低碳環保主題活動方案
低碳環保主題活動方案5篇
低碳生活是一種經濟、健康、幸福的生活方式，它不會降低人們的幸福指數，相反會使大家的生活更加幸福。下面小編給大家帶來低碳環保主題活動方案，希望大家喜歡!
低碳環保主題活動方案1
一：活動主題：提高環保意識，愛護生活的家園。二：活動目的：通過在班級里組織主題班會，教育引導全班學生了解環境保護的重要性。逐步樹立綠色環保，愛護環境的意識。從現在養成愛護環境的好習慣。
三：活動形式：以班會活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞“綠色環保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學們環境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環境的重要性。
四：活動過程：
1、主持人出場。
2、節目小品：(節選)金星：咦，地球老兄，天這么熱，你還穿著這么厚厚的衣服，戴如此難看的帽子呢?地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿著厚厚的衣服啊!金星：你有什么難言之隱嗎?地球：不滿您說，我現在渾身都痛，頭發還……唉!金星：您脫下上衣，摘下帽子，讓我檢查一下，好嗎?地球：好。金星：你，你的身上?地球：都是血跡，是吧?最近幾個世紀以來，人類對我百般殘害，我，我……金星：這是黑的?
地球：這是人類向我的血管輸入的廢水太多了，我只好把容不下的廢水輸入到我的淚腺里。金星：來，躺下吧。你的，你的頭發?地球：被人類砍的所剩無幾了。金星：老兄，你身上已有70%嚴重損傷，10%已開始潰爛，你的右手必須馬上截除，否則，你的右臂很難保住。地球：都怪我心太軟，讓人類肆意宰割，以至于到這般地步!………
五、總結：
此次活動，充分調動同學們的積極性，使同學們在輕松快樂的活動中認識到環保的重要性，讓同學們從身邊的點點滴滴做起，保護環境。
低碳環保主題活動方案2
活動目標：
1、通過對幼兒的環保教育，讓幼兒發揮想象，用廢舊的盒子、箱子制作環保箱。
2、能根據垃圾分類給環保箱貼上標示，進一步鞏固幼兒垃圾分類的標志。
活動重點：通過對幼兒的'環保教育，讓幼兒發揮想象，用廢舊的盒子、箱子制作環保箱。
活動難點：能根據垃圾分類給環保箱貼上標示，進一步鞏固幼兒垃圾分類的標志。
活動準備：美工區：廢舊的盒子、箱子、等畫筆、卡紙、皺紋紙等
益智區：各類標志。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各類垃圾圖片或實物
活動過程：
一、教師通過講故事《地球看醫生》引出活動主題。
1、教師：小朋友仔細聽果實，地球為什么要看醫生呢?
2、也剖而聽完故事后面再發表自己的意見。
二、教師出示環境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環境所造成的危害與危險。
1、教師：小朋友們你們說有垃圾的地方會給人們什么感覺呢??對人們造成什么樣的危害?垃圾會對環境造成什么危害?對動物、植物會造成什么危害呢?
2、幼兒進行討論，教師根據圖片進行小結。
三、了解生活中應該怎么樣減少垃圾。
1、教師：大家都知道垃圾有這么多的危害，那我們應該要怎么樣減少垃圾?
2、幼兒進行發表自己的意見。
3、教師將幼兒的想法在白紙上畫好出來。(如盡量不用一次性的用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等，可以再次使用的東西要進行再次使用。不要隨意的扔掉。將垃圾扔到制定的地方，不任意亂扔。)
4、今天我們區域活動的名字叫做“環保小秘方”。小朋友們可以選擇益智區、表演區、閱讀區。
四、介紹區角材料及活動要求
美工區：廢舊的盒子、箱子、等畫筆、卡紙、皺紋紙等，小朋友在這個區域活動中，進行制作一些可回收和不可回收的垃圾箱。然后在把我們教室里的一些物品進行分類。
益智區：各類標志。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各類垃圾圖片或實物。
五、幼兒自主選擇區域進行活動。
六、教師觀察幼兒活動情況，并進行適當的指導。
七、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。
八、交流、分享、評價環節
小結：小朋友們在回到家里之后也可以在家里進行設計可回收與不可回收的標志。
低碳環保主題活動方案3
活動目的：
隨著社會的發展，由環境保護引起的社會問題越來越突出，也越來越受到人們的重視。通過這次“環保記心中”主題隊會的活動，讓學生了解環境保護的重要性，了解環境保護的意義，增強環境保護的意識，為環境保護盡自己的義務。同時，讓學生在活動中獲得多種體驗。
活動重點：
讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人與自然和諧相處的必要性。
活動方法：
把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗保護環境的意義。
活動準備：
1.收集有關環境保護的資料(圖片、錄像、數據等)。
2.中隊干部準備中隊的“倡議書”
3.節目準備。
活動過程：
一、隊會儀式
1、中隊長整隊報數。(各小隊清點人數)
2、出隊旗(有請護旗手，播放出旗曲，出旗、敬禮)。
3、唱隊歌。
4、中隊長：親愛的少先隊員們，一直以來，我校少先隊大隊部總在倡導“你扔我撿，美化校園”的活動，在學校領導的積極號召下，我們206中隊也開展了以“環保”為主題的各項活動，通過活動，我們發現，雖然現在人類的文化和科技都在迅速提高，但是人類卻越來越不重視環保這個問題，人們隨便砍伐樹木，已經嚴重地破壞了生態平衡，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣，不再遭受破壞，我們開展了一系列針對性的活動。雖然我們的能力有限，但是我們仍要呼吁：讓地球不再有創傷，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環保記心中”主題隊會現在開始。(有請主持人鄭雪霖上場)
活動過程：
主持人甲：尊敬的家長，敬愛的老師
主持人乙：親愛的同學們
合：大家好!(鞠躬)
甲：春風吹綠了楊柳，樹木是我們生活中離不開的，樹可以擋狂風、避暴雨，吸收灰塵和減少躁音。
乙：樹木還可以防止水土流失，減少水旱災害，樹給我們提供著良好的生活環境，給我們帶來生命，愛護樹木、植樹造林是我們小學生力所能及的事。
甲：同學們，愛護花草樹木，增強環保意識，應該從我們自己做起，從身邊做起。
乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲)
甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧，春姑娘來了!
(春故娘帶領小動物們上場。)
春姑娘：無垠的碧野，芳草萋萋，燦爛的陽光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗。
小動物們(齊)：哎呀!春姐姐，現在世界哪有這么美麗呀?
小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。
小白兔：你看那河水，黑乎乎的。
小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。
小熊：現在的污染太嚴重了，我們都快生活不下去了。
春故娘：你們能具體說一說嗎?
小熊：現在森林被大量砍伐，水土流失，造成了嚴重的洪澇災害。
小白兔：現在有許多河流被污染，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!
小松鼠：地球的溫室效應越來越厲害，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常。
小青蛙：城市的噪音也很嚴重，給人們的健康也帶來了很大的`危害。
小白兔：環境越來越惡劣，許多動物朋友的數量不斷減少，動物們都即將滅絕，我們再也見不到他們了。
春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚!環境保護問題真應該引起人們的關注。
小動物齊：是呀是呀，環境保護問題真應該引起人們的關注。
主持人甲：春姑娘，我們和你一樣渴望美好的環境，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因為他們是美麗環境的大敵。
主持人乙：我們愿意親自用手，建設我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌。
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。你拍二，我拍二，人與動物是伙伴。
你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然。你拍四，我拍四，爭當環保小衛士。
你拍五，我拍五，減少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤儉節約人長壽。
你拍七，我拍七，生命之樹要珍惜。你拍八，我拍八，濫殺生靈是_。
你拍九，我拍九，青山綠水會長久。你拍十，我拍十，保護環境千秋事。
主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈，是人類生存的根本。
主持人乙：樹木是生命的源泉，更是我們過去、現在和未來賴以生存的保障。
主持人甲：春天，當柳樹抽出枝葉時，萬物復蘇，生機勃勃。
主持人乙：夏天，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。
主持人甲：秋天，火紅、金黃的樹葉，讓人心曠神怡。
主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪、挺拔蒼翠。
主持人甲：在這樣的環境中生活真是太美了!但是……
(播放公益廣告片《我想有個家》)
主持人乙：小鳥們為什么沒有家了呢?它們的家到哪里去了呢?人類到底是怎樣破壞樹木的?
主持人甲：下面請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現狀》。
1、在工業化過程中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。
2、為了滿足人口增長對糧食的需求，在發展中國家開墾了大量的林地，特別是農民非法燒荒、耕作，對樹木進行了嚴重的損害。
3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增長，對草木的需求量也相應增長，采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動物的生存面臨危機，以致生態的不平衡。
4、空氣污染對大自然和農業化的發展帶來了巨大的損害，據1994年歐洲委員會對32個國家的調查，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴重性的落葉。如果能讓現在的工廠不再排放廢氣，那么大自然就能擁有以前的魅力了!
低碳環保主題活動方案4
活動目的：
1. 通過活動，讓學生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。
2. 激發學生愛護環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵從小樹立環保意識，。
3. 讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，樹立低碳意識，節能環保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
輔導重點：
使孩子樹立健康的消費觀，養成節約習慣。
輔導難點：
體會到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價值觀。 活動用具：多媒體設備、電腦課件。
活動方式與方法：
討論法。
時間安排：
40分鐘。
活動場地：
教室。
活動過程：
第一環節 引出班會主題
觀看視頻音樂 《地球，你好嗎?》
我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學習的主題《節能環保，綠色低碳》有什么聯系?什么是低碳生活?我們為什么要倡導低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學習了解的內容。
第二環節 認清現狀，介紹“低碳”及“低碳生活”
1. 我們的現狀。
隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球
臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。
中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標，決定到20__年溫室氣體排放比20__年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
2. 什么是低碳?
(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。(教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產生了溫室效應，使氣候變暖。)
二氧化碳有什么特性呢?
(出示幻燈片，講解)二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。
為什么現在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片，講解)工業革命后，人類進入工業化時代，人類的發展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時，由于人類的亂砍濫伐行為，導致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。
3. 介紹“低碳生活”。
低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。
第三環節 互動交流，發現感悟
1、批評與自我批評
小組討論：你自己或周圍的同學在現實生活中有哪些行為違背了節能環保，綠色低碳這一理念的呢?
2、學生出謀獻策
3、總結“低碳生活”的一些小竅門
很多人還是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。下面，我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。
(1)廢物循環再用;
(2)少用紙巾，重拾手帕;
(3)紙張的雙面使用，節約用紙;
(4)減少糧食的浪費;
(5)不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋;
(6)隨手關燈，隨手管好水龍頭;
(7)開啟電腦的節能模式，合理關閉相關設備，節約電耗;
(8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。
4、發出倡議：節能環保，綠色低碳，從我做起。
第四環節 教師總結
同學們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節水、節電、回收和利用。低碳生活是一種態度，一種生活習慣，是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。
低碳環保主題活動方案5
一、活動背景
隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。讓學生積極了解“低碳生活”，提高學生的低碳生活意識，培養學生良好的低碳生活習慣。
二、活動目的
1.了解“低碳生活”的含義
2.懂得在生活中節約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。
3.“低碳生活”是一種積極向上的生活態度。
三、活動內容
活動一：開展一次以低碳生活為主題的晨會課
各班開展一次以“低碳生活”為主題的晨會課，讓學生理解低碳生活的概念，促進學生在平時生活中能以“低碳”為目標，對家長進行宣傳。
活動二：搜集“低碳生活”金點子
以班級為單位，每班收集五個關于“低碳生活”的金點子，并集中進行展示。
9月19日之前上傳至德育處ftp/“低碳生活”金點子文件夾中，金點子寫清楚某某班，姓名。
活動三：低碳標志進班級
由科學老師組織在課上進行“低碳”標志、標語的制作輔導，并在教室內張貼，提醒學生做到隨手關燈、關水等。(具體由科學老師負責)
為了進一步加強未成年人的思想道德建設，規范班級德育工作和少先隊工作管理，豐富少先隊內容，拓寬少先隊渠道，提高少先隊實效，活躍少先隊員的組織生活，新區二小舉行1-3年級主題隊會評比活動，具體方案如下：
一、活動主題
一年級主題為“學會自理”
二年級主題為“學會自護”
三年級主題為“學會交往”
二、比賽形式：比賽分為初賽和決賽兩部分
初賽：1-3年級班主任圍繞各年級主題撰寫方案，于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊會文件夾中。
決賽：德育處將組織評審，擇優選取班級開展現場主題隊會評比。
(結合“學會生存”德育校本教材，班主任選擇一個小的著眼點，以學生的實際需要為出發點設計方案)
三、主題隊會評比標準：
1.布置。根據主題隊會內容，適當布置教室黑板。環境營造得體，較好的烘托隊會主題。
2.主持。主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制隊會氣氛。
3.主題。隊會主題鮮明，重點突出。
4.內容。隊會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。
5.形式。隊會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見。
6.氣氛。能調動學生參與隊會的積極性，氣氛熱烈，發揮學生在隊會中的主體作用。
7.總結。班主任總結緊扣主題，發揮班主任在隊會中的主導作用。
8.效果。隊會能解決實際問題，學生響應強烈，效果好
一、指導思想：堅持以育人為本，充分展示新區二小學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，豐富校園生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質。
二、活動主題：陽光下成長
三、活動內容：
1.“讓歌聲飛揚”校園十佳歌手比賽
2. “讓故事再現”校園劇(課本劇)比賽
3. “讓瞬間定格”校園攝影比賽
四、具體要求：
(一)“陽光下成長”新區二小第_屆校園藝術節開幕式
時間：20__年5月4日早上8點
(二)“讓歌聲飛揚”校園十佳歌手比賽
比賽要求：為了展示我校多姿多彩的校園文化，鼓勵并挖掘同學們的表演潛力，給同學們一個展示自我、實現夢想的舞臺;同時選拔、培養校園“十大歌手”，并授予榮譽稱謂。每班一名學生參加，曲目自選，要求內容健康向上，伴奏帶自備。
比賽時間：20__年5月11日星期三 下午第三、四節課
比賽地點：萬象館二樓舞蹈房
(三)“讓故事再現”校園劇(課本劇)比賽
比賽要求：課本劇應結合課本內容進行劇本創編;校園劇可在提煉生活感悟的基礎上進行自創或改編。選擇內容健康向上，適合小學生表演。時間不超過6分鐘。
初賽由年級組長把關，每個年級選出2個班級參加校級決賽。
比賽時間：20__年5月13日星期五 下午第三、四節課
比賽地點：萬象館二樓舞蹈房
評分標準
★主題鮮明，立意新穎，內容健康向上，有內涵，表現形式流暢，突出學生性格、心理特點;3分
★演員語言清晰有感染力，肢體動作自然得體，表情真實、生動，感情細膩、投入，對作品的詮釋得當、到位，藝術形象鮮明、感人;4分
★整體配合默契，表演連貫，音樂、道具的使用與表演配合恰到好處;2分
★演員精神飽滿，文明禮貌，儀表大方得體。1分
(四)“讓瞬間定格”校園攝影比賽
為展現繽紛多彩的校園生活，展示師生攝影才藝，陶冶生活情趣，以自己的視角，在有限的空間里，在短暫的瞬間里，捕捉校園生活的美麗畫面，用自己獨到的目光，發現周圍事物的獨特之處，用自己的相機記錄自己內心的感悟。
作品要求：
1.參賽作品可以身邊的人和事為題材，反映我校教育改革和發展的新成果，展示新時期師生的良好精神風貌，體現人與校園的和諧統一。
2.參賽作品也可展示我校的建筑美、環境美、風貌美，或師生員工的心靈美、行為美，反映人與人、人與自然、人與文化的和諧美。
3.攝影作品：單張照和組照(每組不超過4幅，需標明順序號)，尺寸均為6吋，不得進行電腦制作和暗房技術處理。
4.在作品反面右下角寫上班級、姓名、照片題目。
5月23日之前每班上交1-2張照片(沖洗)。
(五)第五屆校園藝術節閉幕式暨百川大舞臺(時間待定)