班主任主題班會方案
在平凡的學習生活中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編幫大家整理的班主任主題班會方案，希望對大家有所幫助。
班主任主題班會方案1
教學目標：
1、認知：通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。
2、 情感：使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。
3、行為：通過討論發言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。
教學過程：
一、認識挫折
1 、導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。
2、 個案分析
1918年，13歲的高士其以優異的成績考入了清華留美預備學校，學校授課全部要用英語，可高士其入學時只懂一點英語。入學時，除了英語他的各門功課都特別突出，學校特準他一入學就跳了一級，怎么辦?他不懂英語，是無法聽課的，時間一長，各門功課都有要落下來。少年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗，可以說這是遭受的第一次挫折。但高士其沒有退縮，沒有等待，沒有猶豫，他是個迎著困難上的人。他把英語單詞記在一個小本子上，每天清晨一起床就背。有些單詞發音不準，他就用家鄉福建話注音，就這樣他硬是把一個個單詞背下來了，經過半年的努力，他竟然獲得了英語優等獎章，而且接著又開始自學起法語和德語來。
3、 組織學生討論：
(1)少年高士其遇到了什么問題?他是怎樣對待的?
(2)你在生活中有沒有遇到相似的經歷，你是如何對待的呢?
二、了解挫折
1、 談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例
每個人都有他自己的人生理想，有一個奮斗的目標。有志者總會不斷地努力，向著自己的人生目標邁進，但在奮斗的過程中，總難免遇到這樣或那樣的挫折，擋住你前進的腳步。在這種情況下，人們就會產生不安、失意等情緒體驗，并伴隨著相應的外部行為反應，這就是挫折。
2、 分析挫折可能產生的原因。(學生討論)
師總結：有自然環境和時空限制，人的生老病死、天災人禍造成生離死別，同學之間的矛盾、家長和老師的不理解，人的容貌、身材、體質、能力、知識水平等的限制，這些因素都有可能導致挫折。
三、感受挫折
1、請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫后的反應
師：同學們在現實生活中也會遇到來自各方面的挫折，請同學們談談自己遇到的挫折故事，并談談受挫后的反應如何?生：(積極發言)
2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。
3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。
四 、善待挫折
1、善待挫折
過渡：由上面的討論，同學可能會發現，同樣的挫折，不同的人，不同的心態下往往會有不同的結果。誰能說一說，遇到了挫折后我們應如何對待呢? 生：(討論)
師：對挫折要有正確的認識和心理準備，要培養堅強的意志，還要多與人交流。
2、師生共同探討善待挫折的方法。
師：我們在遇到挫折后，會用哪些方法對待呢?
生：寫日記、聽音樂、打球、購物等等。
師：渲泄法、音樂療法、轉移注意法。
挫折是人生的一筆財富，從某種程度來說，它是我們事業成功的基石。經歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們去學習更多的知識，迎接更大的挑戰。
五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰勝挫折。(《真心英雄》)
1、 欣賞歌曲，并感悟其歌詞的涵義
師：我們同學都喜歡遇挫折有承受力的人。那么我們也不必怕挫折，剛才歌中唱得好“不經風雨怎能見彩虹”講出了：人必須經歷挫折，才能培養出堅忍不拔的抗挫折能力，要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
2、 請同學列舉一些雖遭挫折但頑強抗爭，最后取得成功的典型事例，以激發其戰勝挫折的斗志。
3、 即興演講表心愿
六、結束語
班主任主題班會方案2
班會是學校教育中非常重要的一環，而班主任則是負責組織和主持班會的關鍵人物。對于高三班級來說，班主任主題班會的設計方案尤為重要，既要關注學生的學業成績，又要關注他們的心理健康，幫助他們積極面對高考壓力。下面是一份針對高三班級的主題班會設計方案，旨在提供學生全面的成長與發展。
一、主題：備戰高考，邁向未來
高三是學生人生中的重要階段，他們即將面臨高考的巨大壓力和重大選擇。因此，本次主題班會旨在幫助學生積極備戰高考，同時規劃自己的未來。希望通過此次班會的舉辦，激發學生的學習動力，增強他們對未來的信心。
二、活動流程
開場白：班主任首先向學生們介紹本次班會的主題和目標，并鼓勵大家積極參與。
主題演講：邀請一位成功人士或優秀的前輩學長學姐來校園講述他們備戰高考時的經驗和未來的成就，激勵學生們為自己的未來奮斗。
學業規劃：班主任介紹高考的重要性，解讀高考政策和分數線，給予學生們明確的目標和建議，幫助他們制定合理的學習計劃。
心理輔導：邀請學校心理輔導專家為學生們進行心理健康教育，教授應對考試壓力和焦慮情緒的方法，并引導學生們樹立積極的心態。
互動環節：設置小組討論和分享環節，讓學生們互相交流備考經驗和學習方法，分享彼此的規劃和目標，激發彼此的學習動力。
總結：班主任對本次班會進行總結，再次強調備戰高考的重要性和學生們的未來，鼓勵他們繼續努力。
三、預期效果
通過這樣一次主題班會的設計和開展，我們期待以下效果：
激發學習動力：通過聽取成功人士的經歷，學生們將意識到努力學習的重要性，并激發起自身的學習動力和熱情。
明確目標規劃：學生們將了解到高考的重要性，明確自己的目標和規劃，并制定相應的學習計劃，提高備考效率。
化解考試壓力：通過心理輔導，學生們能夠學會應對考試壓力和焦慮情緒的方法，保持心理健康，更好地應對高考。
促進交流互動：通過小組討論和分享，學生們能夠互相交流備考經驗和學習方法，從而相互促進，共同進步。
增強信心：班會的開展將增強學生們對未來的信心，讓他們相信自己能夠取得好成績，并順利邁向理想的大學和未來的人生。結語
高三班主任主題班會是促進學生全面發展的重要環節。通過設計合理的主題班會方案，我們能夠更好地關注學生的學業發展和心理健康，幫助他們積極備戰高考，迎接未來的挑戰。
我們相信，通過這樣的班會活動，我們的學生將更加自信、堅定地走向未來，實現自己的人生價值！
班主任主題班會方案3
為進一步貫徹落實教育局“三有三講”工作，充分發揮主題班會在德育工作中的主陣地作用，切實加強學校班主任隊伍建設，有效提高我校班主任教師的專業能力，特別是提高班主任指導班級活動的水平，豐富學生的校園生活，營造良好的學習氛圍，根據區教育局有關文件精神，我校將組織優秀主題班會評比活動，方案制定如下：
一、活動主題要求
結合社會主義核心價值觀和區教育局德育“三有三講”工作內容，突出“學習、體驗、成長”主題。班會活動可自擬題目。
特別要結合學校德育“專題案例”的實施，貼近和關注學生普遍感興趣的內容，有針對性地圍繞主題開展活動。
二、參加對象
滿5年教齡，有3年班主任教學經驗的德育干部和班主任自愿報名參加。
三、主題班會評分標準
評分內容分數要求得分
主持人10分主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制課堂氣氛。
主題10分班會主題鮮明，重點突出，整個班會自始至終均能圍繞主題展開。
內容35分班會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題設計召開班會，具有較強的針對性和實效性。班會內容具體而不空洞，能用學生易于接受的事例說明問題，言之有物，貼近生活。
形式30分主題班會活動形式新穎多樣，活動采取辯論、討論、訪談、游戲、表演、競賽、演唱、朗誦等靈活多樣、喜聞樂見的形式。切合主題；設計合理，運作完整，時間把握得恰當。教師在班會中發揮主導作用，學生在班會中發揮主體作用。
氣氛15分主題班會活動能調動全體學生參與班會的積極性，師生、生生互動，氣氛熱烈，班會能深入學生內心，達到教育全班學生的目的，富有實效。
合計
四、開課安排
20__年度扇橫中學主題班會開課安排
開課班級班主任開課時間開課地點
注：課務有沖突的老師請自行及時調整
五、評比獎勵
獲得優勝的班級參加區級比賽。
六、評比結果
經過評比，__獲得優勝，被推薦參加區級，比賽
班主任主題班會方案計劃
班主任主題班會方案4
活動背景：
“安全”話題使我們經常討論的話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的安全顯得更為艱巨，結合開學以來學生出現的安全問題，開展這次主題班會，初中主題班會活動方案。
活動目的：
1.通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
2.通過表演讓學生了解安全常識，提高安全意識，并逐步養成良好的行為習慣。
組織理念：
安全無價，責任重于泰山。作為教師，我們都擔負著學生的安全教育工作與監護職責。學生白天的大部分時間是在學校度過的，為了讓學生能夠健康成長，真正做到“高高興興上學來，平平安安回家去”，所以對學生進行校園安全知識的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引導學生樹立“生命第一思想，服從安全第一原則”，形成學習、宣傳安全知識的氛圍，培養學生注意安全，學會自我保護的意識。
活動過程：
師：同學們生活在幸福、溫暖的環境里，倍受父母、家人、老師的關心、愛護，所以有人比喻我們青少年是祖國的花朵。但是這些花朵都還尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這復雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著許多的不安全因素，有許多事情需要我們備加注意、小心應對，否則就很容易發生危險，釀成事故。今天，我們一起來舉行《安全伴我行》主題班會，通過班會，我們要為我們生命買一份保險，為我們的安全加一把鎖！希望大家積極參與。
結合學生特點，聯系學生實際，今天在這里我們簡要學習一下關于校園安全之校園火災的內容。
（一）師：校園安全之：突遇火災
（二）真實再現
觀看視頻，展示現場圖片
（三）小組討論并表演
火災無情，人要自救，我們應該如何自救？
班主任主題班會方案5
【教育目標】
1、了解擊劍運動中拼搏精神的內涵。
2、激發學生們的學習斗志，引導同學們正確樹立自己的人生目標。
【活動背景】
本班是擊劍班，擊劍的同學們不僅要學習文化知識，在課余時間還要進行訓練，比別的同學付出了更多的汗水和艱辛。在擊劍比賽中，我班的擊劍運動員們憑著搏的精神，取得了一枚枚來之不易的獎牌。為徐匯區、為學校、為班級增光添彩。進入初三年級后，班級中不少同學學習狀態不佳，表現為對學習有畏難情緒、意志消沉，學習成績下滑。有必要通過輔導活動，以擊劍精神“搏”來激發學生的學習斗志，引導學生樹立正確人生目標!
【活動準備】
1、拍攝擊劍學生訓練的錄像以及比賽的錄像。
2、拍攝擊劍生獲獎的照片
3、分組準備主題班會節目。
4、班干部布置教室環境，主持人根據節目的流程制作背景PPT及寫串聯詞。
5、準備便條寫出自己的目標。
【班會流程】
一、播放PPT,導入主題
二、感受擊劍運動
播放擊劍訓練的錄像及擊劍生獲獎的照片。
學生討論擊劍比賽中“贏”的秘訣。
三、體悟擊劍精神
舉例通過拼搏獲得成功的名人。
通過小游戲體會獲得成功的艱難。
四、弘揚搏的精神
搏的精神同樣適用與學習和生活中。提出學生最近的學習情況。
采訪某些同學，講講他們在學習上遇到哪些問題或困惑導致他們的成績止步不前甚至倒退。
同學發言：我們在學習上該怎樣拼搏才能獲得成功?
詩歌朗誦《拼搏之歌》
學生寫下自己各個年齡段的拼搏目標并制作時間膠囊。
學生表演擊劍操。
班主任寄語。
在校歌聲中結束主題班會。
班主任主題班會方案6
活動目標：
1.了解重陽節的風俗及民族文化含義
2.學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。
3.用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。
4.培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
活動準備
1、關于重陽節的傳說故事和有關圖片。
2、事先讓家長和孩子初步了解有關重陽節的有關民俗。
活動過程：
一、談話導入
同學們，你們知道今天是什么日子嗎?前幾天老師給你們布置了一個任務，就是了解重陽節的有關內容，你們都了解了重陽節的哪些內容，誰能來給我們大家說一說?
二、認識重陽節
1.了解重陽節的來歷
通過故事《重陽節由來的傳說》，加深學生對重陽節的了解和認識。
2.介紹重陽節的風俗習慣
金秋送爽，丹桂飄香。農歷九月初九的重陽節，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
3.關于重陽節的詩歌
《采桑子重陽》
《九月九日
憶山東兄弟》
《過故人莊》
三、發表感言
播放圖片，發表感想。
我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。
b.講一個動人的故事給老人聽。
c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f.自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。
我想對爺爺奶奶說句心里話。
四、活動總結
通過這節課，我們不僅了解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節快樂!
播放《孝親敬老歌》結束這節課。
班主任主題班會方案7
一、活動目的：
1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學生了解新年的各種習俗。
3.使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
二、活動準備：
1.布置教室，體現節日氣氛。
2.主持人做好準備。
3.準備好活動器材和獎品。
三、活動過程
儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。
主持稿
開幕詞
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
(合)大家下午好!
喬：20__的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動的旋律。
高：20__的艷陽即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。
喬：過去的一年，我們同心同德，開創佳績。
高：過去的一年，我們揮灑汗水，放飛希望。
喬：新的一年，我們昂首闊步，點燃激越。
高：新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅。
喬：當日歷又翻開新的一頁;
高：當小樹又增加一個年輪;
高：讓我們共同許一個美好的心愿：祝老師們新年快樂。
喬：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學們學習進步。
(合)在這辭舊迎新的時刻，五年級三班元旦聯歡會現在開始!節目串詞
喬：學校生活既緊張又活潑，
高：學校生活既辛苦又快樂，
喬：有老師的關懷，同學們的幫助，辛苦又算什么?
高：當我們騰空躍起，當我們旋轉飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創造的激情，一種永不停止的追求。
我們來共同欣賞郝悅越同學帶來的《小提琴演奏》。
合：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。追逐的是心中多彩的夢，渴望的是健康的舞動。感謝大家的積極參與，我們宣布五年級三班元旦聯歡會到此結束！
四、紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。
班主任主題班會方案8
作為中小學班主任，班會是我們與學生進行交流、教育和引導的重要形式之一。設計好主題班會方案，能夠有效提升班主任工作的質量和效果。下面給大家介紹一些中小學班主任主題班會設計方案，希望能夠對你的班主任工作有所幫助。
1、確定班會主題
班會主題是班主任開展班會的基礎，也是引導學生思考、討論和參與的重要依據。在確定班會主題時，應結合學生的年齡、興趣和教育需要來選擇合適的主題。主題可以包括學習方法、人生價值觀、社交技巧等，通過不同的主題引導學生增長知識、提高能力和發展潛力。
2、制定班會計劃
制定班會計劃是確保班會順利進行的關鍵步驟。班會計劃應包括時間、地點、主題、內容和形式等方面的安排。合理的班會計劃能夠提前安排好教案準備、材料準備和資源調配，確保班會的舉辦順利并達到預期效果。
3、設計班會內容
精心設計班會內容，能夠吸引學生的注意力，讓他們對班會充滿期待。班會內容可以包括演講、小組討論、互動游戲、角色扮演等多種形式。通過設計活動，培養學生的思維能力、創造力和合作意識，使班會成為學生成長和發展的平臺。
4、創設良好的班會氛圍
創設良好的班會氛圍是班主任必須重視的一點。班會應該是學生安全、自信和舒適的場所，讓他們敢于表達、敢于分享。為了創設良好的班會氛圍，班主任需要與學生建立起良好的師生關系，鼓勵學生相互尊重和包容，讓班會成為學生展示自我的舞臺。
5、激發學生參與的積極性
激發學生參與的積極性是設計班會方案時需要考慮的重要因素。我們可以通過設置小組活動、角色扮演等方式，讓學生參與進來，提高他們的主動性和積極性。同時，班主任也應該時刻關注學生的參與情況，及時給予肯定和激勵，保持學生對班會的熱情。
6、制作班會輔助材料
制作班會輔助材料能夠更好地幫助學生理解和參與班會活動。班會輔助材料可以包括圖片、PPT、視頻、實物展示等多種形式。在制作班會輔助材料時，我們需要注意材料的簡潔明了、內容的準確全面，讓學生能夠更好地理解和吸收班會內容。
7、關注班會效果評估
班會方案的設計不僅要關注班會的舉辦過程，也要關注班會的效果評估。我們可以通過學生的表現、評價和班級的氛圍變化等來評估班會的效果。根據評估結果，我們可以及時調整班會方案，提高班主任工作的針對性和有效性。
結語
中小學班主任主題班會設計是一項需要認真對待和不斷改進的工作。通過有效的班會方案設計，能夠提升班主任工作的質量和效果，促進學生的全面發展。希望以上介紹的班會設計方案能夠對廣大班主任朋友們有所啟發和幫助。
班主任主題班會方案9
班會目標：
增強班級凝聚力：通過活動增進學生之間的了解與友誼，形成積極向上的班級氛圍。
培養責任感：引導學生認識到自己是班級的一份子，培養對班級的責任感和歸屬感。
促進團隊合作：通過小組合作完成任務，提升學生的團隊協作能力。
提升自我管理能力：教育學生學會自我管理，包括時間管理、情緒管理等。
班會準備：
布置教室：以“家”為主題，用彩帶、氣球、圖片等裝飾教室，營造溫馨和諧的氛圍。
分組與角色分配：將班級學生分成若干小組，每組分配一名小組長，負責協調組內活動。
準備材料：制作PPT、視頻、游戲道具、獎品等。
收集故事：提前讓學生準備關于班級里發生的溫馨故事或自己為班級做的貢獻。
班會流程：
一、開場與導入（5分鐘）
班主任致辭：簡短介紹班會主題，強調班級大家庭的重要性。
觀看視頻：播放一段關于班級團結、互助的短片，激發學生的情感共鳴。
二、故事分享（10分鐘）
學生分享：邀請幾位學生分享自己在班級中的溫馨故事或成長經歷，強調個人對班級的貢獻。
三、團隊建設游戲（20分鐘）
游戲一：接力傳球：分組進行，每組站成一排，通過接力方式傳遞一個小球，看哪組最快完成。游戲旨在培養團隊協作和溝通能力。
游戲二：盲人方陣：每組學生蒙上眼睛，通過組內成員的語言指導，共同完成一個方陣的排列。游戲結束后，討論團隊合作的重要性。
四、小組討論與展示（15分鐘）
討論主題：如何成為更好的班級小主人？每組圍繞主題展開討論，提出具體行動方案。
成果展示：每組派代表上臺展示討論成果，其他小組給予掌聲和鼓勵。
五、制定班級公約（10分鐘）
集體討論：引導學生共同制定班級公約，包括學習、紀律、衛生等方面的規定。
簽字儀式：讓學生在公約上簽字，表示遵守承諾。
六、總結與表彰（10分鐘）
班主任總結：回顧班會亮點，肯定學生的積極參與和成果，強調班級大家庭的溫暖與力量。
頒發獎品：根據游戲表現、故事分享和小組討論的質量，頒發小獎品以資鼓勵。
七、結束與寄語（5分鐘）
播放音樂：播放一首溫馨的歌曲，讓學生在輕松愉快的氛圍中結束班會。
寄語未來：班主任寄語，鼓勵大家繼續攜手前行，共建更加和諧的班級大家庭。
后續行動：
監督執行：班主任和班干部共同監督班級公約的執行情況，定期回顧與調整。
持續激勵：設立“班級小主人之星”評選活動，定期表彰在各方面表現突出的學生。
班主任主題班會方案10
為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業化發展，根據《關于開展20xx年z市中小學班會優質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區中小學班主任主題班會設計方案評比活動。現將有關事項通知如下：
一、參評對象
全區中小學班主任
二、方案設計要求
主題范圍：
（1）圍繞中小學生思想道德建設和養成教育，引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內容；
（2）圍繞民族精神教育，體現熱愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內容；
（3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
（4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；
（5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。
2.設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3.格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2.5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。
三、評選辦法
1.此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。
2.各校擇優推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發展中心干訓科310室孫建約老師處，聯系電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3.由區教師發展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學班會優質課現場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發動，認真組織，做好推薦工作。
班主任主題班會方案11
一、教學準備
召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
二、引入新課
總結上周的各項工作情況
(1)勞動委對衛生情況進行總結;
(2)學習委員對上周學習情況進行總結;
(3)團支書對上周班上的一些主要問題進行總結;
(4)班長進行總結。
三、講授新課
1、詩歌朗誦
朗誦《高中生的豪言》
2、相互了解的游戲
(1)規則很簡單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。
1、最喜歡的食物
2、最喜歡的運動項目
3、興趣愛好。
4、最想對同座說的一句話。
(2)“名人名言”互贈。
3、談實例或感受
請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
4、實話實說
對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
5、主持人總結
今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學之間進一步認識了解，愿同學們更加熱愛我們的班集體，讓幸福快樂永遠與我們相伴!
四、課堂小結
我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在13汽修4班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。
班主任主題班會方案12
一、班會主題
“攜手并進，共創文明班級”
二、設計背景
在小學生活中，班級不僅是學生們學習知識的主要場所，更是他們成長和形成良好品德的重要環境。為了營造一個和諧、文明、積極向上的班級氛圍，增強班級凝聚力，提高學生的文明素養和團隊合作意識，特設計本次主題班會。
三、班會目標
增強班級凝聚力：通過團隊合作的活動，讓學生們感受到集體的力量，增強對班級的歸屬感和榮譽感。
提升文明素養：引導學生認識到文明行為的重要性，學會尊重他人，遵守公共秩序，養成良好的行為習慣。
培養團隊合作精神：通過團隊游戲和討論，讓學生們學會相互支持、協作，共同解決問題。
激發班級正能量：鼓勵學生們積極分享自己的進步和成就，樹立榜樣，激發班級的正能量。
四、班會流程
開場致辭（5分鐘）
班主任簡短介紹班會主題和目的，強調文明班級建設的重要性。
文明行為小劇場（10分鐘）
學生分組表演與文明行為相關的情景劇，如“禮貌問好”、“排隊等候”、“不亂扔垃圾”等，讓學生在表演中學習和體會文明行為。
團隊合作游戲（20分鐘）
“接力傳遞”：分組進行物品傳遞比賽，強調團隊協作和默契。
“盲人方陣”：每組選出一名“盲人”，其余隊員通過口頭指導，幫助“盲人”穿越障礙，完成任務，培養團隊間的信任和溝通能力。
文明班級公約討論（15分鐘）
分小組討論，列出班級中應遵守的文明行為準則，如“尊重老師”、“愛護環境”、“友善待人”等。
每組派代表分享，全班共同討論，形成最終的“文明班級公約”。
進步之星分享（10分鐘）
邀請近期在學習、紀律、文明行為等方面有明顯進步的學生上臺分享自己的經驗和感受，激勵其他同學共同進步。
班主任總結與寄語（5分鐘）
班主任總結本次班會的收獲，強調文明班級建設需要每位同學的'共同努力，鼓勵大家將文明行為融入日常學習和生活中。
宣布“文明班級公約”正式生效，鼓勵大家相互監督，共同遵守。
班會結束（5分鐘）
全體起立，齊唱班級歌曲或校訓，以積極向上的氛圍結束班會。
五、后續行動
設立“文明班級監督員”，負責記錄班級中的文明行為和不文明現象，定期向班主任匯報。
每月舉行一次“文明班級之星”評選活動，表彰在文明行為方面表現突出的學生。
定期回顧和修訂“文明班級公約”，確保其適應班級發展的需要。
六、預期效果
通過本次主題班會，期望能夠增強學生的文明意識，提升班級凝聚力，培養學生的團隊合作精神，為創建一個和諧、文明、積極向上的班級氛圍奠定堅實基礎。
班主任主題班會方案13
一、比賽目的
為進一步提高我校班會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性;使學生通過主題班會，學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風，密切家校聯系，形成養成教育家校合力，促學生良好行為習慣養成。根據《關于舉辦20xx年全鎮中小學主題班（團、隊）會課競賽活動的通知》（區教研發〔20xx〕1號）等文件精神，結合我校實際，特制定此活動方案。
二、參賽對象
7-9年級各班。
三、競賽內容
主題班會設計方案和現場競賽(二合一)。
四、競賽主題
本次全鎮中小學主題班（團、隊）會課競賽以踐行社會主義核心價值觀為基本內容確定不同學段參賽主題，初中學段為“誠信”主題。參加競賽的班（團、隊）會課要緊緊圍繞各自主題、結合學生實際設計課程內容，符合中學班會課教育教學的特點與規律，突出價值認同和習慣養成，具有一定的示范和導向作用。活動納入養成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。
六、競賽辦法
（一）比賽成立組織領導機構
組長：
成員：
（二）分組
1、比賽分為校級賽和學區賽兩個階段。
2、校段校賽:(3月15日前完成)并組織班主任經驗交流研討。
3、學區復賽階段（20xx年3月15日至3月18日）
七：評委安排
xxxx
八：評分辦法
總分由設計方案和現場展示兩部分構成，方案占30，現場占70，二者的總分為班級總分。
九獎勵辦法：本次比賽設一等獎一名，二等獎若干名。
班主任主題班會方案14
為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業化發展，根據《關于開展20xx年z市中小學班會優質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區中小學班主任主題班會設計方案評比活動。現將有關事項通知如下：
一、參評對象
全區中小學班主任
二、方案設計要求
主題范圍：
（1）圍繞中小學生思想道德建設和養成教育，引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內容；
（2）圍繞民族精神教育，體現熱愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內容；
（3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
（4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；
（5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。
2。設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3。格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2。5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1。5倍行距。
三、評選辦法
1。此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。
2。各校擇優推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發展中心干訓科310室孫建約老師處，聯系電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3。由區教師發展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學班會優質課現場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發動，認真組織，做好推薦工作。
班主任主題班會方案15
主題：勇于面對人生的低谷
時間：20xx年9月14日星期二19:30
地點：東區西棟102教室
目的：通過班上同學的相互交流提高同學們的心理品質和促進身心健康，讓同學們能更好的成長。
班會具體流程：
一、實習班主任開場白
二、上周實習班主任對上周的各項工作作總結。
三、xx等代表發言。
四、小組討論并派代表發言。
五、主持人就此次班會做大致總結。
六、即興演講。