優(yōu)秀班主任考核細則
優(yōu)秀班主任考核細則
班主任的學(xué)生觀,是小學(xué)班主任針對小學(xué)生身心特點和成長需要、針對小學(xué)班級管理情境所具有的學(xué)生觀。下文是優(yōu)秀班主任考核細則，歡迎閱讀!
優(yōu)秀班主任考核細則一
為了科學(xué)、公正地考核與評價2013--2014學(xué)年度縣級優(yōu)秀班主任履行職責、完成教育任務(wù)的情況，特制定本實施辦法。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
由縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、普教科成員、相關(guān)學(xué)校負責人、縣級優(yōu)秀班主任聯(lián)合成立縣考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責2013--2014學(xué)年度縣級優(yōu)秀班主任考核指導(dǎo)工作。
各學(xué)校成立2013--2014學(xué)年度縣、校級優(yōu)秀班主任考核工作小組，負責本校2013--2014學(xué)年度縣、校級優(yōu)秀班主任的考核工作。
二、考核對象
個人申報并由學(xué)校核準推薦參與2013--2014學(xué)年度縣級優(yōu)秀班主任考核的各校班主任。
三、考核原則
考核工作堅持公開、公平、公正的原則，實事求是地對申報2013--2014學(xué)年度縣級優(yōu)秀班主任履行職責，完成教育任務(wù)的情況進行考核和評價。
四、考核內(nèi)容
(一)職業(yè)道德：包括班主任執(zhí)行教育方針、師德規(guī)范等。
(二)常規(guī)管理：包括計劃制訂、計劃落實、班級常規(guī)管理和工作總結(jié)。
(三)工作績效：包括班級學(xué)習(xí)管理、班級安全管理。
(四)理論素養(yǎng)：包括業(yè)務(wù)能力、特色創(chuàng)新。
(五)學(xué)校考評：學(xué)校圍繞重點工作進行考評。
五、考核程序
1.申報公告：學(xué)校按照考評申報通知的文件要求組織申報工作，經(jīng)學(xué)校批準后上報縣教育局，學(xué)校須對申報名單在學(xué)校公告欄中進行公示。
2.過程考評：縣教育局和學(xué)校根據(jù)《高淳縣中小學(xué)2009—2010學(xué)年度優(yōu)秀班主任考評細則(修訂稿)》的相關(guān)要求進行過程考評。
學(xué)校根據(jù)《考評細則》指導(dǎo)和幫助班主任開展工作，督查班主任工作落實情況。認真做好月考評工作。每學(xué)期班主任工作專項檢查不少于2次，并做好考評記錄。
縣教育局采取隨機抽查與專項督查相結(jié)合的方式，督查學(xué)校班主任考評工作落實情況。
3.過程考評公示：學(xué)校分階段公示被考核人的考核結(jié)果，接受監(jiān)督。
4.結(jié)果公示：縣考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核推薦，經(jīng)局長辦公會議討論通過的優(yōu)秀班主任名單(含“十佳班主任”)在高淳教育網(wǎng)和學(xué)校進行公示。
5.表彰宣傳：縣教育局通過文件、會議等方式表彰優(yōu)秀班主任。
六、“縣優(yōu)秀班主任”產(chǎn)生辦法
1.考核得分在85分以上者;
2.根據(jù)學(xué)校班主任工作總體水平和申報人數(shù)，按一定比例進行推薦。
七、“十佳班主任”產(chǎn)生辦法
1.組織班主任教育素養(yǎng)測試。
2.按考核成績60%+教育素養(yǎng)測試成績40%，按一定比例推薦“十佳班主任”面試候選人。
3.組織班主任理論水平、工作能力等方面的面試。
4.綜合兩項成績，由高分到低分產(chǎn)生縣“十佳班主任”。
優(yōu)秀班主任考核細則二
1、班級成績
按照教學(xué)制度中班級成績乘以50%。
2、班級量化成績(控輟除外)，班級量化全校得分最高的班級成績?yōu)闈M分40分
參評者的班級量化成績=參評者班級量化積分/全校班級量化第一名積分×滿分40分
3、證件成績
證件積分最高分為10分，多的證件不再累加。積分按《石門中學(xué)教師工作評估方案》中的教科研證件積分辦法進行。
4、最終成績?yōu)榘嗉壋煽兗影嗉壛炕煽兗幼C件成績，成績高者即獲得學(xué)校推薦資格。
優(yōu)秀班主任考核細則三
一、考核條件：
(一)班級常規(guī)(10分)
1、教育與督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。能制訂班級管理公約，有良好的訓(xùn)練措施，班級管理工作扎實。(3分)
2、教室衛(wèi)生整潔，公物擺放保管有序，無人為損壞現(xiàn)象。(2分)
3、流動紅旗檢查評比得分在同年級名列前茅，學(xué)生的文明習(xí)慣基本養(yǎng)成。(5分)
一學(xué)期獲得流動紅旗數(shù)量高于或者達到校平均數(shù)：得5分
一學(xué)期獲得流動紅旗數(shù)量達到校平均數(shù)1/2以上：得4分
一學(xué)期獲得流動紅旗數(shù)量低于校平均數(shù)1/2：得分：3分
一學(xué)期沒有獲得流動紅旗的班級不得分。
(二)班級特色(12分)
1、認真開展班隊活動和晨會課，并作好記錄。在班級中科學(xué)合理地設(shè)計小崗位，注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力。(2分)
2、每月組織并指導(dǎo)學(xué)生完成班級文化布置工作。(5分)
每月班級文化布置評比星級對應(yīng)分數(shù)，五星為5分，以此類推。學(xué)期結(jié)束此項評比取平均分。
3、班級特色文化活動豐富多彩，成效顯著;認真組織并指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽活動。(5分)
如果無故不參加學(xué)校活動的班級，一次扣除2分;
【加分】
班主任組織并輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽獲獎，每1人次加1分。
班主任組織班級參加學(xué)校各類競賽，年級評比獲前兩名的分別加2、1分;校級評比的獲一、二、三等獎的分別加3、2、1分。獲集體獎加2分/次
(三)班風建設(shè)(10分)
經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，能配合任課教師做好學(xué)生的思想工作。了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況;教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法;班級形成良好的班風、學(xué)風，能收到任課教師的肯定。
本條有各班任課教師為班級打分，最后取平均分。
(四)安全教育(10分)
1、隨時對學(xué)生進行安全教育，班級無任何安全事故，發(fā)現(xiàn)安全隱患和事故及時報告，積極處理。(5分)
2、認真組織本班學(xué)生排好隊出操和集會，放學(xué)護送至指定的地點。活動、集會、大掃除等親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。(5分)
如發(fā)現(xiàn)無故缺席，一次扣1分。由值日組長做好記錄，年終審核。
如班級發(fā)生重大安全事故，本大項不得分。
(五)常規(guī)工作(10分)
1、班主任工作細致、認真，支持學(xué)校的各項活動，認真及時完成學(xué)校的各項工作，各項表冊認真及時完成，不拖拉。(5分)
本項由各部門審核
2、認真評價學(xué)生并填寫素質(zhì)報告手冊,學(xué)生滿意度測評達到優(yōu)秀。(5分)
(六)家校聯(lián)系(10分)
1、認真做好家訪工作或與家長及時聯(lián)系，有效果，有記錄。(4分)
2、積極配合學(xué)校召開家長會，家長會認真?zhèn)湔n，家長會形式新穎，具有實效性。(3分)
3、嚴禁無理指責、訓(xùn)斥家長，無與家長發(fā)生爭吵現(xiàn)象，沒有家長投訴現(xiàn)象。(3分)
如有家長投訴或者意見較大，一經(jīng)查實第六項不得分。
(七)專業(yè)發(fā)展(8分)
1、重視專業(yè)發(fā)展，積極參加校本培訓(xùn)，校本培訓(xùn)能做有質(zhì)量的發(fā)言。(3分)
2、能聯(lián)系實際，撰寫德育論文或案例，不斷積累工作經(jīng)驗，提高教育理論水平，并將文章及時發(fā)到校園網(wǎng)的班主任論壇中。
(5分)
及時上傳，有一定的數(shù)量和質(zhì)量：得分5分。
上傳數(shù)量少，內(nèi)容真實：得分4分。
不上傳或有抄襲現(xiàn)象：不得分
【加分】
班主任論文在報刊雜志發(fā)表或者在區(qū)級(以上)得獎的，加2分/篇，內(nèi)容相同的文章不重復(fù)加分
班主任對學(xué)校管理提出合理建議被采納的，加1分/次;
備注：
如發(fā)生以下情況，則是一票否決制，年終班主任考核為0分。
1、對學(xué)生實行體罰或者變相體罰者。
2、因失職、瀆職造成班級較大事故者。
3、有重大違法違紀現(xiàn)象或安全事故者。
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