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    六一兒童節主題教育活動方案

    時間: 劉慧0 分享

    六一兒童節主題教育活動方案五篇

    為了確保活動順利進行,常常需要預先準備活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。下面是小編為大家收集的關于六一兒童節主題教育活動方案五篇。希望可以幫助大家。

    六一兒童節主題教育活動方案

    六一兒童節主題教育活動方案1

    一、活動目的:

    在“六一”國際兒童節來臨之際,為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節,通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

    二、活動主題:

    我歌唱,我游戲,我快樂。

    三、活動準備:

    1、布置富有歡慶氣氛的環境,將教室布置得有節日的氣氛,寫好主題語。

    2、以班為單位作好參加活動的準備:排練故事劇;大合唱;設計各項游戲,并做好游戲物品的準備。

    3、準備活動獎品。

    4、音樂、謎語數條。

    四、活動過程:

    (一)整隊

    (二)主持人宣布后“六一”快樂!慶祝活動開始。

    甲:六月是蒲公英飄下的季節,六月是青蘋果誘人的季節。

    乙:六月是火紅的石榴花點燃的季節,六月是歌聲飛揚的季節。

    甲:噢,六月的日子是多么地精采。

    乙:六月的日子多么令人向往。

    甲:現在,當春姑娘的腳步漸漸遠去。

    乙:熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!

    合:我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節日!今天,我們相聚在一起,共同慶祝”六一”兒童節!“六一”快樂聯歡會現在開始。

    (三)首先請輔導員致賀詞。

    (四)表演活動。

    1、甲:六月是花兒盛開的季節,空氣中夾著花兒的清香,請聽---獨唱《卡通卡通》。

    2、乙:我們班上也有幾位小小演奏家她們也想來露一手,首先請---自彈自唱《十二生肖歌》。

    3、甲:我們來玩游戲:搶凳子。

    4、乙:我們來幾個腦筋急轉彎的游戲。

    5、請聽---獨唱《鈴兒響叮當》。

    6、請聽--帶來的古詩。

    7、請聽---、---男聲二聲合唱《月亮月光光》。

    8、游戲:傳氣球。

    9、請聽---、---、---帶來的歌曲聯唱《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。

    10、看我們的---帶來了許多歇后語,我們來聽聽。

    11、請聽---、---、---、---帶來女聲小合唱《快樂的“六一”》。

    12、下面我們來玩擊鼓傳花,鼓聲停了,誰的手上有花就要表演節目。

    13、我們來欣賞---、---的課本劇《狐假虎威》,請幾個女同學來讀旁白,---、---、---。

    14、今天是我們的節日,為了慶祝我們的節日,我們一起來合唱《快樂的節日》。

    (五)學生成果展示。

    學生的作業、圖畫、小發明小制作展示。

    (六)評選班級優秀之星。

    文明之星、學習之星、運動之星、紀律之星、勞動之星。

    五、輔導員講話:

    “六一”的歌兒是甜甜的,“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節日,讓我們盡情地唱,盡情地笑。祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。

    合:不知不覺,半天就過去了,讓我們抓緊這大好時光學習吧!并讓我們永遠記住這快樂的日子!聯歡會到此結束。

    六一兒童節主題教育活動方案2

    一、活動目標

    1、愉快而有意義的渡過六一節,為自己的金色童年留下美好回憶,激發留念之情、

    2、增進同伴、師生、親子間的感情交流和融合,樂意將愉悅的心情和身邊的人分享、

    3、提高自己的運動能力和參與集體活動的積極性,能積極有序地參與各項運動、

    二、活動時間

    5月-日上午9點開始

    三、活動意義

    為了迎來“六一”國際兒童節,為了讓孩子們渡過一個愉快而有意義的節日,我們本著尊重孩子、關愛孩子的理念,真正把“六一”節還給孩子,將組織一系列活動,通過開展說、表演、跳、季及親子運動會等多種形式的活動慶祝“六一”,給孩子的節日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,使幼兒在積極的參與中體驗與同伴共度節日的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節、

    四、活動內容

    游戲名稱游戲地點游戲玩法游戲準備

    幸福抱抱中1班教室親子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,迅速前進,到達前方之后繞過小椅子原路返回、起始線、四只皮球、小椅子、

    游戲介紹:

    1、樂速遞戶外場地幼兒自起點單手用乒乓板運送積木至家長處,家長單手用乒乓板運乒乓球返回起點、途中要盡量保持平衡,避免積木、乒乓球掉地、

    2、小河中2班教室親子兩人能借助三塊墊子快速過一定寬度的“河”、

    3、車大愛戶外場地能快速拉動坐在滑板車上的寶寶,行進5米來回、

    4、我接中3班教室幼兒人手5個沙包,向著對面3米處的家長投去,家長手持小筐在指定范圍內接包,不能用其它方法輔助(如用手接)接球、

    5、兩人三足戶外場地親子兩人相鄰的兩條腿綁定好后協作前行,并在中途要繞過障礙物,到達終點、

    6、大腳中4班教室親子兩人小腳踩在大腳上行走至指定地點,親子合作由孩子拍響樂器后原路返回、

    7、蛙跳跳戶外場地能雙腳連續快速跳在“荷葉”上(圈)到達彼岸,拿到寶貝返回起點、

    六一兒童節主題教育活動方案3

    一、活動主題

    歡度六一、健康成長。

    二、活動時間:

    預計--年5月30日下午至5月31日(根據天氣情況作調整)。

    三、場地:

    初一各班課室

    活動時間:

    6月1日(周一)下午15:30

    參加人員:

    學校領導及初一級全體師生活動過程:

    A、“六一”兒童節簡介

    B、游園活動。各班分班活動。

    四、活動要求:

    1、各班出兩個游園節目,在5月27日報上團委。

    2、場地布置由自己班同學合作完成,班主任負責指導。

    3、每班有150張兌獎券,各班領取后寫上自己的班別。

    4、各班同學只準參加其他班的活動,不準參加自己班的游戲,否則不予兌獎。

    5、取得兌獎券的同學可到兌獎處(簽到大廳)領取獎品。

    工作人員安排:

    1、攝影:、

    2、校醫:

    3、主持人:

    4、音響設備:

    5、獎品:

    6、各班主任負責維持各班紀律,不能隨意走動,大聲喧嘩。

    注意事項:

    1、各工作人員要按時、按質做好各自工作。

    2、要強調安全,要求學生一定要聽從指揮。

    3、注意衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。

    六一兒童節主題教育活動方案4

    具體描述

    一、活動目的:營造活潑向上的校園文化,充分發揮學生的特長,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的"六一"國際兒童節。

    二、活動主題:激揚的旋律、歡快的六一。

    三、活動時間:20--.6.1下午。

    四、活動地點:校園國旗下。

    五、活動內容:納入新少先隊員,表彰三好學生、文藝匯演。

    六、活動過程:

    1、校長致詞并宣布活動開始。

    2、表彰前一階段信達吉尼斯之星(包括放風箏)(黃書潮、鄧水榮、胡清蓮沈亮、沈興華)。

    3、挑戰吉尼斯紀錄(各班班主任、俞金星、黃書潮、任忠華)。

    1)呼啦圈

    2)能工巧匠

    3)穿針引線

    4)踢毽子

    4、娛樂活動(各班主任、體育老師)

    1)跳長繩(全體老師參加)

    2)踩氣球(全體學生參加,如人數不相等情況由其他學生替代)

    3)飲水思源(全體學生參加,如人數不相等情況由其他學生替代)

    4)袋鼠跳(全體學生參加,如人數不相等情況由其他學生替代)

    七、活動方法

    趣味體育活動:

    1、跳長繩:全體老師參加(身體特殊者除外)。

    2、踩氣球:(一二年級學生參加)在一分鐘內相互踩對方的氣球,比一比,在規定時間內哪一個班剩下的氣球數多,多的班為勝。

    3、飲水思源:(三四年級學生參加)以班為單位,各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線10米外的量杯內,比一比,哪一個班勺入的水多。

    4、袋鼠跳:(五六年級學生參加)參加學生雙腳套在麻袋內,手提麻袋用雙腳并跳的方式進行接力賽,比一比,哪一個班先完成。

    八、活動流程:

    1)校長致辭----

    2)鄉領導講話----

    3)學生代表講話----

    4)納新隊員----

    5)表彰獎勵三好學----

    6)文藝匯演----

    7)(踢毽子)--

    8)教師表演節目跳長繩---

    9)游戲:飲水思源---

    10)游戲:袋鼠跳-----

    11)信達吉尼斯(呼啦圈)---

    12)師生互動(兔子舞)----活動結束

    九、活動任務安排

    1、主持人:---

    2、節目主持稿:---

    3、主持人指導:---

    4、場地布置:---

    5、音像攝影攝像:---

    6、由---老師負責完成兔子舞與校園歌曲聯唱的教學并選好伴奏音樂。

    7、器材食品購買:---

    十、活動要求:

    1、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動,搭班老師主動協助做好準備工作。

    2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確,到時準確及時地參與活動(名單參考學校網站)。

    3、屆時參加的活動內容,請各班班主任利用課外活動時間進行練習,也請體育老師在課中給予滲透。

    4、請各班班主任教育好學生遵守紀律、講文明等日常行為習慣。

    十、未盡事宜另行通知、并請各位老師提出寶貴意見。

    (3)班”六一”兒童節串聯詞

    男:親愛的同學們!

    女:親愛的少先隊員們!

    合:大家節日好!

    男:今天,當鮮紅的太陽躍上地平線時,

    女:我們將迎來萬分激動的時刻。

    合:我們自己的節日--六一國際兒童節!

    男:兒童節,全世界小朋友自己的節日,世界兒童都歡天喜地。

    女:兒童節,全世界小朋友歡樂得向自由自在的小鳥。

    合:下面請聽女生合唱--兩只小鳥。

    男:雛鷹展開翅膀,翱翔藍天。

    女:兒童朝氣蓬勃,歌聲嘹亮。

    合:下面請聽女聲獨唱--隱性的翅膀。

    男:金色的童年,金色的搖籃,金色的童年,金色的暢想。

    女:金色的童年,金色的未來,金色的童年,金色的希望。

    合:金色的童年多歡樂啊,下面請看男生溜溜球表演。

    男:童年是美好的,我想畫畫,用畫筆涂滿人生的畫卷。

    女:童年是歡樂的,我想唱歌,用歌聲傾訴我的歡樂。

    合:下面請看女生歌舞表演--蘆笛。

    男:健康向上的少年兒童,用嘹亮的歌聲謳歌火紅的六月。

    女:活潑可愛的少年兒童,用輕盈的步伐踩出童年的足跡

    合:下面請看女子健美操表演。

    男:六一國際兒童節,全世界兒童歡樂嬉戲。

    女:六一國際兒童節,各民族兒童載歌載舞。

    合:下面請看新疆舞表演。

    男:六一,歡樂的節日。

    女:六一,游戲的時刻。

    六一兒童節主題教育活動方案5

    活動目標:

    1、讓幼兒在積極參與表演活動、玩大型玩具、社會體驗中,體驗與同伴、老師一起過兒童節的快樂。

    2、培養幼兒的合作、交往能力。

    3、感受幫助他人,奉獻愛心所獲得的快樂,從而激發孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。

    4、愿意與同伴分享、交流,感覺節日的氣氛。

    5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

    6、知道節日時人們主要的慶祝活動。

    活動時間:

    20--年5月29日——5月31日

    活動地點:

    幼兒園、城南公園、福利院

    參加人員:

    幼兒園全體幼兒、教職員工

    活動準備:

    1、 以年級為單位作好文藝表演的準備:選擇音樂,構思排練符合幼兒年齡特點,富有童趣,有特色的節目。

    2、做好各項后勤保障工作(如會場布置、服裝、道具制作等)。

    3、聯系場地(城南公園、福利院)。

    4、各班對幼兒做好安全、文明、紀律、衛生等教育。

    5、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預案。

    負責人安排:

    活動總監:

    園內場地布置:

    外出場地聯系:

    座位安排:

    服裝道具:

    后勤保障:

    會場秩序: 各班老師

    錄 像:

    拍 照:

    音 響:

    主 持:

    安 全:

    活動過程:

    園內活動

    (一)園長致詞

    (二)升國旗

    (三)演出

    1、大合唱:陽光樂園 六一的歌 表演者:全體師生

    園外活動

    (一)游城南公園

    大班幼兒于5月30日,小、中班幼兒于5月31日游城南公園。

    具體項目:蜜蜂樂園、自控飛碟、火車、雙人樂園。

    (二)走進福利院

    大班幼兒帶上節目、禮物與祝福走進福利院,與福利院的孩子一起慶六一。

    其它注意事項

    1、本次外出活動,全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關注幼兒的安全問題。

    2、在保證幼兒玩好吃好的同時,教育提醒幼兒保持活動場地的整潔,將食物、玩具等的包裝袋及時扔進垃圾箱,做個講衛生的好孩子。

    教學反思:

    《兒童節》這個單元,孩子們還是非常感興趣的,積極性也比較高,只是在進行操作方面時的常規還需要加強。通過這樣的活動,不止能夠鍛煉孩子的自理能力,還能從小教育孩子做自己力所能及的事,培養自己的事情自己做的好習慣。

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