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    中秋節教師節雙節主題活動方案7篇

    時間: 舒淇4599 分享

    方案一般是指進行工作的具體計劃或對某一問題制定的規劃,一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。下面小編為大家帶來中秋節教師節雙節主題活動方案,希望大家喜歡!

    中秋節教師節雙節主題活動方案篇1

    一、活動時間:

    9月13日—10月10日

    二、活動目的:

    盛隆超市在這美好的秋季與您相約,9月13日“花好月圓人團圓、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國慶佳節。感受秋天帶來收獲與成熟的風韻。

    三、活動主題:

    花好月圓人團圓盛隆送禮喜連連

    四、賣場陳設:

    賣場內專設中秋禮品專賣區,按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列,指定專人負責禮品的促銷,策劃部負責中秋禮品區的裝飾,要求在賣場內醒目,能吸引顧客的目的。

    五、活動內容:

    一重喜

    一次性購物滿30元,可抽“仲秋禮券”1張,60元2張,單張小票最多限5張;

    A.購指定幾種月餅禮盒時,此禮券可抵3元;(此券限活動期間使用)

    指定月餅品種有:

    B.購保健品或酒(指定商品)可分別抵1元、2元、3元使用。(此券限活動期間使用);已買斷的酒為使用品牌。

    中秋禮券

    A類保健品或酒此券可抵1元

    B類保健品或酒此券可抵2元

    C類保健品或酒此券可抵3元

    二重喜

    如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團圓獎”、“盛隆喜慶獎”、“團圓獎”、“喜慶獎”,祝賀您,您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設置如下:

    A.團圓獎集齊“團、圓、獎”3個字獎價值200元的獎品(禮券、現金)

    B.喜慶獎集齊“喜、慶、獎”3個字獎價值100元的禮品(禮券、現金)

    C.盛隆獎集齊“盛、隆、獎”3個字獎價值12元的禮品(禮券、現金)

    D.歡樂獎集齊“盛、隆、獎、團、圓、喜、慶”7個字任意一個

    獎價值3元月餅小禮包一份(9月28前)

    獎價值1元的盛隆購物券一張(9月28后)

    獎項預設置:A共100個;b共1000個;c共10000個;

    六、商場布置:

    總店:關于中秋節的吊旗、門口的條幅或者中秋的宣傳畫(一中秋節的活動內容為主)、陳列區的布置。

    連鎖店:中秋節條幅、吊旗。

    七、費用預算:

    條幅:10米__6元/條__26條=1500元

    中秋禮券:0.1元/張__10萬=1萬元

    吊旗:2.5元/張__1000張=2500元

    DM快訊:待定;廣告費用:報紙、電視,待定

    八、注

    1、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負責設計與聯系印刷;

    2、中秋禮券的左聯由收銀員負責收取。

    3、吊旗、DM快訊策

    中秋節教師節雙節主題活動方案篇2

    一、活動目的:

    通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的國學素養,激發學生的民族自豪感。

    二、活動時間:

    9月5日--9月8日

    三、活動內容:

    1、中秋月圓知多少。讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,交流、討論、展示中走近中秋文化。

    2、賞月品月話月餅。中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

    3、佳節感恩送祝福。(一年級)中秋節自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。

    4、追根溯源話中秋。(二、三年級)搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,制作一張中秋節小報(A4)。

    5、共建綠色家園。(四、五、六年級)月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作。

    中秋節教師節雙節主題活動方案篇3

    一、活動思想:

    今年9月10日是我國第X個教師節,為發揚光大尊師重教傳統,進一步推進師德建設,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業,開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關系。

    二、活動時間:

    三、活動內容:

    金秋9月,教師節踏著輕盈的步子緩緩而來,今年9月10日是全國第27個教師節。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來,心聯學子之心。教師節到了,學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物,在教師節來臨之際,隊部建議各班按以下幾種方式祝賀:

    1、9月5日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話

    2、一至三年級統一組織制作賀卡,四至六年級完成手抄報,讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,獻給每位教師。

    3、以教師節為主題,更換班級黑板報

    4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

    5、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

    6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語,或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信

    7、全校開展“看,這是我的老師”繪畫活動,并可以寫一句感謝教師的.話。

    8、以班級為單位,進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播,題目:“老師,我的愛對你說……”。

    四、活動要求:

    1、祝福語征集比賽:

    祝福語可以是一句祝愿、一聲問候,還可以是一段感想,或俏皮或真摯。50字以內。班長統一收齊全班每位同學的祝福語,評選出3—5份優秀作品上交到隊委,由隊委進行全校統一評獎,優秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。

    2、教師形象漫畫創作或自由創作比賽:——“看,這是我的老師”。

    捕捉身邊教師教育教學中的片斷,通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師,也可以是心中的教師形象,形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯等。紙張規格不能小于A4紙,每班推選上交3—5份,學校將進行評獎,優秀作品將在學校進行展覽。

    各班要認真發動,積極準備,保證活動效果。以上作品以班為單位,由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室,希望同學們熱烈參加。接到通知后,立即行動起來,盡快傳達對老師的心意。

    中秋節教師節雙節主題活動方案篇4

    為了組織做好今年教師節慶祝工作,集中展現我縣廣大教師堅守講臺、無私奉獻的新形象新風貌和教育脫貧攻堅的新成效,對于進一步激發全縣廣大教師干事創業的積極性、主動性,打造更加出彩的教育鄲城具有十分重要的意義。根據上級部署,現將全縣教師節慶祝工作有關事項通知如下:

    一、注重感召,廣泛生動開展入心見行的尊師活動。

    圍繞教師節主題,強化組織領導,精心部署安排,爭取各方大力支持,開展形式多樣、特色生動、內涵豐富、覆蓋本地和本校師生的宣傳慶祝活動。今年,縣政府將對全縣十佳師德標兵、十佳校長,優秀教師和教育工作者,尊師重教先建單位和個人進行表彰,為教育功臣記功,對各級各類先進學校進行獎勵。各鄉校也要對教學成績突出、品質優良的教師和教育工作者進行表彰和獎勵。通過表彰獎勵,不斷激發教師的職業榮譽感和教書育人的積極性、創造性。要大力弘揚尊師重教傳統,將傳承優秀尊師文化貫穿活動的始終,引領師生、家長和社會各界將尊師敬師內化于心、外化于行。

    二、突出師德,別開生面宣傳以德育德的教師典型。

    各鄉校在節慶活動中突出師德第一標準,大力宣傳和表彰優秀師德典型,弘揚崇高師德。要著力學習和弘揚好本地、本單位的優秀教師典型,用身邊的人教育和影響身邊的人。全縣廣大教師要以踐行焦裕祿精神的好校長_學習他們愛崗敬業、以校為家的樂業精神,學習他們不計報酬、甘為人梯的奉獻精神,在全縣掀起學標兵、趕標兵、超標兵的良好氛圍。組織學生和教師觀看《李保國》《黃大年》《愛的帕斯卡》《守望一生》《鄉村女教師》等教師題材優秀影片,唱響師德好聲音。

    三、強力保障,依法落實教師地位待遇的惠師舉措。

    各鄉要不折不扣落實好國家關于教師地位待遇的各項惠師舉措,在政治上充分信任、思想上主動引導、工作上創造條件、生活上關心照顧教師。要重點關注鄉村一線教師、離退休老教師、貧困教師以及因公殉職教職工家屬,開展走訪慰問活動,在節慶前夕送去黨和政府的關懷和溫暖。

    四、發揚作風,務實節儉打造教師喜愛的節慶活動。

    各鄉校要勤儉節約,隆重、簡樸開展教師節各項活動,力戒形式主義,反對鋪張浪費,發動師生積極參與,讓活動贏得教師普遍喜愛、贏得群眾關注支持。要主動將活動安排向地方黨委和政府匯報,加強與有關部門溝通協調,精心組織開展好慶祝活動。要積極將教師節的重大意義、有關活動安排及時在本地本校廣泛宣傳,讓廣大教師切身感受到新變化新成效,確保廣大教師過一個喜慶、祥和的節日。

    中秋節教師節雙節主題活動方案篇5

    一、【需要制作的內容】

    1、做一塊展板

    2、由各團支部統一組織制作賀卡,讓班里繪畫好的同學畫上老師的q版頭像,可以當個紀念,讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,獻給每位教師。

    3、趕出教師節板報

    4、動手制作粉筆套

    5、制作教師節海報張貼在校園內,畫上所有老師頭像和全班同學頭像,體現每個人特色,并附上祝福語。

    6、用攝像機拍下每個人對老師的祝福錄制成教師節特輯,當天在電視臺播出。

    二、【需要同學的實際行動的】

    1、學習一首歌曲、在教師節那一天唱給老師、表達我們對老師的祝愿和感謝。

    2、每節課上課前對每位老師說教師節祝福語(祝福語要有文學特色)

    3、早上7點左右班內同學可以分成三組,分別在西門北門東門向老師送上祝福(穿戴和祝福語也要能體現出文科一班的特色)。

    4、組織同學幫助老師打掃辦公室,給老師提壺打開水。

    5、以全班同學的名議,在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶,并送上一包潤喉糖或護手霜、

    6、在班會時,由同學發表教師節主題演講

    7、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;寫一封表露感激之情的感謝信,親手制作賀卡,(語言要有文學特色),并附上一份全班本學期的奮斗目標

    8、全體同學早晨集體在校門口的花壇前列隊,向老師問好并獻花(要是想營造出更好的氣氛的話,可以排成有創意的造型,并在面前擺上心形的蠟燭)

    9、教師節前做出橫幅并呼吁全校同學簽名,在9月10日那天的的課間操上進行展示,并由同學做有關教師節的講話、

    三、【需要經費支持的】

    1、給老師買一包潤喉糖,讓老師保護好嗓子

    2、以全班同學的名義,向老師送鮮花

    中秋節教師節雙節主題活動方案篇6

    為了提高全體教職工的師德修養,使教師度過一個喜慶祥和的節日,園內進行了氛圍布置,掛上了橫幅、功能室里一派節日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓,全體孩子祝教師們節日快樂。下午孩子離園后,全體教職員工齊聚一堂,伴隨著溫馨的祝福,開展了豐富多彩的慶祝活動,K歌、做游戲、載歌載舞,享受一頓精神大餐。

    一、指導思想

    營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的風尚。

    二、活動時間

    20_年x月x日-x月x日。

    三、活動主題

    愛要大聲唱出來。

    四、活動準備

    購置裝飾物品、鮮花、食品,裝飾以及布置場地,調試音響等設備。

    五、活動流程

    (一)開場致辭。

    主持人:一年一度的教師節來到了,在這快樂的日子里,我們_幼兒園舉行了這次教師節聯歡活動,下面請園長做開場講話,掌聲有請!

    (二)師德顯真情。

    “為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學生,不違規補課,不從事有償家教,不以教謀私,不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午,結合升旗儀式,園長向全校教職員工表示節日的問候,祝節日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《_幼兒園教師誓詞》,作出對家長、孩子們的莊嚴,彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語,更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。

    (三)節日氣氛濃滿園

    1、個人K歌活動

    歌曲5首,自由參與演唱。

    2、游戲:搶水游戲

    規則:分年級組展開,年級組內兩兩競爭搶水(主持人說:“鼻子、眼睛、嘴”開始,便開始搶水,看誰的反應快。),年級組決出前三名,之后進行年級組對抗,取得園前三名獲得獎勵。

    3、組隊唱歌

    歌曲5首,兩兩自由組合。

    4、游戲:搶椅子

    規則:主持人播放音樂,當音樂停止,開始搶椅子,椅子的數量比游戲人數少一個。

    5、年級組歌曲爭霸

    先年級組內決出前三,之后年級組前三進行對抗,取得園內前三獲得獎勵。

    6、游戲:海草舞(集體),丁老師領舞,全場互動,互嗨。

    (四)教師園內自助餐

    中秋節教師節雙節主題活動方案篇7

    一、活動目的:

    為迎接第29個教師節,進一步弘揚尊師愛生的良好風尚,激勵學部教師積極進取、愛崗敬業、無私奉獻的精神,打造陽光向上、追求卓越的學部文化,構建和諧校園、幸福校園,增強教師的光榮感、責任感和使命感,加強師生交流,增進師生感情,創設平等、民主、愉悅的新型師生關系,特擬訂本方案。

    二、活動主題:

    幸福校園師愛飄香

    三、活動對象:

    小學部師生

    活動一:

    “師愛心語”賀卡制作

    我心目中最棒的老師:(填上教師真實姓名)

    師愛心語(推薦理由):

    活動要求:2---4年級學生參加。以此格式填寫愛心卡。

    活動二:

    “師愛飄香”征文活動

    征稿要求:5---6年級參加。講老師們的愛心故事,講個人的成長歷程。還可以結合小學部的成長課程,特色教育,開學典禮,以及以往的一些特別的活動,歌頌教師,贊揚學校等。500--600左右,統一四號字體,間距最小值20,有記者證的注明記者證號。

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