地震應急演練方案
為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的地震應急演練方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地震應急演練方案1
為增強在地震災害過程中的快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡、減輕財產損失，特制訂本應急預案。
一、地震應急領導小組成員：
組長：
副組長：
組員：
二、地震應急領導小組人員職責。
1、地震應急小組領導職責
（1）負責地震應急物資及設施的購置、維修、維護工作；
（2）整體負責地震的預防及管理檢查和一切善后處理組織工作；
（3）按照“預案”迅速開展施救工作；根據事故發生狀態迅速制定并組織實施防止事故擴大的安全防范措施；
（4）迅速調集項目部搶險隊伍，并指揮其進行搶險救災、傷員救治轉送、物資轉移，及時與外部救援119、120取得聯系，尋得社會幫助；
（5）負責調集搶險物資到位；指揮搶險隊伍按搶險方案進行施救；組織事故現場員工撤離、傷員救治轉送和物資轉移；
（6）收集應急救援工作情況和事故信息，匯總形成書面材料報項目部。
2、項目部地震應急小組成員職責
組長（xxx）：主要職責是統籌地震應急疏散救援的工作安排，直接向副總指揮下達命令，并負責向上級匯報緊急事故的進展情況。
副組長（xxx）：主要職責是接受總指揮的工作安排，組織實施緊急疏散搶險行動方案，協調有關部門的搶險行動；及時向指揮部報告進展情況。
xx：主要職責是協助施工單位做好地震緊急疏散、救援車輛及人員的引導工作。
xx：主要職責是負責協助施工單位做好地震后現場的警戒，阻止非搶險救援人員進入現場，負責現場車輛疏通，維持治安秩序，負責保護搶險人員的人身安全。
xx：主要職責是協助施工單位做好地震后搶險救援工作。
xx：主要職責是負責協助施工單位做好現場傷員的救護，協助項目部定點醫院救援人員轉移、救護傷員等工作。
xx：主要職責是負責與其他各組人員、接警單位、社會救援力量的通訊和聯絡。
xx：主要職責是負責應急、救援物資的運輸以及疏散、受傷人員的轉運等工作。
三、項目經理部所屬各隊和人員都有參加地震后急救搶險的義務。
四、地震災害應急措施：
震中應急：
1、在工作崗位上。發生地震時，盡可能采取緊急斷電，使設備斷電、停轉，再躲避在各種機械設備或中間支撐柱之下。關閉易燃、易爆、有毒氣體的閥門，個人根據所處的環境，當機立斷迅速避震。
2、在辦公室的工作人員，應立即關掉電源，迅速撤離
3、露天工作人員，地震時，要立即關閉機器、斷掉電源，迅速躲到高大的設備下。
4、正在溝或坑里工作的工人，地震時，應立即停止生產，不要急于往外跑，地面下一般較地面上安全，地震過后，有組織、有秩序地向地面轉移。
5、項目施工中的各崗人員，應根據各自的專業特點、規范，立即采取措施避震。
6、緊急集合地點：所有逃出人員應在項目工地東面空地集合。
震后自救：
1、發生地震后如果遇險首先要保持鎮靜
2、遇險后不能自己脫險時，應設法先將手腳掙脫出來，盡可能清理壓在身上的物體。
3、遇險后要頭腦清醒，不要急于大聲呼救，要保持體力，等待救援。應盡一切可能與外界保持聯系，如用石塊敲擊物體，或聽到外面有人時再呼救。
4、遇險后，被埋人員應設法支撐可能墜落的重物，保證生存空間安全。如果可能活動，要積極尋找食品、水或替代品，創造生存條件，耐心等待救援。
五、地震災害應急救援措施
發生地震后，應急小組組長應立即將受災情況簡要上報區域管理部，及昌吉市政府、昌吉市醫院、紅十字會、昌吉市消防隊等待進一步指示和救援。在外界救災隊伍沒有立即趕到現場的情況下，為使更多被埋壓在廢墟下的人員，獲得寶貴的生命，進行積極的互救，減輕人員傷亡。
1、震后應急小組應在組長的帶領下迅速組織人員搶救。
2、有組織，講究方法，避免盲目圖快而增加不應有的傷亡。首先通過偵聽、呼叫、詢問及根據建筑物結構特點，判斷被埋人員的位置，特別是頭部方位，在開挖施救中，最好用手一點點撥，不可用利器刨挖。
3、傷勢嚴重者，不能自行出來的，不得強拉硬拖，應設法暴露全身，查明傷情，施行包扎固定或急救。
3、利用鏟、鐵桿等輕便工具和毛巾、被單、襯衣、木板等方便器材。
4、挖掘時要分清哪些是支撐物，哪些是壓埋阻擋物，應保護支撐物，清除埋壓物，才能保護被壓埋者賴以生存的空間不遭覆壓。
5、清除壓埋物及鉆鑿、分割時，有條件的要潑水，以防傷員嗆悶而死。
6、對暫時無力救出的傷員，要使廢墟下面的空間保持通風，遞送食品，靜等時機再進行營救。
7、挖掘被埋壓人員應先保護支撐物，以防進一步倒塌傷人；先暴露傷者頭部，清除他們口鼻內的異物，保持呼吸道暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸；被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯，以免造成進一步受傷，搬運脊椎損傷者時，應用門板；
8、發現一時無法救出的存活者時，應立下標記以待救援。救人時應先救近，后救遠；先救易，后救難。急救原則包括，排除窒息和呼吸道梗阻，處理創傷性休克，處理完全性饑餓，以及外傷止血、包扎和固定。
9、小組副組長應立即組織開展以搶救傷員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移安全地帶進行簡易救護后等待醫護人員，在條件許可的情況下應立即送至附近醫院或救護中心搶救。
10、在救援過程中發生火災時并災情在可控制范圍內，應急人員可針對火災特點就地取材進行滅火。電器起火應首先切斷電源再組織撲救；精密儀器起火應使用二氧化碳滅火器進行撲救；油類、液體膠類發生火災應使用泡沫或干粉滅火器，嚴禁使用水進行撲救；在撲救燃燒產生有毒物質的火災時，撲救人員應該佩戴防毒面具后方可進行撲救；否則應立即疏散救援人員，等待消防人員到來。
11、與公安部隊密切配合加強對重要設備、重要物品保護，加強公司值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
12、后勤組應積極配合防疫部門進行消毒殺菌工作，以防發生傳染疾病13（應急小組人員要保持通信暢通，以便應急組長及時掌握救災進展情況，在災情基本穩定的情況組織人員對電、水設施進行搶修，逐步恢復水電供應，盡快恢復正常工作和生活秩序。
五、做好善后工作
1、地震災害事件處置工作完畢后，應急管理領導小組要組織力量迅速恢復正常的生產秩序，盡可能減少地震災害帶來的損失和影響。
2、公司要建立和完善防范地震災害的應急措施。
3、要加強有關宣傳教育工作，增強員工防震減災的常識，增強員工的自救意識，提高員工的防范能力。
4、公司應急管理領導小組要研究制定處置地震災害事件的工作預案。結合實際情況及特殊要求適時開展演練，提高參與應急處置人員素質。
六、應急聯系電話。
地震應急演練方案2
一、演練主題
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學生終身受益的地震應急行為習慣。
三、演練科目
本次演練共兩個科目：1.地震避險；2.震后疏散。3、搶險救護
四、演練場景設置
本次演練設定為上課時間發生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時間和地點
1.時間安排：2019年3月25日上午9:45-10:00
2.地點安排：校內。師生在教室或辦公室內進行地震避險，然后疏散至操場進行集結。
六、參與演練人員
全體師生。
七、演練組織機構及職責分工
1.應急疏散演練指揮部
總指揮：聶強
副總指揮（現場總指揮）：王超
成員：李向國 趙愷
職責：1.全面負責應急疏散演練工作；2.執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
2.應急疏散演練工作小組
1）組織協調組
組長：高 兵
成員：安全辦公室相關人員
職責：1.負責演練方案的制定；2.做好演練過程的協調指揮；3.做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等；4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5.組織開展疏散演練質量自評工作；6.負責演練的考評和總結工作。
2）宣傳報道組
組長：林保國
成員：劉潤奎 樓層值班
職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2.負責演練的攝影、計時、記錄等。
3）疏散引導組
組長：張巍
成員：各級部組長 各班主任 樓層值班
職責：1.組織、引導師生進行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協助其他各組工作。
4）搶險救護組
組長：沈鵬
成員：張猛 徐紅波
職責：1.負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；2.如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
5）后勤保障組
組長：趙昌新
成員：杜凱 鄭玲 樓層值班
職責：1.制作準備疏散路線圖和疏散標識；2.布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示；3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5.負責演練信號音源的采集與發布；6.演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。
八、演練準備工作的安排
1.演練準備相關人員會議：2018年5月9日15:50在二樓會議室召開全體工作組成員會議。
2.各班班會安排：2018年5月9日下午各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關培訓。
3.準備工作檢查：2018年5月9日進行準備工作檢查。
九、應急疏散路線安排
1.教學樓分東西區，分別從東西樓道迅速逃生。
2.集結地為教學樓南操場。
樓層值班教師名單：東樓梯1-4層分別為：王麗萍 王震 張原 劉潤奎
西樓梯1-4層分別為：王魯娟 鄭玲 張猛李萍萍
十、演練的程序及內容
1.演練準備：2019年3月25日9:45，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。
2.避險演練：2018年5月10日9:50，1）現場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環播放，同時進行現場總指揮人工播報“現在地震來襲，實施緊急避險”（反復）。2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發出“現在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。3）在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。4）其間教師最好能打開房門，師生力爭在10秒內進入避險狀態。避險演練時間90-120秒。
3.疏散演練：2019年3月25日9:52，1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。2）在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表）。
十一、演練的要求
1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
2.疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：1-3年級不應超過快走，4-5年級不應超過慢跑。
3.須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十二、意外情況處置
1.演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。
2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
1）發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；
2）發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。
3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。
4.若情況嚴重，總指揮的應對程序為：
1）及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”。
2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
3）視情決定是否上報上級相關部門。
5.到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。
十三、總結工作
1.2019年3月25日9:55，總指揮進行現場點評。
2.及時上級演練活動材料備案。
地震應急演練方案3
一、指導思想：
為了確保師生生命財產安全，不斷增強廣大師生的防震減災意識，提高全校廣大師生的突發地震災害應急反應能力，安全、有序、迅速地實施防震應急疏散，增強普及抗震安全知識，提高抗震自救能力，最大限度減輕突發地震災害造成的損失，特制定本方案。
二、防震演練領導小組：
組長：副組長：成員：
三、演練目的：
堅持以人為本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增強師生突發地震災害自護、自救、互救能力。
四、演練安排：
1、演練時間：教學樓：不定時學生宿舍：不定時夜間：不定時2、演練對象：全體師生3、演練內容：（1）防震演練（2）疏散演練
五、演練要求：
1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、學生在教師的組織下，迅速、有序、安全地進行疏散，并到指定地點集合。
4、安全領導小組人員和全體教師各司其職，圓滿完成本次疏散演練。
5、要求師生在最短的時間里（不超過1分鐘）到達指定地點。
六、演練準備：
1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。
七、演練程序：
1、啟動程序
總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學們，體育中學地震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。（1）信號源發出地震警報信號。（停電時信號源，鳴長哨）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。
（2）一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預定方案進行演練。
老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。2、緊急疏散演練
（1）信號員發出“緊急疏散”信號。
（2）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先制定的地點整隊。
（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數，向總指揮匯報。
八、組織分工:
教學樓、寢室院及夜間指揮：侯軍周（指揮協調教學樓和寢室院班級學生有序撤離）
一樓東出口負責教師：一樓中出口負責教師：一樓西出口負責教師：二樓東樓道口負責教師：二樓中樓道口負責教師：二樓西樓道口負責教師：
教學樓一樓指揮：（落實負責一樓樓道口撤離秩序）
111、112學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。113、114學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。092、094學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。
要求：每班兩路縱隊按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
教學樓二樓指揮：（落實負責二樓樓道及樓梯口撤離秩序）
101、102學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。103、104學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。091、093學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。
要求：每班兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
后院指揮：（指揮協調各寢室學生有序撤離）
王開吉負責101班、102班學生按要求有序撤離，并到指定地點。李曉亮負責103班、104班學生按要求有序撤離，并到指定地點。靳才旺負責091班、092班學生按要求有序撤離，并到指定地點。牛蘇月負責093班、094班學生按要求有序撤離，并到指定地點。
要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。女寢指揮：（指揮協調各寢室學生有序撤離）
負責111班、112班學生有序撤離，并到指定地點。負責113班、114班學生有序撤離，并到指定地點。負責101班、102班學生有序撤離，并到指定地點。負責103班、104班學生有序撤離，并到指定地點。負責091班、092班學生有序撤離，并到指定地點。負責093班、094班學生有序撤離，并到指定地點。
要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
新寢室樓指揮：（指揮協調各寢室學生有序撤離）
負責111班、112班學生有序撤離，并到指定地點。負責113班、114班學生有序撤離，并到指定地點。
要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
教職工撤離指揮：路秀榮（指揮協調全校教職工有序撤離）
負責九年級組教師有序撤離，并到指定地點。負責八年級組教師有序撤離，并到指定地點。負責七年級組教師有序撤離，并到指定地點。負責體音美組教師有序撤離，并到指定地點。負責后勤組職工有序撤離，并到指定地點。
集合地指揮：（組織好集合點師生集結工作）
集合地班級位置安排：
疏散順序：見各塊疏散流程圖
集合地：學校田徑場（111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教職工（073））搶救組：組長：成員：
（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
九、有關注意事項:
1、各班主任在演練前，把演練活動目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
2、聽到防震警報后，聽從老師安排。
3、每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口，沿著墻角邊有秩序地進行撤離現場，不搶道，不驚慌。
4、每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰，不講話。5、疏散時要有秩序，保證學生安全。
6、各班主任按學生名冊進行點名，并向防震演練總指揮徐校長報告。
7、警報解除。
8、總指揮作本次防震疏散演練情況分析及有關安全意識、技能等重要講話。
地震應急演練方案4
演練時間：
20xx年9月14日上午
演練地點：
xx小學
參加人員：
全體教職工及全校學生
主持人：
xxx
防空警報鈴聲準備：
xxx
演練目的：
對師生進行防震減災教育，提高師生在地震中的自救互救和逃生能力。
演練過程：
一、地震演練：
1、學生按正常上課狀態在教室上課（早上第三節課）。（約40分鐘）
2、10點20分地震信號（緊急敲鐘）響起。
辦公室內正在辦公的教師立刻沖往教室營救學生，組織學生安全轉移。
正在上課的教師，命令學生快速貓腰撤離教室（從前后兩個門依次撤離），等待撤離的學生先鉆入課桌下。
劉順強、曾家望、曾居艷等人在樓道維持秩序，防止踩踏事件與擁擠堵塞，閔本忠、胡德潤、楊運瓊迅速組織學生到校院中間空曠地帶。
僅用時30〞，師生全部撤離教室。
10點22分：各班由班主任清點人數。
水銀小學地震演練專題會
學生躲在課桌下保護自己
學生快速跑向空曠地帶
學生躲避在墻角
快速有序跑出教室
學生蹲在空曠地帶保護好頭部
認真傾聽學校安全副校長總結教育
二、演練后教育：
1、地震發生的原因及危害。
2、地震前的征兆。
3、防震減災常識。
三、演練效果
通過此次演練，使師生增加了對地震知識的了解，提高了地震逃生、自救互救能力，達到了預期效果。
地震應急演練方案5
一、演練時間
5月10日上午9時00分00秒，我縣城區某區域發生里氏4.9級地震，分4個階段。
第一階段：當地震發生時，聽到“地震警報”信號拉響，機關人員立即關閉電源，爾后在辦公桌下面采取躲避姿態一分鐘；
第二階段：主震發生1分鐘后，全體人員冷靜、果斷的迅速撤離，以小跑（不得急速奔跑）方式，從辦公室出來由樓梯口有序撤離辦公大樓外至空曠地帶（避開危險物、場所與高達建筑）雙手抱頭坐下；
第三階段：人員安全撤出后，迅速清點人數，立刻上報安全撤離人數、失散人員和其他有關情況，同時啟動應急預案，組織人員開展抗震搶險工作；
第四階段：演練結束后，對本單位的演練情況進行現場總結，及時發現和糾正在演練中出現的問題。
二、報警信號
聽縣“地震警報”信號，同時大家喊話“地震了大家躲避”。
三、疏散路線及避難場所
1、疏散路線：辦公室→樓梯→辦公樓下一樓→國土大樓門前大坪；
2、避難場所：國土大樓門前大坪；
四、演練程序
1、5月10日上午9時01分00秒，聽到縣“地震警報”拉響，大家喊話，警示地震發生，全體人員立即關閉電源，就近躲避到桌下，不要靠近窗口，身體采用蹲下的方式抱頭并頭頂公文包（或厚大的書本）作緊急避險，有口罩或毛巾的請捂住口鼻，準備疏散；
2、主震發生1分鐘（至9時02分00秒）后，在房屋沒多大破壞或沒有較大的地震反應時，機關全體人員緊急按規定線路迅速有序撤離；
3、撤離到國土大樓門前大坪后，迅速清點人數，上報安全撤離人數、失散人員和其他有關情況；
4、啟動應急預案，組織人員準備抗震救災；
5、總結演練情況，宣布演練結束。
五、參加演練人員
全體機關工作人員，共12人。
六、演練指揮小組
總指揮：XX
副總指揮：
成員：xx
負責組織實施協調編辦地震演練，配合縣城區地震應急避險疏散和自救互救演練指揮部工作。
七、注意事項
1、撤離時，全體人員要冷靜，有序地組織撤離。
2、撤離時，如有人員摔倒，附近人員可立即中止演練，將其攙扶、保護送往救治中心。
3、演練時以小跑行進，不得急速奔跑，人員從辦公室出來后在樓梯處以兩縱隊列撤離。
4、撤出辦公大樓后，不要東奔西走，切忌回室內搬貴重物品和日常用具。
地震應急演練方案6
為紀念“汶川大地震二周年和防災減災日一周年”，進一步提高全校師生的防震減災意識，更好地展示平師附小學生等弱勢群體的防震減災工作成果，特安排學校進行地震應急模擬演練。為使演練順利進行，制定如下實施方案：
一、演練機構設置
按照《平師附小破壞性地震應急預案》中地震應急機構安排，成立演練指揮部，成員如下：
總指揮：陸忠民（校長）
指揮：顧巧英、倪培培、孫國賓
指揮部下設3個小組：
1．疏散組
組長：朱建平
組員：各年級辦公室主任及各班班主任和部分教師。
職責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。
2．醫療救助組
組長：孫國賓
組員：崔曉云、各科任教師。
職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治
后送往就近醫院進行救治。
3．安全保障組
組長：林常青
組員：后勤老師及體育教師
職責：負責維持操場內學生秩序，了解校內各區域的情況，加強巡視。
4．攝影組：周云
二、應急演練程序
疏散演練：一、四年級師生從教學樓分別疏散到前后操場。
三、地震疏散模擬演練路線
1．底樓一年級四個班級往前操場空地。一（1）一（2）依次從東側往校門口疏散，一（4）從西側經小路往校門口疏散，一（3）根據情況往東或往西側疏散。
2．三樓的四（1）、四（2）兩個班從三樓向東至東梯下來經廁所走廊往后操場。
3．四樓的四（3）、四（4）兩個班從西梯下來向北經過后花園至后操場。
4．其他各班待疏散完畢后再集中后操場。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。
四、演練啟動方式
演練開始啟動方式：聽打雷聲為信號。接著聽總指揮的口令。
五、疏散演練安排
疏散任務由疏散組負責。
1．打雷聲響后，意為此時感知地震發生，學生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠。疏散組人員應及時趕到現場指定地點。
2．第二次打雷聲響后，學生頭頂書本開始疏散。班主任和疏散組人員組織疏散學生以防出現混亂。
負責樓內疏散的老師位置安排如下：
一樓：一年級各班疏散有各班主任負責。
一樓：西樓梯口：楊志強 東梯：劉畏軍
二樓：西樓梯口：陸 喜 東梯：任敏健
三樓：西樓梯口：唐建祥 東梯：張揚
四樓：西樓梯口：程佳彥 東梯：過全新
現場老師可根據實際情況調整疏散順序。
3．場內巡視：各樓梯口的老師檢察教室。各班主任清點人數后向辦公室主任報告人數，再由各辦公室主任向總揮校長報告人數。
4．教室內學生疏散安排如下：
每班分兩路縱隊從正門出下樓梯。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。
地震應急演練方案7
一、背景
地震是一種常見的自然災害，對人們的生命和財產安全造成重大威脅。作為醫療機構的放射科，我們需要能夠在地震發生時迅速、有效地應對，確保放射科設備和人員的安全，并能夠繼續提供優質的醫療服務。因此，進行放射科地震應急演練是非常必要的。
二、目的
本文檔的目的是制定放射科地震應急演練計劃，旨在提高放射科人員的應急響應能力，增強他們在地震發生時的自救和互救能力，確保設備安全，保障患者和醫護人員的安全。
三、演練內容
1. 地震應急演練的時間、地點和參與人員應提前確定，并向相關人員進行通知和培訓。
2. 演練內容包括但不限于以下幾個方面：
- 人員疏散：演練中需要設置不同的緊急情況，讓放射科人員能迅速做出正確的判斷并采取適當的疏散措施。
- 設備保護：模擬地震時，需要提前制定緊急設備保護計劃，確保放射設備在地震發生時能得到有效的保護。
- 協調合作：演練中還需模擬多部門、多崗位之間的協調合作，包括與其他科室、護理部門的溝通配合等。
3. 演練過程中應有專業人員進行指導和監督，并根據演練情況進行實時評估，及時調整改進應急預案。
四、演練步驟
1. 演練前：
- 安排專門的人員組成演練組織小組，負責制定演練計劃和相關安全措施。
- 為參與演練的放射科人員提供必要的培訓，包括地震應急知識和操作技能。
- 提前提醒參與演練的放射科人員注意演練時間、地點和演練內容。
2. 演練中：
- 根據事先制定的演練計劃，進行不同情境的模擬演練，包括人員疏散、設備保護等。
- 設立演練指揮中心，由專業人員進行指導和監督，并進行實時評估。
- 在演練過程中記錄演練中出現的問題和不足，并及時進行整理和總結。
3. 演練后：
- 對演練過程中出現的問題和不足進行總結，并制定改進措施。 - 評估演練效果，根據評估結果進行必要的調整和優化。 - 將演練過程中的經驗和教訓進行分享和交流，以提高整個放射科的應急響應能力。
五、應急資源準備
1. 定期檢查和維護放射設備，確保設備狀態良好。
2. 為放射科人員配備適當的應急裝備，包括安全帽、防護服等。 3. 設置應急藥品和急救設備，以應對可能發生的傷員和急救事件。
4. 與其他科室、醫院以及相關機構建立緊密的協作關系，確保在緊急情況下能夠得到及時的支持和資源調配。
六、演練評估和改進
1. 演練結束后，進行全面的演練評估，包括演練過程中的問題和不足，以及演練效果的評估。
2. 根據評估結果，制定相應的改進措施，包括調整演練計劃、改進培訓內容等。
3. 定期組織演練活動，并根據實際情況進行適度調整和優化，以提高應急演練的效果和實用性。
七、演練宣傳和培訓
1. 在演練前進行全員宣傳，提高員工對地震應急演練的重視程度。
2. 定期組織相關培訓，提高放射科人員的地震應急知識和操作技能。
3. 制作宣傳資料，包括海報、宣傳冊等，向患者和家屬介紹地震應急演練的重要性和意義。
八、組織實施
放射科地震應急演練由放射科負責組織和實施，與醫院其他科室和相關機構進行配合。演練前需將演練計劃和安全措施報告給醫院領導，并獲得必要的支持和認可。
九、總結
通過精心組織和實施放射科地震應急演練，我們能夠在地震發生時迅速響應，保障設備和人員的安全，并維持醫療服務的正常運行。地震應急演練不僅能提高放射科人員的應急能力，還能夠增加患者和家屬的安全感，為醫院的安全穩定奠定堅實基礎。因此，我們應該定期進行地震應急演練，并根據實際情況不斷優化和改進演練計劃，提高應對地震災害的能力。
地震應急演練方案8
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急能力和自救互救能力，根據《中華人民共和國防震減災法》和《海南省防震減災條例》，結合幼兒園的實際情況，特制定本實施方案，并進行實際演練。
一、防震演練階段安排
1、檢查設施階段；4月24日一27日為準備階段，檢查各種安全設施，消除各種安全隱患。（王亮負責）
2、師生培訓階段；4月28日上午全體教職員工集中培訓，縣地震局派人到我園作防震知識專題講座并指導如何進行疏散演練，使每一個教職員工掌握基本的防震知識。
3、幼兒培訓階段；5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動，使每一個幼兒了解防震演練的意義，內容和過程，掌握地震發生時基本的自護、自救及逃生方法。
4、預賽階段：xxxx年5月7日下午3：00
5、全員正式演練階段：xxxx年5月12日下午3：00
二、領導機構
1、總指揮：陳思園長
2、疏散引導小組：王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。
3、攝影人員：鄺轉
4、信號播報員：蔡麗君
5、疏散場地安保人員：王天承
三、演習項目
1、地震發生時師生在教室進行自護模擬。
2、成立地震應急指揮部，園長總指揮全校師生疏散。
3、全園安全疏散師生。
4、講評與表彰
四、參加人員
全體教職員工、全園幼兒
五、設置疏散地域
以我園操場作為師生的疏散場地，各班以周一升國旗的隊列方位為本班的疏散集合地。
六、演習操作程序
1、地震發生，負責人拉響警報，全體教職工和幼兒按指導方法進行自我保護（如躲到課桌、鋼琴架下等）。
2、警報解除，園長迅速到園成立地震救災指揮部，（可在開闊校園中間擺幾張桌子，擺上牌《地震應急指揮部》），園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。
3、樓層樓梯疏導員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮。
4、全園師生按疏散路線進行疏散。（各班老師嚴格按照視頻步驟執行）
5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點人數及傷員情況，迅速向總指揮長匯報。（注：班級負責人向總指揮報告結果：報告總指揮ＸＸ班全體老師和幼兒已安全疏散，報告完全）
6、總指揮講評演習情況。
七、疏散演習注意事項
{幼兒}
1、身體不適幼兒不參加演練。
2、所有幼兒要本著嚴肅認真的態度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧。
3、地震警報拉響，特征是：鳴6秒，停6秒，連續15次。地震突然來臨，正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的幼兒躲避時，背向窗戶；全體幼兒姿勢要盡量放低，保持嚴肅、安靜。），要嚴肅認真不得猶豫或走過場。
4、地震警報解除鈴響，特征是鳴一長聲，連續20秒，這時聽從班級老師的指揮進行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂，要沉著冷靜。迅速從課桌底下站起（小心碰頭），不要攜帶任何物品，聽從老師的指揮迅速有序，一個跟一個，（請勿堆擠，注意避開倒塌物。）離開教室。
二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導員的指揮，帶學生按順序沿左、右邊樓梯同時下樓，其余樓層的班級立即作好準備。
5、下樓時排成兩列縱隊，沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓，不允許擁擠、搶占、插隊、推拉等，應該互相關心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒，后面的幼兒要自覺往后退讓，并大聲喊“后面的停下，前面有人摔倒了！”主動扶起摔倒的幼兒，以免踩踏事故發生。在疏散過程不用向老師行禮問好，東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。
6、下樓后按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶，主副班老師管好本班幼兒的紀律，不允許幼兒跑、追逐打鬧等。
7、所有幼兒必須嚴格聽從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓，整體疏散過程只允許下樓，不允許任何幼兒私自上樓。
{主副班老師}
地震警報響后，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下；警報解除后，主班老師在隊伍的前面，副班老師跟在隊伍的后面，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。
{樓層樓梯疏導員}
樓層樓梯疏導員在本樓層的最后一個班級的幼兒下樓后，巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒，以避免幼兒因為害怕躲在角落不敢下樓。當確認再無幼兒躲藏在樓層上后，樓梯疏導員也迅速撤離。
八、各樓層樓梯疏導員安排如下：
東邊
西邊
一樓樓梯
王大東
二樓樓梯
王雪蓮
周春燕
三樓樓梯
王小云
王文發
二樓拐彎處
洪妮
陳海蘭
三樓拐彎處
周洪燕
朱小曼
{樓層樓梯疏導員職責}
演習開始前，所以樓層樓梯疏導員全部集中在辦公室。地震警報響后，所有躲到辦公室底下進行自護。地震警報解除后，所有值日教師迅速到指定地點指揮、管理、監督學生按演習要求進行疏散，地震警報解除后，要盡快趕回原地等學生返回教室完畢方可離開。
九、講評與表彰
對完成演練活動表現好的班級、人員給予表揚，對表現不佳的班級、人員給予批評。
地震應急演練方案9
地震是一種不可預測的自然災害，發生時人們往往會感到突然，而且很容易發生人員傷亡和財產損失。學校作為一個重要的社會單位，應該有一套完善的地震應急疏散演練方案，以確保全體師生的安全。*將對學校地震應急疏散演練方案進行詳細的探討，并提出一些建議。
一、演練前的準備工作
1、確定演練時間和地點：應在平時的課程安排中確定演練的時間和地點，并保證全校師生都知道這一點。
2、組織演練人員：學校應該組織專門的人員負責演練的組織和實施。在選擇演練人員時，應該考慮到其專業知識和經驗，并要求其具有相關的急救知識。
3、清除安全隱患：學校應該定期巡查，及時發現和處理可能存在的安全隱患，為演練和日常學習營造一個安全的環境。
4、宣傳和教育：學校應該廣泛宣傳和教育師生如何應對地震。這包括制定相關的宣傳計劃、開展主題班會等活動，引導師生樹立安全意識和應急意識。
5、準備必要的器材和設備：學校應該備有一些必要的器材和設備，如火災滅火器、醫療藥品、急救箱、口罩等，以備應急使用。
二、演練流程
1、演練前的準備工作：在演練開始前，應告知師生當前的演練目的及流程，確保每個人都知道自己應該做什么。
2、演練開始時的行動：如果發生地震，學校應立刻啟動應急疏散演練，并根據災情情況，進行各項行動。在疏散過程中，老師應帶領班級內的所有學生迅速離開教室，避免在窗戶或天花板下停留。學生應盡量帶上書包、鞋子等物品，但不應影響疏散時間。
3、疏散到安全地點后：疏散到安全地點后，演練人員應員工分工，進行相應的急救和安撫工作。應按照先傷員后獲救的原則進行救援，盡可能避免二次傷害。
4、終止演練：演練結束后，應該對演練情況進行總結和評估，分析演練過程中出現的問題和不足，并提出相應的改善措施，以加強學校的應急管理能力。
三、注意事項
1、保持冷靜：地震發生時，師生應保持冷靜，不要驚慌失措，要按照預定的方案，迅速放棄課本、書包等物品，跟隨老師迅速撤離，并盡量避免向外跑。
2、注意安全：疏散途中，應避免從樓梯間、電梯間等狹窄通道行走，以免造成擁擠。同時，在使用電梯時，需特別小心，應按照規定的數字限制，切勿超載。
3、防止二次傷害：在疏散到安全地點后，應注意防止二次傷害，要避免向危險方向移動和觀看，特別是鋼化玻璃等高科技建材，以免受到破片傷害。
四、總結
地震作為一種不可預知的自然災害，對學校的安全管理提出了更高的要求。因此，學校應建立一套完整的地震應急疏散演練方案，并在平時進行定期的演練，以確保全體師生的安全。演練過程中，應注意保持冷靜，以避免恐慌造成的二次傷害。同時，應注意疏散途中的安全，特別是使用電梯時要小心。只有充分準備、嚴格演練，才能在地震災害來臨時，給師生提供最大程度的保護和幫助。
地震應急演練方案10
為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發生后，地震應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》、《中華人民共和國防震減災法》以及縣教育局文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。
一、指導思想
堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。
二、抗震救災領導小組
組長：
成員：
（一）指揮組
負責人：
職責：負責指揮協調，及時掌握情況，并向領導小組匯報，貫徹傳達領導小組的命令，組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。
（二）疏散組
負責人：
組員：各科任教師
職責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。
（三）醫療救助組
負責人：
職責：明確職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。
（四）安全保障組
負責人：
職責：調集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協助其他工作組輸送救援人員和受災傷病員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據災情，組織搶修，保證學校供電、供水、通訊暢通。負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內各區域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協調工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行
（五）宣傳統計組
負責人：
職責：開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據縣地震局的震情預報，做好宣傳工作，并認真做好地震的調查、上報工作，為地震災害的快速評估做好準備。
三、地震前的應急行動
（一）接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各組隨時準備執行防震減災任務。
（二）組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項教室內大型活動。
（三）加強對易燃易爆物品的管理，保證防震減災工作順利進行。
（四）加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
（五）加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教學、工作和生活秩序。
（六）按預案落實各項物資準備。
四、地震發生時應急行動
地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。
（一）地震時室內、外避險聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。
（二）緊急疏散避險
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。
1．要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。
2．相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
3．疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。
4．疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
5．疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
6．各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告
7．集合地點：操場馬路中央
五、震后應急行動
（一）無論是否有預報、警報，當發生破壞性地震后，學校防震救災領導小組人員立即趕赴學校，各辦公負責人必須在震后5分鐘內在本校集結待命。
（二）各負責人在校長統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災
1．迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
2．迅速關閉、切斷輸電、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。3．加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時行政值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
地震應急演練方案11
一、演練目的
為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、參加演練人員
全園教職工、全體幼兒
三、領導機構
幼兒園成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
為了提高幼兒園教職工和全體幼兒的地震應急避震能力，我們將進行一次地震應急演練。通過演練，幼兒園教職工和全體幼兒可以了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高緊急避險、自救自護和應變的能力。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
在演練中，我們還將讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。這樣，在地震發生的情況下，幼兒能夠迅速、有序地撤離到安全地點。
五、演練安排
1、演習的時間、參加人數：
時間：20xx年xx月xx日上午10：00
人數：小大班共2個班級31人。
2、演練內容：
①就地避震；
②安全撤離；
3、警報信號：
地震發生的信號：警報聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。
地震發生后：組織疏散的信號。
警報聲結束：幼兒進行疏解。
六、管理人員及老師應做到
1、由幼兒園組織全體教師學習防震減災知識，觀看地城教育錄像片，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。
為了保證演練的順利進行，幼兒園將組織全體教師學習防震減災知識，并觀看地震教育錄像片。這樣，教師們能夠明確演練的必要性和基本步驟。
2、以班級為單位，給幼兒講防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
為了讓幼兒掌握防震減災知識，我們將以班級為單位，給幼兒講解防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
3、講安全方面的要求：
①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。
②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。
為了確保演練的安全，我們要求在就地避震時，幼兒要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。在撤離過程中，要保持“安全、有序、快速”的原則，首要的是要保證安全和有序。
4、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。
5、及時糾正幼兒不正當的動作。
6、當發生意外事故時，要及時作出處理。
7、集合后及時清點人數。
地震應急演練方案12
一、演練目的
通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
（1）應急避震演練
（2）緊急疏散演練
2、對象：全體幼兒
3、時間：
20xx年5月XX日（周X）上午9：30
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析幼兒園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。
3、演練前對疏散路線必經更多免費幼師資料公眾號：老師來嘍之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排；
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織分工
（1）領導小組：
組長：XXX
副組長：XXX
成員：全體教職員工
信號員：XXX
（2）教室室內指導組
具體安排見疏散演練表
職責：
①“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場。
③班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（3）疏散線路沿線工作組
【幼兒園大樓】
1、2層之間，具體安排見疏散演練表
2、3層之間，具體安排見疏散演練表
職責：
①合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。
②處理幼兒疏散過程中的偶發事件。
（4）拍照：XXX
（5）救護：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX（地點：幼兒園操場）
六、演練程序
（一）啟動程序：
各位領導、老師，各位小朋友們，XX幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
（二）教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號（電鈴一分鐘持續）。
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。
3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道（大門對面的安全通道）、小三班小組長迅速檢查二號安全通道（廚房門口通道）有無障礙物。
4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。
5、2分鐘后信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。
6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
七、演練結束
1、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
2、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。
3、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。
4、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
5、演練期間，任何教職工不得離校。
6、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。
八、演練總結
1、請領導小組組長總結講話。
2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
地震應急演練方案13
一、地震、雷電避難知識培訓
（一）地震逃生知識：
1、地震具有突發性，使人措手不及，地震開始時，如果正在屋內，切勿試圖沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。權宜之計是躲在堅固的床或桌下，倘若沒有堅實的家具，應站在門口，門框多少有點保護作用。應遠離窗戶，因為窗玻璃可能震碎。
2、如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應躺在地上。倘若附近沒有空地，應該暫時在門口躲避。
3、切勿躲在地窯、隧道或地下通道內，因為地震產生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。除非它們十分堅固，否則地道等本身也會震塌陷。
4、地震時，木結構的房子容易傾斜而致使房門打不開，這時就會眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。
5、發生大地震時，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時，保護頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。
6、即使在盛夏發生地震，裸體逃出房間也是不雅的，而且赤裸裸的身體容易被四處飛濺的火星、玻璃及金屬碎片傷害。因此，外出避難時要穿上盡可能厚的棉衣和棉制的鞋襪，并且要避免穿上易著火的化纖制品。
7、如在醫院住院時碰到地震，鉆進床下才是最好的策略。這樣，可防止從天窗或頭頂掉下物品而砸傷。
8、地震時，不要在道路上奔跑，這時所到之處都是飛瀉而下的招牌、門窗等物品。因此，此時到危險場合最好能戴上一頂安全帽子之類的東西。
9、地震時，大橋也會震塌墜落河中，此時停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險的。因此，如在橋上遇到地震，就應迅速離開橋身。
（二）雷電安全預防知識
雷電天氣時，要留在室內，并關好門窗。不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。雷雨時，切勿接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗、建筑物外墻，應遠離電線等帶電設備或其他類似金屬裝置。減少使用固定電話和手提電話。切勿游泳或從事其他水上運動，不宜進行室外球類運動，離開水面以及其他空曠場地，尋找地方躲避。切勿站立于山頂、樓頂上或其他接近導電性高的物體。切勿處理開口容器盛載的易燃物品。在曠野無法躲入有防雷設施的建筑物內時，應遠離樹木和桅桿。在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上。不宜開摩托車、騎自行車外出
（三）演練注意事項
1、參加演練的人員，在演練時，冷靜、有序地組織撤離。
2、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員必須各就各位，如有參加演練人員摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏事故。
3、演練時，人員從左右房間出來后在樓梯處以2縱隊列撤離。
4、撤離時以小跑行進，不得急速奔跑，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名人員離開。
5、演練開始后，參加演練人員不得擅自離開。
6、如發生演練意外事故，立即停止演練并報告演練總指揮，第一時間救護傷員。
7、雷電救援演練時救援隊員嚴格按照指揮長的指揮，穩準不亂。
二、演練正式開始
5月18日下午5時，負責衛生院安全生產的張毅安排指揮，演練前安排好“搶險隊”、“醫療救援隊”按照演練程序在各自崗位上上班，張毅指揮長第一次演練警報地震了大家躲避，全體人員有的立即就近躲避，躲到桌下或墻角，不要靠近窗口，有的身體采用蹲下的方式抱頭并頭頂厚大的書本（被、枕頭）作緊急避險，有的抱頭疏散到院壩。蹲下待命，震情穩定后，院長李汝妹清點應到人數和實到人數，撤離耗用時間，并報告演練總指揮張毅。總指揮吹口哨集合，“搶險隊”、“醫療救援隊”隊員以隊列緊急集合，其他人員繼續采用蹲下姿態避震，總指揮宣布啟動地震應急預案，發布抗震搶險命令，立即開展抗震搶險工作，對受傷人員和行走不便的患者給予強力救援。
三、雷震救援演練
雷電災害防御工作領導小組接到重、特大雷災事故報告后單位領導及工作人員應在第一時間趕到事故現場，由院長擔任總指揮，對搶險救災事故處理實行統一指揮。
1、按照制定的應急救援預案，立足自救或者實施援救，立即排查傷情，向主管部門報告災情。
2、保護好現場和保證通信設備完好，內外、上下主要信息聯絡暢通。
3、立即啟動醫療救援隊。
通過這次的地震知識的培訓、演練及雷電知識的培訓、演練，我院全體職工學習到地震和雷電災害的自救措施和安全防護的知識。為震后的救援工作提供了有利的保障，并保證了雷電和地震后醫院救援組安全、有序、合理的救助受災民眾的能力，更好的保障了人民群眾的人身安全。
地震應急演練方案14
一、 目標任務
為深入地推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，推進 平安校園建設。
二、演練領導機構
(一)領導小組
負責人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師
(二)指揮組
總指揮;趙金彪
(10級4專業)組長：高思遠 劉婷婷 徐曉
(10級5專業)組長：劉銀蓮 方嘉禾 鄭小濤
(10級6專業)組長：程壑 郭箭 公凡賀
(09級4專業)組長：陳晨 張慧龍 申靈敏
(09級5專業)組長：解嬋 胡有福 薛嬌
(09級6專業)組長：張亞紅 張震 高彬彬
其他疏散人員：
樓梯口：各班班長
三、演練對象：大一大二全體同學，黨員和學生干部
四、演練時間，地點：2010年11月26日下午，主樓五樓。
五、演練內容
情景模擬：全校學生在教室里，遇到較強的地震影響時;
六、實施過程
(一)就地避震和安全疏散演練
1、正式演練前一周準備工作：
(1)學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。
(2)在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。
(3)以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
(4)安全撤離動作要領：
當聽到總指揮在校園廣播上發出的地震到來的信號時，教師喊：注意，地震了!全體學生在5秒鐘的時間內，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學打開后門。20秒鐘后，當聽到總指揮發出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發出或者用口哨發出信號)。教師喊：開始撤離!在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向學校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數，了解災情，然后，由年段長把整個年段的情況(災情)及時、準確地報告校領導。
疏散原則：
(1)、以年級(樓層)為單位，疏散。
(2)、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關)，①靠近門的學生先疏散，②前排學生從前門依次疏散，后排學生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏事件的發生。
2、正式演練前一天的準備工作。
(1)通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。
安全方面應強調：
五、地震發生時的應急避震
當聽到地震發生的信號后，應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的同學，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
①就地避震時，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。
②撤離的總體要求是安全、有序、快速，而首先要保證安全、有序。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
號令：師生要統一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發生，要求就地避震;第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。
④醫務人員要做好擔架急救準備，并在發生傷害事故時及時與120聯系。
3、正式演練
(1)就地避震：
聽到第一次號令后，按上述動作要領的要求，組長迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。
(2)安全撤離：
(1) 聽到第二次號令后，學生在組長的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發現擁擠、摔倒，后面的學生應大聲喊站住，同時停止不動，等險情排除后，在組織學生有序撤離。
注：
班長先把門打開，然后組織同學撤離，撤離時不能乘電梯。(2)學生撤離后，由組長根據實際情況組織互助小組，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等救護車來后送醫院。
(3)撤離地點：主樓門前旗桿下，以班級為單位集合
(4)組長清點人數，為受傷的學生包扎，安撫學生。各班到旗桿后的位置，從東到西依次是10級6專業5專業4專業09級6專業5專業4專業。
八、有關事項
這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發生我縣將發生地震等誤傳。
地震應急演練方案15
為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針，切實保障好廣大師生的人身安全，從而提高師生地震發生時的緊急避險、自救自護和應變的能力，力求損失降到最低點，特在學校范圍內舉行一次防震減災應急疏散演練，具體應急演練方案如下：
一、機構設置
成立消防應急疏散演練工作領導小組。 組長：XXX
副組長：XXX、XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX
二、演練時間及地點
演練時間：xx年9月X日上午課間操時間（9:10分開始，下雨另行通知）。
演練地點：學生教學樓一一足球場。 三、演練內容
1.第一階段：師生應急防震避險。 2.第二階段：應急疏散演練。 四、演練現場人員分工及職責 1.總指揮：XXX
2.副總指揮：XXX（現場指揮，統計全校疏散人數并報告總指揮。）
3.疏散指導組：負責XXX年級疏散站隊隊列指揮，XXX（1年級）、XXX（2年級）、XXX（3年級）、XXX（4年級）、XXX（5年級）、XXX（6年級）。XXX負責計時。
XXX樓行政值守：XXX；
XXX樓行政值守：XXX；
XXX樓行政值守：XXX；
XXX樓行政值守：XXX。
4.各年級組長負責向副總指揮報告疏散人數。（報告內容：X年級應疏散X人，實際疏散X人，受傷X人，報告完畢。）
5.樓層值守組：各樓層值守按照大課間值守安排執行。保安按照日常值守安排執行。
6.信息宣傳組：XXX。負責演練過程實況資料收集，XXX負責影像資料收集，上傳安全教育平臺。
7.后勤及醫務救援組：組長XXX,總務處XXX提供演練器材及應急藥品，XXX準備應急救援車輛，XXX負責準備擔架，XXX負責受傷師生運送。
五、具體操作程序
1.召開全體教師會議。9月X日前安排部署演練的具體要求及相關注意事項。
2.各班做好準備工作。班主任老師要利用星期二班隊活動課時間，開展“防災減災，自我保護”主題班隊會，對學生進行避震相關知識和疏散過程中應該注意問題進行培訓，重點是以下幾方面：
（1）提高防護意識，掌握地震發生時前12秒應急自護方法。
（2）明確疏散路線，服從指揮;所有學生應做到沉著冷靜快速、有序，不擁擠，不推擦他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不在行進的過程中系鞋帶、不逆流而行等。
（3）當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲告知后面的人不要向前靠近；
當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前,護住雙側太陽穴,雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
3.疏散演練
（1）第一階段：地震緊急避險。9月X日上午9:10分，副總指揮發出信號：“現在地震來襲,請大家實施緊急避險”。
師生避險要求:保持鎮靜，頭腦清醒;就近蹲在課桌下、實驗臺的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用書包或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷函身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠
近窗口，避開燈扇，避免被砸;視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
（2）9月X日上午9：11分，副總指揮下達應急疏散開始的命令，體育組教師發出急促哨聲信號，班主任和搭班教師按照升旗儀式的行走線路和站隊位置疏散學生。學生行走時雙手護頭，小步快跑。樓層值守人員（與升旗儀式值守人員安排相同）協助各班老師處置疏散過程中的突發情況，做好學生的管理、組織、指揮工作，確保演練時能快速、有序、安全的撤離到足球場，防止學生相互推擠、踩踏、竄序和掉隊。
4.清點人數。
學生全部疏散到操場后，各班班主任老師要及時清點人數，將清點結果報告給年級組長，年級組長報告校演練指揮部統計人員，并維護好本班學生站隊秩序。
5.總指揮進行總結。
6.演練結束。
六、應急疏散演練要求及注意事項
1.在應急演練前，各班主任要對學生進行說明該次活動的意義和要求，防止發生誤傳，保持校園的安定與和諧。
2.各位教職員工對本次演練的內容及要求應熟知，如對此次活動有疑問應向演練負責小組主要領導詢問。
3.全體參演教職工應對本次演練高度重視、準時到崗履職，演練過程中應保持冷靜，切實擔起演練時應承擔的職責，防止學生互相擁擠、踩踏。
4.疏散后應帶學生至空曠安全地帶或操場集合，必須清點本班人數，如有人數不齊的教師則應迅速尋找，并報演練指揮小組。