幫扶共建實施方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的幫扶共建實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫扶共建實施方案1

為落實十八大精神，構建社會主義和諧社會，我校決定開展“幫扶共建”活動，特制訂以下活動方案：

一、指導思想

以黨的十八大會議精神為指導，開展結對幫扶活動，大力推進留守兒童、孤殘兒童關愛行動，促進社會和諧穩定作出應有的貢獻。

二、活動主題

互幫互助、深入落實、和諧穩定、共同繁榮

三、工作重點

（一）強化組織領導，建立結對幫扶機構。成立結對幫扶工作領導小組

組長：馬 龍 副組長：劉洪林 魏文沖

成員：耿立威 吳其江 吳繼巖

（二）幫扶形式多樣化。體現“物質與精神相結合”，可根據留守兒童、傷殘兒童的實際需要，結合自身資源的特點給予具體幫扶。

（三）加強示范，注重實效。要突出幫扶先進個人，努力擴大幫扶工作的輻射示范帶動效應。要突出幫扶工作實效，按照幫扶工作的規劃，先易后難，整體推進，讓困難群體感受到幫扶工作的實效。

（四）加強幫助，深入指導。選派工作作風好、能力強的優秀中青年干部，具體負責結對幫扶工作。主要領導加強指導服務，幫助解決問題。

（五）幫扶對象：西四中學留守、傷殘學生

四、工作要求

（一）提高認識，加強領導。主要領導親自掛帥，親自過問，把結對幫扶工作作為一項政治任務來完成。積極開展調查走訪，定期現場辦公，強化督辦落實,確保結對幫扶工作落到實處。

（二）強化責任，增進感情。認真貫徹落實結對幫扶工作精神，立足中心工作，全心全意地為困難學生服務。

（三）明確任務，狠抓落實。要積極協調，善于思考，找出脫貧致富的好辦法。要深入調研，認真落實幫扶措施，扎實開展工作，建立定人聯系、定時報告、定期通報制度，健全結對幫扶工作長效機制。

幫扶共建實施方案2

為了深入貫徹落實未央區教育體育局關于義務教育階段學校幫扶共建工作精神，充分發揮優質教育資源的輻射帶動作用，支持和幫助農村學校、薄弱學校不斷提高教育教學管理水平；建立城鄉學校資源共享、互助共進的均衡發展的長效機制；助推農村教師專業發展，優化教師資源配置，促進學校共同發展。我校對口幫扶共建小學。本著“盡己所能、發揮優勢、資源共享、共同進步”的原則，我校從本校實際出發，與馬家寨小學協商后，為積極有效地實施此項工作，特制定共建工作實施方案：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以落實科學發展觀，辦人民滿意的教育為宗旨, 堅持以縣教育局提出的發展要求為目標，充分利用我校的教育教學資源優勢，支持和幫助馬家寨小學不斷提高教育教學管理水平、教師教育教學水平，進一步提高學校的辦學質量和辦學水平，為進一步推行教育公平盡一份微薄之力。

　　二、成立領導小組

組 長：

副組長：

組 員：

三、幫扶共建對象具體情況

對口幫扶學校馬家寨小學，現有教職工16名，教學班6個，300名學生，部室建設較完備。校園干靜整潔、學生樸實、單純、有禮貌。教師人均年齡偏大，近年來青年教師流動快，補充相對滯后，導致青年教師少，留在當地的大部分是從村校撤并后到兩所學校的中老年教師，教師的教學理念和教學方法相對滯后，對現代教育技術和手段的科學使用還不能理解到位，暫時不能夠很好的適應，學校主要的中層管理人員雖然是從師范學校畢業的專業人員，但由于地理環境的客觀因素，外出學習機會不多，也需要及時充電。

四、共建工作主要內容

1、加強兩校管理工作的共建交流。兩校就學校發展規劃、辦學思路、教育教學管理制度、教師培養、校本研修、學生管理、后勤管理等方面開展深入交流，相互提高。

2、積極推行教師、干部的學習交流。兩校間互派教師、管理人員參與對方學校管理和教育教學工作。學校派教學能手、骨干教師結對幫扶，促進雙方教師不斷提高教育教學水平。

3、加強校本研修的交流，組織開展教學交流、聯合教研、集體備課、共同確立申報教研課題等活動，不斷提高教師校本研修水平和學校校本研修的質量。

4、教師專業技能培養提高的共建交流。天祿閣小學將積極向馬家寨小學提供教師培訓信息，有計劃開展教師培訓，相互上示范課、觀摩課、研討課，組織教師聽課、評課、研討，促進教師的專業發展。

5、創建學校特色的共建交流。在與馬家寨小學深入交流的基礎上，結合學校實際打造學校特色。

五、幫扶共建預期效果

第一，促進教育的均衡化發展；第二，促進教師專業化發展；第三，激發教師工作活力；第四，實現優勢互補，促進兩校教師教育思想發展、人生境界的提高，以及兩校的共同發展；第五，提高兩校的辦學效益和教育教學質量。