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    小學進步之星評選方案

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    為了確保事情或工作有序有力開展,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的小學進步之星評選方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小學進步之星評選方案1

    一、指導(dǎo)思想

    進一步體現(xiàn)學校的辦學理念和對學生的培養(yǎng)目標,樹立科學的教育評價制度。為每一個學生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會,引導(dǎo)學生正確全面地認識自我,以德為先,推動學生自治管理,引領(lǐng)學生全面發(fā)展,實現(xiàn)我校德育工作的實效性。

    二、評價類別

    三好學生、優(yōu)秀少先隊員。

    三、評選條件

    1、優(yōu)秀少先隊員:

    除參照優(yōu)秀少先隊員的條件外,還應(yīng)做到:

    (1)能大膽地開展工作,有一定的工作能力。

    (2)工作積極主動,任勞任怨。

    (3)按質(zhì)按量完成大隊委交給的各項任務(wù),并有創(chuàng)新精神,在少先隊員中有一定的影響。

    2、三好學生:

    (1)熱愛學校,熱愛集體,有較強的集體榮譽感,在社會和其他場合能維護學校榮譽,

    (2)有較強的公德意識;團結(jié)同學,寬容待人,樂于幫助他人。

    (3)誠實守信,言行文明,尊敬師長;

    (4)有良好的學習態(tài)度和學習習慣,學習成績在年級名列前茅,學科發(fā)展均衡,無不及格、無偏科科目;體育成績達標。

    四、名額分配

    1、優(yōu)秀少先隊員:每班人數(shù)的百分之三十。

    2、三好學生:5人/班。

    五、評比辦法

    (一)班級的評選

    1、班級的評選在班主任的組織與指導(dǎo)下進行,評選中首先要在學生中認真開展對評選的意義和評選條件及要求的學習宣傳和教育,以提高認識,端正態(tài)度,認真對待。

    2、班級組織學生先推選出參評對象,然后由班委會進行討論,初評確定各類評優(yōu)對象,并將初評結(jié)果在學生中公布以征求意見,公布時間為三天;最后由班主任確定正式人選后再分別整理個人材料,填表上報學校相關(guān)部門審核。

    (二)優(yōu)秀少先隊員評選

    1、優(yōu)秀少先隊成員的評選在校隊委的組織與指導(dǎo)下進行,評選中首先要在學生中認真開展對評選的意義和評選條件及要求的學習宣傳和教育,以提高認識,端正態(tài)度,認真對待。

    2、少隊委各部門通過內(nèi)部會議推選出參評對象,然后由召開學生會全體成員會議進行討論,初評確定評優(yōu)對象,并將初評結(jié)果在學生中公布以征求意見,公布時間為三天;最后召開少隊委會確定正式人選后再分別整理個人材料,調(diào)表上報學校相關(guān)部門審核。

    六、表彰辦法

    1、評選活動在期中考試表彰大會、學期初在開學典禮大會上表彰,發(fā)榮譽證書。

    2、以上評優(yōu)情況均記入學生個人評價管理檔案。

    七、若學生在學校處分期內(nèi)的,取消一切評優(yōu)資格。

    小學進步之星評選方案2

    第一章 總則

    第一條 為了貫徹黨和國家的教育方針,建設(shè)優(yōu)良的校風、學風,營造良好的學習氛圍和育人環(huán)境,促進學生德、智、體等全面發(fā)展,成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我院實際情況,制定本辦法。

    第二條 我院在籍注冊的學生,德、智、體等全面發(fā)展或在思想品德、學業(yè)成績、科技創(chuàng)造、鍛煉身體及社會服務(wù)等方面表現(xiàn)突出者,依據(jù)本辦法給予表彰和獎勵。

    第三條 學院的評優(yōu)、評先應(yīng)遵循公開、公平、公正的原則,嚴格標準,規(guī)范程序。

    第二章 評選條件

    第四條 三好學生評選條件

    一、努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,熱愛祖國,擁護黨的路線、方針、政策。

    二、自覺遵守法律法規(guī)和學校各項規(guī)定,無違法違紀現(xiàn)象,積極參加集體活動、公益活動和社會服務(wù),誠實守信,品行端正,明禮修身,團結(jié)友愛。

    三、學習目的明確,勤奮刻苦,學風嚴謹,成績優(yōu)秀,在本學年度獲得獎學金。

    四、積極參加體育鍛煉和文娛活動,有良好的身心素質(zhì)。達到《大學生體育鍛煉合格標準》良好以上成績;講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,在宿舍文明建設(shè)中達標。

    第五條 優(yōu)秀學生干部評選條件

    一、具有堅定正確的政治方向。注重思想道德建設(shè),不斷提高思想政治素質(zhì),在政治學習、組織紀律、勞動衛(wèi)生和宿舍文明建設(shè)等活動中起模范帶頭作用。

    二、全心全意為同學服務(wù),有較強的工作能力和組織能力,在學生中有良好的群眾基礎(chǔ)。嚴格要求自己,以身作則,率先垂范,是優(yōu)良校風和學風的帶頭人。對所擔負的工作認真負責、勤勤懇懇并且成績突出;工作中顧全大局,有較強的團隊精神。

    三、學習態(tài)度端正,學習目標明確,勤奮學習,成績優(yōu)良。

    四、積極組織、參加體育鍛煉和文娛活動,身心健康。

    第六條 先進班集體條件

    一、班委會凝聚力強,班干部素質(zhì)較高,認真負責,能團結(jié)全班同學出色地完成各項工作任務(wù)。

    二、有正確的政治輿論環(huán)境,濃厚的文化學習氛圍,尊敬師長、文明禮貌。

    三、能以學生成才為目標開展多種形式的學習活動,專業(yè)學習興趣濃厚,學習目的明確,態(tài)度端正,學風嚴謹,效果良好。

    四、全班同學互相幫助,團結(jié)友愛,積極開展批評與自我批評,遵紀守法,敢于同不良現(xiàn)象做斗爭。

    五、積極參加校、系組織的各項集體活動、社會實踐和公益活動,全班同學都能堅持體育鍛煉,達到國家體育鍛煉標準,身心健康,積極向上。

    六、注重宿舍文明建設(shè),在宿舍安全、衛(wèi)生評比中,達標率較高。

    第三章 組織實施

    第七條 三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體的評選工作由學生工作處負責并組織實施。

    第八條 評選程序

    一、三好學生、優(yōu)秀學生干部的評選,要經(jīng)過學生民主評選,系評定并公示,報學生處審核。

    二、先進班集體的評選要在班級工作量化考核的基礎(chǔ)上進行,系評定并公示,報學生處審核。

    三、學院將評審結(jié)果公示一周,接受師生監(jiān)督。

    第九條 評選比例

    一、校級優(yōu)秀學生干部的評選比例為學生干部總數(shù)的5%;

    二、校級三好學生的評選比例為學生總數(shù)的5%;

    三、校級先進班集體的評選比例為全校班級總數(shù)的5%。

    四、系級優(yōu)秀學生干部的評選比例為系學生干部總數(shù)的10%;

    五、系級三好學生的評選比例為系學生總數(shù)的10%;

    第十條 三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體的評選工作,每年9月份進行。

    第四章 獎勵辦法

    第十一條 三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體的獎勵,堅持以精神鼓勵為主、物質(zhì)獎勵為輔的原則。評審結(jié)束后,由學院、系分別對三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體授予榮譽稱號,頒發(fā)榮譽證書。

    第五章 附則

    第十三條 本辦法由學生工作處負責解釋。

    第十四條 本辦法自公布之日起試行。

    小學進步之星評選方案3

    按照市縣教育局《關(guān)于評選20xx年度“三好”學生、優(yōu)秀學生干部和先進班集體的通知》文件精神,決定推薦和評選20xx年度市級、縣級“三好”學生、“四好少年”、優(yōu)秀學生干部、先進班集體。現(xiàn)將推薦、評選有關(guān)事宜通知如下:

    一、學生評優(yōu)選先工作領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室設(shè)在德育處。

    組長:

    成員:

    家長代表:

    學生代表:

    二、評優(yōu)選先辦法

    (一)先進班集體或個人的評選條件:

    1、縣級先進班集體或個人必須是獲得過校級表彰的先進班集體或個人。

    2、市級先進班集體或個人必須是獲得過縣級表彰的先進班集體或個人。

    3、前兩學期的班務(wù)考核總分排名進入年級前1/2,再參考本班各科成績平均分之和排名是否進入年級前1/2。如果班務(wù)考核總分進入年級前3名,而成績平均分之和排名沒有進入年級前1/2,由行政會研究決定。如果名額不夠,則依次順延。

    4、按照特色班(含英語、數(shù)學、科創(chuàng)、文藝)和標準班兩大板進行評選。

    5、前兩學期中沒有發(fā)生過嚴重違紀行為和重大事故。

    (二)三好學生的評選條件:

    1、縣級三好學生必須是獲得過校級表彰的三好學生。

    2、市級三好學生必須是獲得過縣級表彰的三好學生。

    3、前兩學期期末成績總評必須達到85分以上(百分制),且應(yīng)名列年級前100名以內(nèi)。

    4、前兩學期中沒有違紀行為。

    (三)優(yōu)秀學生干部的評選條件:

    1、縣級優(yōu)秀學生干部必須是獲得過校級表彰的優(yōu)秀學生干部。

    2、市級優(yōu)秀學生干部必須是獲得過縣級表彰的優(yōu)秀學生干部。

    3、前兩學期中沒有違紀行為。

    注:7年級只計算第一學期的班務(wù)和成績。

    三、評優(yōu)選先時間安排

    1、2月17日成立學校評優(yōu)選先工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

    2、2月24日——2月28日各年級初選。

    3、3月2日截止,確定推薦上報名單,張榜公示三天。

    4、3月6日填報登記表,3月12日上報教育局。

    四、名額分配

    本學年度我校共有市縣各類名額57名,具體如下:市三好1名,市優(yōu)干1名,縣三好32名,縣四好少年1名,縣優(yōu)干16名,縣先進班集體6名。經(jīng)學校研究討論,現(xiàn)將我校各年級名額分配如下:

    20xx屆:市三好1名,市優(yōu)干1名,縣三好16名,縣優(yōu)干8名,縣先進班集體3個,校先進班集體6個。

    20xx屆:縣三好16名,縣優(yōu)干6名,縣先進班集體3個,校三好11名,校優(yōu)干11名,校先進班集體8個。

    20xx屆:縣四好少年1名,校三好22名,校優(yōu)干22名,校先進班集體11個。

    小學進步之星評選方案4

    一、指導(dǎo)思想:

    通過“美德少年”的評選表彰活動,樹立未成年人身邊的典型形象,把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中,倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關(guān)心,在社會為他人獻愛心”,奉獻社會,提升自己的時代風尚,用先進人物的事跡感動學生,用身邊的榜樣打動學生,引導(dǎo)學生從小事做起,從自我做起,用行動關(guān)愛社會,校園,他人,做一個有道德的人。

    二、評選對象:

    一至五年級學生

    三、評選條件:

    熱心服務(wù)、愛心傳播好少年:樂于幫助他人,為他人排憂解難,拾金不昧、見義勇為,積極參加各類公益慈善和志愿服務(wù)活動,服務(wù)社會,奉獻他人。

    刻苦學習、奮斗拼搏好少年:熱愛學習、勤于思考,富有探索精神和創(chuàng)新意識,在課業(yè)學習、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。

    團結(jié)友愛、互幫互助好少年:能長期堅持為貧困同學、后進同學、殘疾同學、受災(zāi)受害同學排憂解難、能長期堅持公共服務(wù)、志愿服務(wù)、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務(wù)。

    大公無私、樂于奉獻好少年:能關(guān)愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區(qū)清潔、熱心公益宣傳,為班級、為社會無私奉獻。

    四、評選步驟、方法:

    第一階段:各班由隊員推薦,撰寫美德少年事跡報告,由輔導(dǎo)員審核,確定10名隊員參加學校十佳“美德少年”評選。

    第二階段:規(guī)范填寫的候選人推薦表。(要求:表內(nèi)填寫100字推薦辭,附500字左右事跡材料),報校大隊部,電子稿發(fā)至年級組長處。

    第三階段:公布各候選人事跡材料,全體少先隊員投票評選出本校“十佳美德少年”,并予以表彰。

    五、活動要求:

    1、抓住契機,精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設(shè),深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手,認真抓緊抓好。利用班隊會、晨會課等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與,努力擴大參與面,使評選表彰的過程變成我校學生提升道德品質(zhì),爭做美德少年的過程,成為我校學生自覺參與、自我教育的過程。

    2、深入宣傳,形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給大隊部,并在班級“植根特色專欄”開設(shè)專題,及時宣傳,讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊,推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。

    小學進步之星評選方案5

    一、指導(dǎo)思想

    賞識使人自信,激勵使人進步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學生。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導(dǎo),樹立學生的自信心,使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

    二、評優(yōu)類別(以下提供的類別僅供參考,各班可根據(jù)實際情況調(diào)整補充)

    1、綜合類:三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員(少先隊員)。

    2、單項獎:智慧之星、進步之星、文明小使者、自律之星、助人之星、藝術(shù)之星、環(huán)保小衛(wèi)士、學習小標兵、誦讀之星、作文小英才、英語風采之星、數(shù)學小博士、誠信之星、勞動小先鋒、運動小健將、自理之星、自護之星、最佳合作之星、勤儉之星、自強之星、發(fā)言小行家、優(yōu)秀小主持、優(yōu)秀住宿生、優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀小組長等。

    3、集體類:衛(wèi)生優(yōu)勝小組、學習優(yōu)勝小組、紀律優(yōu)勝小組、活動優(yōu)勝小組等。

    4、學生會:優(yōu)秀學生會干部

    (參考人數(shù):三好學生(6人)、優(yōu)秀班干部(3人)、優(yōu)秀少先隊員(6人)、優(yōu)秀課代表(3人)、優(yōu)秀小組長(4人)、學習標兵(5人)、集體類每項最多3個,其他每項最多2人。)

    三、評選條件(參考)

    (一)三好學生

    (1)在家是個好孩子。能夠聽從長輩的正確教導(dǎo),按時完成家庭作業(yè)。自己的事情自己做,并能積極參加力所能及的家務(wù)勞動。每天注意閱讀、收聽、收看新聞,關(guān)心國家大事。做事有計劃、不任性、不撒嬌,不遷就自己的缺點。節(jié)約不浪費,自覺、主動地講究個人衛(wèi)生。

    (2)在校是個好學生。說話有禮貌,尊敬老師,團結(jié)同學。學習認真刻苦,成績優(yōu)秀。積極參加體育鍛煉,有較好的身體素質(zhì)。在集體中有主人翁精神。不損壞公物,熱心為同學服務(wù),善于合作,勇于創(chuàng)新,能積極主動地完成老師、學校交給的各項任務(wù),在老師和同學中有較高的威信。

    (3)在社會上是個好公民。能夠遵守社會公德,遵守交通規(guī)則,愛擴公共設(shè)施。尊老愛幼,助人為樂,常用文明禮貌語言。積極參加公益勞動和青少年志愿者服務(wù)活動。不做隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、破壞花草樹木等對環(huán)境有害的事情。即德智體美勞諸方面全面發(fā)展,具有良好的心理素質(zhì)和行為習慣,遵守社會公德,在同學中有較高的威信,能起到模范帶頭作用。給班級無扣分記錄。

    (二)優(yōu)秀學生干部

    1、有一定的組織能力,顧全大局,在學生管理工作中各方面表現(xiàn)突出,值勤認真負責,注意樹立學校的良好形象,能起模范帶頭作用,是學生的榜樣,老師的幫手。給班級無扣分記錄。政治素質(zhì)好,組織觀念強。

    2、熱愛班集體,工作認真負責,敢說敢干,有強烈的正義感,團結(jié)同學,成為學生的表率。

    3、工作能力強,能獨立主持班干會議和班級的主題班會課,能指揮班的各項工作的開展,成為班主任的得力助手,在班或級威望較高。

    4、學習刻苦,學習成績優(yōu)秀。

    5、積極參加文娛體育活動,能組織本班同學參加校性或級性的各項活動,體育成績達標。

    (三)優(yōu)秀住宿生

    思想進步,具有良好的道德品質(zhì)。團結(jié)同學,樂于助人,積極為同學服務(wù)。遵守校規(guī)舍紀,服從教育和管理,無不良習慣和反映。在宿舍中有較高的威信,能起到模范帶頭作用。給班級無扣分記錄。

    (四)進步之星

    能自覺遵守各項學習常規(guī),有參與各項活動的突出表現(xiàn),學習成績持續(xù)進步,給班級扣分持續(xù)減少,現(xiàn)在每周內(nèi)總扣分已不多于2分。為班級、為學校作出突出貢獻者可破格入圍。

    (五)文明小使者

    舉止文明,有較高的修養(yǎng),能很好地使用禮貌用語;尊敬師長,待人接物有禮貌;遵紀守法,有良好的行為習慣;能和同學友好相處,知道謙讓;犯了錯誤能及時改正,認錯態(tài)度好;能保持良好的個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生;關(guān)心集體,有較強的主人翁精神;關(guān)心他人,有較強的社會責任意識;勤儉節(jié)約,有良好的生活習慣。

    (六)自律之星

    在每個時間段每個地方都能自覺遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《營東區(qū)第一中學德育》

    小學進步之星評選方案6

    為加強未成年人思想道德建設(shè)工作,樹立先進典型,讓學生學有榜樣,營造爭當美德少年的濃厚氛圍,經(jīng)研究決定,在全區(qū)中小學中開展“星級美德少年”評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

    一、評選時間

    20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

    二、參評對象

    全區(qū)中小學在校學生

    三、獎項設(shè)置和評選標準

    (一)評選獎項和標準

    突出未成年人思想道德素質(zhì)和行為表現(xiàn),蜀山區(qū)“星級美德少年”評選設(shè)“孝敬父母”、“尊敬師長”、“友愛同學”、“熱愛勞動”、“勤儉節(jié)約”五個星級獎,具體內(nèi)容是:

    1.孝敬父母。懂得感恩父母,孝敬長輩,自覺做到問候父母辛勞,記得父母生日,關(guān)心父母健康,幫助父母分擔家務(wù)等。

    2.尊敬師長。懂得尊敬老師,理解老師,禮遇老師,尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好,虛心接受老師教導(dǎo),上課時遵守紀律、認真聽講,積極完成老師布置的任務(wù)。

    3.友愛同學。懂得熱情禮貌,言行文明,寬容待人,誠實守信。有團隊精神,善于與同學溝通交流,互幫互助,互學互愛,共同進步。積極參加獻愛心、送溫暖等關(guān)愛活動。

    4.熱愛勞動。懂得勞動創(chuàng)造幸福,勞動光榮,自覺做力所能及的家務(wù)勞動、社區(qū)服務(wù),參加環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動,培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。

    5.勤儉節(jié)約。懂得珍惜父母和他人的勞動成果,不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙,不挑吃穿,不亂花錢,不盲目攀比,言行一致、表里如一,培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。

    (二)推薦要求

    各校推報的候選人須事跡突出,在校園網(wǎng)上、宣傳櫥窗等陣地做過廣泛宣傳,在廣大師生中產(chǎn)生強烈反響的先進學生。

    四、評選推薦步驟

    學校推薦申報。20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日,各中小學廣泛開展“美德少年”的推薦評選工作,要在認真組織評選的基礎(chǔ)上,推薦上報。各校推薦名額不超過5名。每位推薦人填報“蜀山區(qū)美德少年推薦表”一份,附相關(guān)宣傳證明材料(校園網(wǎng)頁截圖、宣傳圖片等)、先進事跡材料一份,于元月10日前報區(qū)教體局團委1009室,同時將電子稿(標注學校名稱)壓縮打包發(fā)至局團委郵箱:。

    確定表彰名單。由區(qū)教體局根據(jù)推薦情況,進行綜合評定,確定表彰對象,進行表彰。

    五、活動要求

    1.要高度重視。各中小學要高度重視開展評選表彰“美德少年”活動的重要意義,把此項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手,切實加強領(lǐng)導(dǎo),周密安排部署,確保活動扎實有效。

    2.要精心組織。各中小學要精心組織,密切配合,嚴格標準,綜合平衡,逐級把關(guān),確保質(zhì)量;要利用各種形式,廣泛發(fā)動中小學生踴躍參與,努力擴大參與面,在校級表彰的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)推薦到區(qū)級。使評選表彰過程變?yōu)閷W習宣傳“美德少年”先進事跡和優(yōu)秀品德的過程,使做“美德少年”成為廣大未成年人的自覺行動。

    3.要廣泛宣傳。要把宣傳工作貫穿評選表彰活動始終。各校要開辟專題專欄,集中宣傳報道“美德少年”的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì),宣傳評選表彰活動的反響和效果,使美德少年的先進事跡廣為人知,在廣大未成年人中形成學習先進、追求先進、爭當先進的濃厚氛圍。

    小學進步之星評選方案7

    一、評選類別

    1、綜合類:三好學生、優(yōu)秀班干部

    2、單項獎:進步獎、禮孝獎、行為習慣標兵(班級自評)

    二、評選條件

    (一)三好學生(班級人數(shù)的25%)

    1、思想品德好。在家給長輩、父母過簡約生日,積極踐行學校孝文化。尊敬師長,團結(jié)同學,積極踐行《中小學生守則(20xx年修訂)》和《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》,有良好的文明行為習慣,在同學中能起到模范作用。

    2、學習好。學習目的明確,學習態(tài)度端正,學習能力突出,期末學習成績需達到pass。

    3、身體好。體育測試成績是評選三好學生的必要指標。1)體質(zhì)健康成績達到優(yōu)秀、良好等級的可以評選三好學生,同等條件下選擇優(yōu)秀的學生;2)跳繩成績達到pass標準,在同等情況下跳繩pass成績?yōu)閮?yōu)秀的優(yōu)先考慮。

    4、美育好。能夠具有認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,能掌握1—2項藝術(shù)技能。

    5、勞動好。能夠積極參加勞動和社會實踐活動,并能掌握一門勞動技能。

    自覺執(zhí)行《中小學生行為規(guī)范》和《小學生守則》在同學中起到模范帶頭作用。

    (二)優(yōu)秀班干部(每班1名)

    1、尊敬師長,團結(jié)同學,積極踐行《中小學生守則(20xx年修訂)》和《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》。

    2、學習能力突出,各科期末成績需達到pass。積極參加綜合實踐活動,堅持鍛煉身體,積極參加文體活動。

    3、有較強的集體主義觀念和組織工作能力,積極組織開展班級活動。熱心為同學服務(wù),在各方面能起到表率作用,在同學中有較高的威信。

    (三)禮孝獎、進步獎、行為習慣標兵(三項評選比例不得超過班級人數(shù)的25%)

    1、禮孝獎:給父母、長輩過簡約生日,自己能做的事情自己做,經(jīng)常為父母分擔家務(wù)。

    2、進步獎:學習態(tài)度端正,勤奮努力,能較好地掌握各門功課的基本知識和基本技能,各門學科考核成績均為良好以上,且進步明顯。

    3、行為習慣標兵:積極踐行《中小學生守則(20xx年修訂)》和《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》,有良好的文明行為習慣。

    三、評選辦法

    1、各班應(yīng)嚴格按照要求評選條件、分配名額進行評選,按標準、按程序,公開、公平、公正地進行評選。

    2、班主任根據(jù)學生期末各科成績、體育成績選出候選人——候選學生進行3—5分鐘的個人述職(重點說簡約生日、今后努力的方向)——民主投票,任課教師進班進行監(jiān)督——當場唱票并公布投票結(jié)果,任課教師簽字確認——根據(jù)得票高低,確定三好學生、優(yōu)秀班干部人選——將三好學生、優(yōu)秀班干部名單上報大隊部

    3、三好學生、優(yōu)秀班干部可以兼得。

    4、20xx—20xx學年度獲得優(yōu)秀班級體的班級增加1個三好學生名額。

    5、年級組長負責將任課教師分派到各班,全程監(jiān)督評選過程。

    四、評選原則

    嚴格按要求評選,評選過程要堅持民主集中制的原則,采取學生民主評議與平時量化考核相結(jié)合的方法。堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學生,堅決杜絕班主任老師一人說了算,要讓全班絕大多數(shù)學生感到滿意和公平,以此激勵學生。若弄虛作假,不按規(guī)定程序和要求進行評選的班級,取消該班級的評選申報資格,并追究相關(guān)人員責任。

    五、時間安排(1月10日)

    1、8:20——9:40各班進行三好學生、優(yōu)秀班干部評選。

    2、9:40—9:50 各班找任課教師簽字確認評選人員名單。

    3、9:50 各班派一名三好學生代表、優(yōu)秀班干部代表拿著獎狀到錄播室集合,進行休業(yè)式。

    備注:本次評選過程要民主評議,班主任全權(quán)負責,嚴格執(zhí)行公平公正原則,學生各科成績必須全部pass;如出現(xiàn)班級內(nèi)對評選結(jié)果有異議的,由班主任負責;各班留好學生成績單以備復(fù)查。

    小學進步之星評選方案8

    作為一所福建省武術(shù)傳統(tǒng)特色學校,為充分發(fā)揮教育的育人作用,提升學生的綜合素養(yǎng),給他們一個更好的未來,讓中華的文化精粹在孩子的心里扎根,得到更廣泛、深入的傳承,我校基于校本特色,設(shè)定了“以武育促學,以美育人”的教學改革項目。

    一、指導(dǎo)思想:

    全面貫徹黨的教育方針,夯基礎(chǔ),揚特色,追尋品尚,守望成長。本著“以武促學、以武養(yǎng)德、以武勵志、以武健身”的辦學思想,堅持“以美育人”的教學實踐,培養(yǎng)具有“五美”氣質(zhì)的屏北學子。

    二、評選標準:

    1、德美“學藝先學禮,習武先習德”,通過武德教育引導(dǎo)孩子做到:愛國、守信、勇敢、紀嚴、禮謙、志堅。

    2、神美,提升學生的精、氣、神,讓孩子們儀端、旨正,積極、樂觀、向上,錘煉武意美,更添活力和朝氣。

    3、形美,增強學生的身體素質(zhì),改善孩子的身姿體型,培養(yǎng)大方得體的舉止,提升他們審美的能力和追求。

    4、智美,加強中華傳統(tǒng)文化、智慧的滲透,讓學生勤學、精技,用更扎實的能力,更多元的視角和更寬闊的胸懷去面對人生。

    5、創(chuàng)美,發(fā)揚“博采眾長,各具所長”的武術(shù)精神,博學才藝,融會貫通,讓孩子們?nèi)バ蕾p美,創(chuàng)造美,成為美。

    三、評選方法:

    讓學生用“五美”的要求對照自己的成長,自評、互評、師評相結(jié)合,每月一評一對照,每月每個班推選出兩名“五美”之星,展示在電子班牌上,在全校范圍內(nèi)形成爭做“五美”星級好少年的氛圍,讓學生在形、神、德、智、創(chuàng)五個方面不斷成長,做最好的自己,做快樂的自己。

    小學進步之星評選方案9

    為鼓勵學生自我教育,自我管理,自我發(fā)展,讓學生逐步學會做人、學會學習、學會生活、學會健體、學會審美、學會勞動、學會創(chuàng)造,學校設(shè)置 “三好學生”、“陽光少年”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班隊干部”等的評選項目。為使學生的評優(yōu)評先能真正的起到激勵作用,使其更規(guī)范、更公正、更合理,現(xiàn)將開展學生評優(yōu)評先活動的細則制定如下:

    一、評選名額

    名額分配:“三好學生”每班5名;“陽光少年”每班3名);“優(yōu)秀少先隊員”每班2名;“優(yōu)秀班隊干部”每班1名。原則上每一個班級評優(yōu)的學生數(shù)不得超過班級總?cè)藬?shù)的40﹪,一個學生不能重復(fù)評選,小學低年級以鼓勵為主“陽光少年”可以適當名額放寬,由各班班主任把握。

    二、評選條件

    (一)三好學生

    1、在家里是好孩子:能很好地完成德育作業(yè),家長評價各項優(yōu)秀,并能做到尊敬長輩,孝敬父母,主動與家長交流、溝通,自覺承擔力所能及的家務(wù)勞動,生活習慣良好。

    2、在學校是好學生:尊敬老師,團結(jié)同學,樂于助人,遵守校紀班規(guī),熱愛集體,學習目的明確,勤奮好學,學習方法得當,學習成績良好或進步顯著。

    3、在社會是好公民:遵守法律法規(guī),遵守社會公德,自覺維護公共秩序,愛護公共設(shè)施和公共衛(wèi)生,保護環(huán)境,語言文明,以禮待人,誠實守信,自信自強,謙遜寬容。

    (二)陽光少年:

    (1)能較好的完成德育作業(yè),家長評價和教師評價必須達到良好以上。

    (2)講文明禮貌,會使用基本的禮貌用語,尊敬師長,團結(jié)同學。

    (3) 愛護公物、花草樹木和教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。

    (4)熱愛集體,主動為班集體做事,不破壞班級榮譽(沒有因個人行為扣掉班分)。

    (5)愛家人,知道家長的生日、愛好,能做力所能及的家務(wù)。

    (三)優(yōu)秀少先隊員

    1、熱愛少先隊組織,懂得少先隊的基本知識,按要求佩戴好紅領(lǐng)巾,積極參加少先隊的各項活動。

    2、遵守社會公德,講文明講禮貌,尊老愛幼,團結(jié)同學;能自覺遵守學校紀律,能主動為學校、班級做好事。

    3、愛學習,上課認真聽講,積極參與課堂活動,認真、及時完成老師布置的作業(yè),各科學習成績均達良好以上。

    4. 具有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。

    5、家長、鄰居、社區(qū)評價良好。

    (四) 優(yōu)秀班、隊干部

    1、具備優(yōu)秀少先隊員的要求。

    2、認真履行自己的職責,及時完成老師布置的任務(wù),并能及時向老師反應(yīng)班級同學的心聲,向老師提出合理化建議。

    3、熱情主動為集體和伙伴服務(wù),善于動腦,能積極做好班隊管理工作,在帶領(lǐng)少先隊員開展各項主題活動中表現(xiàn)突出,在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。

    4、 有民主、團結(jié)的作風,是非分明,能正確處理好同學之間的矛盾;以身作則,做同學的表率,得到老師、同學們的好評。

    三、評選程序

    評選采取自下而上逐級推薦的方法,各班從符合條件的學生中擇優(yōu)推薦后,按規(guī)定將推薦表上報學校政教處。政教處審核后,確定各項受表彰人員,對各項榮譽獲得者,在期末予以表彰。

    四、有關(guān)要求

    1、各班要從加強未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),高度重視,重在教育和培養(yǎng)過程。班主任必須按學校的要求精心組織,認真做好推選上報工作。

    2、評選工作必須遵循公平、公正、公開的原則,要充分征求學生家長、鄰居和所在村委會(社區(qū))的意見,堅持標準,嚴格把關(guān),確保推選對象的代表性和典型性。

    3、各班要按照名額分配要求,務(wù)必于規(guī)定時間將各項推薦表上交少工委。

    小學進步之星評選方案10

    一、指導(dǎo)思想

    進一步體現(xiàn)學校的辦學理念和對學生的培養(yǎng)目標,樹立科學的教育評價制度,使評價體現(xiàn)激勵、導(dǎo)向功能,更貼近我校課程改革所倡導(dǎo)的強調(diào)學生個性發(fā)展、注重過程評價和多元評價的理念。為每一個學生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會,引導(dǎo)學生正確全面地認識自我,以德為先,推動學生自治管理,引領(lǐng)學生全面發(fā)展,實現(xiàn)我校德育工作的實效性。

    二、評價內(nèi)容

    1、評價內(nèi)容為學生的道德素養(yǎng)、學習態(tài)度、學習能力、藝術(shù)特長、運動健體、習慣五養(yǎng)成、書香五素養(yǎng)、自主管理等八個方面,并將評價內(nèi)容形象地化為“星”。

    2、評價類別:校優(yōu)秀學生干部 優(yōu)秀團干 校三好學生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團員、文明之星、勤奮之星、智慧之星、才藝之星、體育之星、習慣養(yǎng)成之星、基核素養(yǎng)之星。

    三、評選標準

    校優(yōu)秀學生干部、團員、隊員各一名:(在校團委、少隊、學生會成員中產(chǎn)生、由學校團委評出)

    熱愛祖國和學校,有優(yōu)良的文明習慣,在品德方面能夠在班級或?qū)W校中起示范作用;積極自主,能開展好學校學生工作,認真完成學校交代的任務(wù);成績優(yōu)異,名列年級前茅,學科發(fā)展均衡,無不及格、無偏科科目(單科在70分或B以下為偏科)。

    校三好學生:

    熱愛學校,熱愛集體,有較強的集體榮譽感,在社會和其他場合能維護學校榮譽,有較強的公德意識;團結(jié)同學,寬容待人,樂于幫助他人。誠實守信,言行文明,尊敬師長;有良好的學習態(tài)度和學習習慣,學習成績在年級名列前茅,學科發(fā)展均衡,無不及格、無偏科科目(單科在70分或B以下為偏科);體育成績達標。

    優(yōu)秀學生干部:

    積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級工作,認真完成學校或班級交給的任務(wù),在師生間起到橋梁和紐帶作用,具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力,帶領(lǐng)班級實施班級自動化管理突出。學生作風好;能勤奮學習,態(tài)度端正,密切聯(lián)系同學,在團結(jié)帶領(lǐng)同學參加班級、學校、社區(qū)活動中起示范帶頭作用。 優(yōu)秀團員、隊員:

    熱愛祖國和學校,有優(yōu)良的文明習慣,在品德方面能夠在班級或?qū)W校中起示范作用;積極自主,能開展好班級學生工作,認真完成班級交代的任務(wù);成績優(yōu)異,學科發(fā)展均衡,無不及格。

    文明之星:

    自覺遵守《中學生守則》和》《中學生日常行為規(guī)范》,自覺遵守法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度;熱愛學校,熱愛集體,有較強的集體榮譽感。在社會和其他場合能維護學校榮譽,有較強的公德意識;愛護環(huán)境,講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不破壞綠化,不損害公物;積極參加班級日常和學校服務(wù)性勞動;尊敬師長,團結(jié)同學,寬容待人,樂于幫助他人。誠實守信,言行文明,虛心接受批評,自覺改正錯誤。

    勤奮之星:

    學習刻苦努力,勤學好問。課堂上能積極配合老師進行課堂活動,能按時完成老師布置的課內(nèi)外任務(wù),幫助班級積極構(gòu)建高效課堂和學習小組,成績進步顯著。

    智慧之星:

    上課認真聽講,積極思考,大膽發(fā)言,善于與同學交流合作,勇于創(chuàng)新;認真完成各科作業(yè),書寫整潔,正確率高,能及時訂正作業(yè)中的錯誤;能將課內(nèi)學習與課外實踐有效結(jié)合,具有靈活的學習方法,學習效率高,學習興趣濃;平時學科成績或日常考核優(yōu)秀,期末考試學科成績?nèi)T以上達到“B+或85分以上”。

    才藝之星:

    上好藝術(shù)課(音樂、美術(shù)、勞技、電腦),學習態(tài)度端正,學科成績優(yōu)秀;有較強的動手操作和實踐能力,積極參加班級學校組織的勞動實踐、社會實踐,在各級各類教育行政部門舉辦的藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績,為學校和班級爭得榮譽的;除以上所列,在其他方面表現(xiàn)突出,為學校和班級爭得榮譽。 體育之星:

    身體健康,各項身體素質(zhì)指標檢查合格,能以健康的身體參加學習;積極參加體育活動,自覺進行體育鍛煉,保護視力,認真作好廣播操和眼保健操;具有良好的衛(wèi)生習慣和自我保健、自我保護的意識,認真上好心理健康課,掌握所學的知識;體育達標成績優(yōu)秀或在各級各類教育行政部門舉辦的體育比賽中獲得較好成績;具有積極向上、樂觀開朗、誠信寬容的學習和生活態(tài)度。心理素質(zhì)良好,能較好地適應(yīng)身邊的環(huán)境,和諧共處,帶領(lǐng)班級參與我校的校園路隊管理表現(xiàn)積極和突出。

    習慣養(yǎng)成之星:

    自覺遵守《中學生守則》和》《中學生日常行為規(guī)范》,自覺遵守法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度;熱愛學校,熱愛集體,有較強的集體榮譽感。在社會和其他場合能維護學校榮譽,有較強的公德意識;踐行學校三個四不、十個一、五個無、三個輕輕、在家說四做一等習慣;積極參加班級日常和學校服務(wù)性勞動;尊敬師長,團結(jié)同學,寬容待人,樂于幫助他人。誠實守信,言行文明,積極參與每周的自評互評,虛心接受批評,自覺改正錯誤。

    書香素養(yǎng)之星:

    自覺遵守學校規(guī)章制度和一日常規(guī),并能在班級起模范帶頭作用,品德良好,行為端正。并能自覺組織同學進行晨讀、習字、每日暮醒,堅持閱讀,進行演講,能在校報、校廣播站投稿具有正確的輿論導(dǎo)向、先進思想,并能刊登和播報。在我校高效課堂構(gòu)建和實效德育中有積極參與并表現(xiàn)出色。

    四、評選辦法和比例

    1、校三好學生每班按學生20%評定(有小數(shù)四舍五入)由班級推薦,班主任評選,學校審核。

    2、班級優(yōu)秀學生干部每班兩名,由班級推薦,班主任評選,學校審核。

    3、優(yōu)秀團員按班級團員人數(shù)的10%評出,隊員按人數(shù)5%評出(有小數(shù)四舍五入)由班級推薦,班主任評選,學校審核。

    4、各類之星總數(shù)每班每項2名,由班級推薦,班主任評選,學校審核。

    五、表彰辦法

    1、評選活動在期末結(jié)束,學期初在開學典禮大會上表彰,發(fā)榮譽證書,并在學校宣傳櫥窗、學校網(wǎng)站上、學校校報上宣傳表揚。

    2、 以上評優(yōu)情況均記入學生個人評價管理檔案。

    六、若學生在學校處分期內(nèi)的,取消一切評優(yōu)資格。

    小學進步之星評選方案11

    一、指導(dǎo)思想

    以社會主義核心價值觀體系教育為主線,以關(guān)注每個學生全面發(fā)展為宗旨,通過樹立一批在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的少年兒童先進典型,引導(dǎo)全體學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,學習先進,開拓進取,爭做全面發(fā)展的新時代好少年。

    二、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工

    組長:

    副組長:

    組員:

    三、評選范圍

    集團全體在校學生,已獲評校園之星的同學不再參評。

    四、評選基本條件

    凡申報校園之星的同學須模范遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。在校尊敬師長、團結(jié)同學、誠信守禮、學習認真、關(guān)心集體、樂于助人、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感,有一定的榜樣示范作用。本學年因違反校紀校規(guī)或因有不文明行為被通報批評的同學不予參評。

    五、評選類別及標準

    結(jié)合學校德育工作實際,共設(shè)立八類校園之星。

    1、美德之星

    即美德少年,評選標準見《集團第六屆“美德少年”評選方案》。

    2、學習之星

    態(tài)度端正,習慣良好,學習刻苦,成績優(yōu)異,謙虛謹慎,不驕不躁,樂于在學習上幫助他人。

    3、文明之星

    尊敬師長,團結(jié)同學,講文明,懂禮貌,遵守社會公德。

    4、勞動之星

    熱愛勞動,吃苦耐勞,在家能幫父母做力所能及的事。

    5、運動之星

    有良好的體魄,熱愛體育運動,積極參加各類體育比賽,并在校級及以上體育比賽中獲得名次。

    6、進步之星

    通過不斷努力,逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和端正的學習態(tài)度,學習成績等各方面都在不斷進步。

    7、才藝之星

    在美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、朗誦、棋類等方面有特長,積極參加各類比賽并獲獎。

    8、奉獻之星

    有高度的責任感和服務(wù)意識,關(guān)心集體,愛護公物,樂于助人,任勞任怨,踏實肯干,甘于奉獻,從不計較個人得失。

    小學進步之星評選方案12

    為了充分發(fā)揮先進班集體和優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,促進學生德、智、體全面發(fā)展,提高文明校園建設(shè)整體水平,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,結(jié)合我校學生工作的實際情況,在學生學年綜合素質(zhì)測評的基礎(chǔ)上開展學生的評先評優(yōu)工作,具體事項規(guī)定如下:

    一、評選項目

    先進班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生。

    二、評選對象

    具有我校學籍的全日制普招高職學生和班集體。

    三、評選條件及比例

    1、先進班集體

    (1)有政治思想素質(zhì)好、團結(jié)協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系群眾的班委;

    (2)有朝氣蓬勃、積極上進、勤學尊師、樂于助人、遵紀守法、集體觀念強、文明健康的良好班風;

    (3)學風良好,互幫互促,學生學年綜合素質(zhì)測評成績較高;

    (4)積極開展健康有益的文化活動和課外活動,具有良好的文化氛圍;

    (5)班級成員積極參加文明校園建設(shè);

    (6)班級成員積極參加體育鍛煉,達到《國家體育鍛煉標準》;

    (7)學生中無重大違法和違紀行為。

    先進班集體的推薦名額:按每8個班級推薦1個先進班集體,凡被評為先進班集體的班級,在評優(yōu)中可增加1名個人評優(yōu)名額。

    2、三好學生

    (1)品德好:具有正確的政治方向,堅持黨的基本路線,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國,熱愛人民,遵紀守法,有良好的道德修養(yǎng),尊敬師長,團結(jié)同學,樂于助人,熱愛勞動,積極參加社會實踐,在文明校園建設(shè)中起模范帶頭作用。

    學習好:學習目的明確,學習態(tài)度端正,所學課程成績優(yōu)秀,有鉆研精神和獨立思考、分析、解決問題的能力,具有良好的專業(yè)素質(zhì)。

    身體好:積極參加體育鍛煉和文娛活動,有良好的衛(wèi)生習慣和健康的身心素質(zhì),通過國家《大學生體育合格標準》。

    (2)三好學生學年平均成績應(yīng)在80分以上,學年綜合素質(zhì)測評成績在班級前3名,推薦名額一般控制在本班級學生數(shù)的4%。

    3、優(yōu)秀學生干部

    (1)組織紀律強,模范執(zhí)行學生規(guī)范,能以身作則影響和帶動其他同學。

    (2)積極參加學校公益工作,工作熱情高,為廣大同學服務(wù)。

    (3)能堅持原則,維護集體利益,大膽管理,敢于同各種不良思想和違紀行為做斗爭。

    (4)學習成績良好,獲學校學生三等以上獎學金。

    (5)優(yōu)秀學生干部推薦名額以班級為單位推薦2人,被推薦為先進班集體的可以推薦3人。

    4、優(yōu)秀畢業(yè)生評選條件

    (1)堅持黨的基本路線和各項方針政策,有強烈的愛國熱情和報國愿望;模范遵守國家法規(guī)和校紀校規(guī),遵守國家就業(yè)政策,服從國家建設(shè)的需求。

    (2)在校期間,連續(xù)三學年獲得三等以上獎學金;或在校期間,獲得兩次二等獎學金,未獲得獎學金學年不得有科目補考。

    (3)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計成績良好以上。

    (4)在各項學習活動、文體競賽以及科技活動中獲得省、市級以上表彰者,給予優(yōu)先考慮。

    (5)評選比例:按畢業(yè)生人數(shù)的3%評選。

    (6)在校期間,無受過紀律處分。

    四、評選辦法及表彰

    1、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生的評定,由各系(部)兩委、班委、輔導(dǎo)員推薦,在民主評議的基礎(chǔ)上,由系(部)黨總支研究確定,送校學生管理處審核,報學校批準。

    2、先進班集體由各系(部)輔導(dǎo)員推薦、評議,經(jīng)系(部)黨總支同意推薦,由校學生管理處會同有關(guān)部門進行審核,報學校批準。

    3、各系(部)的評選于下一學年的第四周前完成,畢業(yè)班學生的評優(yōu)工作在實習返校后至畢業(yè)前完成。

    4、評先評優(yōu)初評名單應(yīng)在系(部)公示七天,接受廣大師生監(jiān)督。

    5、各系(部)應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)將材料送交學生管理處審核,逾期以自動棄權(quán)處理。經(jīng)審核后的材料歸入學生檔案。

    6、各系(部)根據(jù)情況在適當時候召開表彰會。

    五、注意事項

    1、評先評優(yōu)工作要在各系(部)黨總支領(lǐng)導(dǎo)下進行,在評選過程中,要堅持德、智、體全面發(fā)展的原則,按照標準、公平公正、實事求是地進行,寧缺勿濫。要注意傾聽同學、教師的反映,置評先評優(yōu)于群眾監(jiān)督之下。

    2、對于某一方面成績特別突出且能影響和帶動其他同學一起進步,但個別方面稍差的,經(jīng)各系(部)研究同意后報校學生管理處審核。

    3、各系(部)要加強對各類先進對象的跟蹤調(diào)查,及時了解反饋情況,切實保證評優(yōu)的激勵作用和先進的模范帶頭作用。

    4、各系(部)在完成學生學年綜合素質(zhì)測評的基礎(chǔ)上,按時做好評選工作,申報的學生須填寫《福建船政交通職業(yè)技術(shù)學校“三好學生”、 “優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”申請表》,經(jīng)核批蓋章后及時存入學生個人檔案。

    六、本條例未盡事宜由校學生管理處負責解釋。

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