世界糧食日教育活動方案

世界糧食日教育活動方案(5篇)

為了確保世界糧食日教育活動可以有序地進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。以下是小編整理的世界糧食日教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考！

世界糧食日教育活動方案（精選篇1）

活動主題：

愛糧節糧，我們在行動

一、活動目的

通過活動，便隊員懂得為什么要愛惜糧食、怎樣愛惜糧食，從而養成愛惜糧食、勤儉節約的好習慣。

二、活動時間

三、活動對象

四、活動過程

1、通過國旗下講話，向全體師生發出了“愛惜糧食，節約糧食，從小事做起，從我做起”的倡議；

2、引導學生上網查找、收集資料，了解到隨著世界人口增長的速度不斷加快和經濟的高速增長，世界糧食供應受到前所未有的沉重壓力，非洲有些國家和地區因干旱還有人饑餓嚴重，了解到世界糧食所面臨的形勢；

3、開展饑餓體驗活動。學生通過饑餓體驗，真切感受糧食的重要性。

4、利用校園廣播、宣傳欄、黑板報向學生介紹糧食的種類，生長周期，科學儲糧小常識，科學消費糧食產品常識等；

5、各班開展了“愛惜糧食、杜絕浪費、從我做起”主題班隊會活動，號召全體學生在從我做起的同時，把這個活動帶回家，監督父母等家庭成員愛惜糧食，節約糧食。

世界糧食日教育活動方案（精選篇2）

開展“艱苦奮斗、勤儉節約”主題實踐活動，深入推進文明校園、節約校園、書香校園、博雅校園、人文校園、平安校園、和諧校園建設，促進幼兒園各項事業全面協調可持續發展，經研究決定，在全園范圍深入開展“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列教育活動。具體實施方案如下：

一、指導思想

以倡導節能、降耗、增效、發展為目標，從幼兒園實際出發，深入開展“勤儉節約、愛我幼兒園”主題宣傳教育活動，努力營造勤儉節約光榮、鋪張浪費為恥的良好氛圍。建章立制，制定和完善各項倡導勤儉節約的管理規章制度和規范，逐步強化勤儉節約量化考核工作，完善各項制度約束機制，進一步加強控制和監督，努力從源頭和過程上制止奢侈浪費現象，提高幼兒園各類資源的節約使用效能和綜合利用度，最大限度減少社會和校園環境的荷載量。

二、工作目標

使全園教職工充分認識建設節約型社會的重要意義，進一步樹立艱苦奮斗、勤儉節約的意識;建立健全一套比較完整的節約增效規章制度和考核標準，深入開展“節約在你手中”活動，從節約一度電、一張紙、一分錢做起，嚴格內控管理措施，降低運行成本，提高資源的使用效能。

三、組織領導

幼兒園成立“勤儉節約主題實踐活動領導小組”，以加強組織領導，強化工作部署，進一步發揮組織、號召、指導和監督作用。具具體組成及分工如下：由園長朱國梅任組長，副園長李永紅、石紅艷任副園長，華蘭、王鴻、孟麗、沈麗等為組員。

四、具體安排

(一)、宣傳發動階段(9.1——9.30)

1.制定“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列活動實施方案，并印發全園執行。

2.在全園范圍發出“勤儉節約，愛我幼兒園——共同建設節約型校園”的倡議書，向全園師生發出開展“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列活動的倡議和感召，積極動員和造勢。

3.動員全園師生、各班級、食堂、保健室等部門，積極參與主題實踐活動，開展勤儉節約知識的`學習和宣傳。

著重做好各班級的宣傳和任務部署。各班級按要求定期或不定期舉行以“勤儉節約，愛我幼兒園”為主題的活動，引導全體幼兒認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型班級和節約型校園。

(二)、具體實施階段(10.1——1.30)

十月，開展“節約一滴水、一度電、一張紙”的活動。

十一月，開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌活動。

十二月，學習節能知識。學習節能小技巧。基本掌握節約能源的方法和技巧。

二0__年元月，展開幼兒園家庭互動，把勤儉節約貫穿落實到幼兒園一日生活中。

(三)、總結階段(二月)

總結勤儉節約活動開展以來的成績和存在的不足。在開展系列主題實踐活動的基礎上，深入開展各班級的自我評價和總結工作。

世界糧食日教育活動方案（精選篇3）

一、活動宗旨

通過公眾廣泛參與和電視、廣播、報紙、網絡等媒體全方位宣傳報道，全面推進愛糧節糧宣傳活動，加強糧食安全宣傳，充分展示x糧食行業形象，倡導愛糧節糧新風尚。

二、活動主題

（一）世界糧食日（10月16日）

家庭農業——供養世界關愛地球

（二）愛糧節糧宣傳周（10月13—19日）

節約一粒糧我們在行動

三、活動地點：

四、活動安排：

（一）活動現場懸掛“20x世界糧食日WorldFoodDay和全國愛糧節糧宣傳周活動”橫幅，制作宣傳展板。

（二）向廣大市民發放“愛糧節糧”宣傳資料。

（三）組織糧食企業宣傳展示、展銷“放心糧油”產品

五、活動參加單位

x裕x食品公司，x縣生平米業公司，x成氏食品公司，x瑞香米業公司，x豐潤農產品公司，x華鼎糧油工業公司，x鳳楚食品有限公司

六、主辦單位：

x市糧食局

牽頭科室：行業管理科電話：__

聯系人：__

七、職責分工

（一）行業管理科負責“世界糧食日”和愛糧節糧宣傳周活動方案制定、總體協調、現場布置、聯系房管局。

（二）辦公室負責“世界糧食日”和愛糧節糧宣傳周宣傳報道工作，即：聯系x電視臺、x日報現場采訪報道、向媒體提供新聞稿，活動人員的組織和車輛安排。

（三）市糧食質量監測中心負責向市民發放“世界糧食日

愛糧節糧周”資料，受理并向市民解答糧油質量食品咨詢，協助行管科做好宣傳資料準備、活動場地布置等項工作。

八、活動要求

（一）高度重視。各相關科室和糧食企業要高度重視本次“世界糧食日”、全國愛糧節糧宣傳周及放心糧油產品宣傳展示展銷活動。協調配合、抓好落實，確保此次活動圓滿成功。

（二）充分準備。要求參加“放心糧油”宣傳展示展銷的企業充分做好展示展銷糧油產品及贈送小禮品的準備工作，自備帳篷和桌椅并制作2塊宣傳展板，展板尺寸為0.8米x1.5米，于10月16日8點前到達活動現場——x市八一路生源廣場。

（三）厲行節儉。要嚴格遵守“中央八項規定”和省委“九條規定”，本著既簡樸又隆重的原則，嚴禁鋪張浪費。

（四）確保安全。各糧食企業要確保糧油質量衛生安全和在“世界糧食日”和愛糧節糧宣傳周活動期間不發生人身安全事故并做好相應預案。

世界糧食日教育活動方案（精選篇4）

活動目的：

在第__個“世界糧食日”到來之際，為了讓小朋友從小樹立愛惜糧食、節約糧食的意識，圍繞“節約糧食，從我做起”主題開展系列活動。

活動準備：

1、玉米棒、黃豆莢、帶殼花生、赤豆、黃豆、綠豆等

2、大托盤、小盤子等

3、拼圖底板

活動過程：

一、了解“10月16日”是世界糧食日的由來和今年的主題，觀看

農田收獲過程視頻了解糧食的生長過程，知道農民種植糧食的辛苦。

二、親子活動：剝剝樂。

小朋友和爸爸媽媽一起剝玉米棒，花生、毛豆等

三、親子活動：貼貼樂

小朋友和爸爸媽媽一起將剝下來的玉米粒，花生、毛豆等粘貼在底板上，制成手工作紀念品。

世界糧食日教育活動方案（精選篇5）

【活動思考】

認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用；提供豐富的材料，培養幼兒制作點心的樂趣和種植農作物的愛好；要求幼兒愛惜糧食。

一、入園

1、晨檢；

2、提供各種材料，讓幼兒分組制作包子、饅頭等并送進廚房蒸好；

3、播放音樂，讓幼兒在音樂中感受勞動的快樂。

二、早操

隊形練習，小動物模仿操，幼兒保健操，韻律操，音樂游戲。

三、活動

（一）活動一：

科學：認識糧食

目的：（1）認認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用；

（2）懂得糧食通過加工，可以制作出各種食品；

（3）教育幼兒節約糧食。

準備：糧食（實物），大米（谷子），麥子（麥穗）。

食品：面條，饅頭，包子，抄手，米飯，米餅。

把教室布置成糧食園，三封寫好的信，指示標志。

活動過程：

開始部分：

在音樂聲中，帶領幼兒進教室，激發幼兒對糧食的愛好。

師：剛才小朋友們制做了點心，現在老師帶你們到糧食園去玩好嗎?

幼：好的。

基本部分：

①讓幼兒順著指示找出第一封信，了解信的內容。

師：這兒有一封小朋友的信，小朋友想知道信上寫的什么嗎?

幼：想！

<信>:“這兒有很多食品，請小朋友品嘗并想一想這些食品由什么做成的。”

幼兒品嘗食品，教師激發幼兒的好奇心，讓幼兒討論這些食品由什么做成的。

師：小朋友你們想知到這些是用什么做成的嗎?

請幼兒隨著指示找到下一封信。

②找出第二封信，要求幼兒認識麥子、谷子。

師：所有的秘密都在這封信里，我們打開信看看里面寫的什么?

<信>：“這兒有谷子和麥子：谷子可以打成米，麥子可以磨成面粉，請小朋友們想辦法把谷子變成米，把麥子變成面粉。”

教師引導幼兒觀察麥子和谷子，要求幼兒知道谷子表面粗糙、麥子表面光滑，谷子和麥子都是黃色的。指導幼兒剝開麥子和谷子的皮，看看里面是什么。

經過一步步探索，幼兒知道麥子剝去皮里面是白色的，麥子可以摩成面粉，谷子里面是米，谷子可以打成米。

師：可是面粉怎么變成包子、饅頭等，米如何變成米飯，我們來找找有沒有下封信。

③找出第三封信，讓幼兒知道面粉和米可以做成各種食品。

<信>：“面粉可以做成包子，饅頭等，米可以做成米餅和飯。”

教師引導幼兒想一想，在晨間活動時分組活動的情景。讓幼兒知道面粉合成面團后可以做成饅頭、包子等，米可以做成米飯。

結束部分：

將蒸好的食品分發給幼兒品嘗，讓幼兒體會勞動的快樂，教育幼兒愛惜糧食。

（二）課間活動：

讓幼兒給植物區域的糧食澆水，施肥……

（三）活動二：

小組活動：種植糧食

1、目的：培養幼兒種植農作物的愛好，增進對農民伯伯生活的了解。

2、準備：空地，幼兒種植的用具，小毛巾。

3、活動過程：

師：開始我們認識了谷子和麥子，現在你們想不想種植谷子和麥子。

幼：想！

①裝扮幼兒，將幼兒打扮成農民并根據幼兒愛好將幼兒分成種植組和澆灌組（以上內容在教室內進行）。

②帶領幼兒來到種植場地。

③教師示范種植的過程，讓幼兒學習挖土、播種、澆水、蓋土的過程。

④教師指導幼兒的活動，讓幼兒體會勞動的快樂。

⑤讓幼兒在活動中注意安全，防止意外事故發生。

⑥要求幼兒收拾農具回教師。

⑦請幼兒談勞動的感受。

師：今天我們種植了糧食，你們覺得很累嗎?

幼兒說累，教師引導他們知道農民伯伯種植糧食很辛勞。

4、結束：出示上個活動被小朋友浪費的食品，教育幼兒節約糧食，珍惜別人的勞動成果。