動中,培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

    3、通過形式多樣的親子游戲,增強家長與孩子之間的情感交流,更好地促進家園雙溝通。

    活動時間:

    _年_月_日 (上午/下午)

    活動主題:

    “大手牽小手,一起來運動”

    活動場地:

    幼兒園___操場

    活動準備:

    1、各班提前發放通知,請家長選擇參與項目,做好運動會的報名、統計等工作。

    2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

    3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規則。

    4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

    5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

    6、各班級要進行進退場的演練,確保活動的有序開展,保證幼兒安全。

    7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。

    活動流程:

    1 家長入園簽到,到各班主任處報到。

    2 播放運動員進行曲,教師組織幼兒到達指定會場,保證幼兒秩序和安全。

    3 主持人宣布活動開始:

    1、教師致辭:

    尊敬的各位家長朋友,親愛的小朋友們:大家好!

    迎著春日的陽光,我們迎來了201_年_季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動,我們的老師犧牲了許多休息的時間,帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放棄了許多好玩的機會,堅持訓練。經過一段時間的訓練,咱們的小朋友們變得更強,更自信了!在比賽的開始,先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號:“快樂運動,健康成長”(鼓舞氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請奉園長致詞.

    2、園長致詞,強調“友誼第一,比賽第二”并宣布運動會開始。

    活動順序:

    1、幼兒體操展示。

    2、幼兒特色活動展示:各班室外“__”特色活動

    3、各班組織親子游戲比賽,場地安排:

    小班:活動室前;

    中班:……;

    大班:……

    4、教師與家長接力比賽,

    比賽地點:

    5、家長友誼賽:拔河比賽,

    比賽地點:

    游戲玩法:三回合定勝負。由老師當裁判,當哨聲吹響時,家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

    6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

    結束語:

    在孩子們的歡聲笑語中,我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會,大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要,重要的是今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

    各班親子游戲:小 班

    1. 活動名稱:揪尾巴

    準備:彩條紙若干

    玩法:家長背著寶寶,寶寶腰間系根“尾巴”,游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴”,又要保護好自己的“尾巴”,“尾巴”未被揪掉的為勝。

    2. 游戲名稱:快樂穿梭

    準備:蒙眼布條6根

    玩法:家長蒙住雙眼,由孩子牽引繞過障礙物到達終點,用時最短的家庭獲勝。

    3.游戲名稱:《小動物運球》

    游戲準備:彩色大球、小筐、小動物頭飾

    游戲人數:四人為一組,分四組。

    游戲玩法:幼兒以家庭為單位,幼兒和家長分別在起點和終點面面對面站好,游戲開始,幼兒抱球通過障礙到達對面,將球交至家長手上,折回時,由家長抱住幼兒,于最快的速度跑回起點,游戲反復進行

    中 班

    1、 游戲名稱: “聽話的小球”

    目標:發展幼兒腿部力量和控制能力。

    準備:四條跑道、每個家庭一只皮球

    玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運球至小朋友處,,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運至出發點,先到者為勝。

    規則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。

    2、 游戲名稱:快樂向前沖

    準備:呼啦圈12個、綁繩6根

    玩法:兩個圈綁在一起,幼兒在前家長在后,分別站在兩個圈中,從起點跑向終點,先到者為勝。

    3、 活動名稱:大小烏龜齊上陣

    準備:墊子

    玩法:由孩子在墊上爬行至家長處,然后孩子趴在家長的背上,由家長爬至終點,速度最快的家庭獲勝。

    大 班

    1、游戲名稱:集體《跨欄接力跑

    準備:跨欄3個、接力棒3個

    每組8人,幼兒手拿接力棒快速向前跑,躍過跨欄,跑至終點并返回,將接力棒傳給下一個小朋友,最先跑完的為勝。(若將跨欄碰倒,必須重跨此欄)

    2、游戲名稱:運沙包

    準備:塑料圈、沙包

    玩法:家長與幼兒各站一邊,中間放置三個圈,幼兒首先出發,并將沙包頂在頭上,途中遇到圈時需跳著通過,將沙包運至家長處,由家長將沙包夾在兩腳之間跳躍著前進,先到達者為勝。

    3、活動名稱:螃蟹運球

    準備:皮球6~8個

    玩法:幼兒從起點拍球到終點,然后與家長面對面將球夾于胸前,雙手背后,將球運到起點,中途掉下,需將球撿起,先到者為勝。

    幼兒小班親子游戲活動方案5

    活動目標:

    鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。

    體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。

    活動準備:

    1、觀看賽龍舟的錄像 2、節奏輕快的音樂,收錄機 3、紅旗一面

    活動過程:

    一、準備活動

    聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)

    游泳(活動上肢)射擊(弓箭步,左右開弓)乒乓球(半蹲,體轉)競走(全身運動)體操(放松運動)

    二、“開龍舟”游戲

    1、幼兒自由結伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)

    2、老師觀察:幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時,幼兒能否步調一致,有節奏地蹲著向前走。

    3、集中幼兒一起說說,“開龍舟”游戲玩得怎樣

    師:小朋友,“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

    幼:我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。

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