黨員干部四講四有對照檢查材料_領導四講四有存在問題分析(2)
黨員干部四講四有對照檢查材料_領導四講四有存在問題分析
黨員干部四講四有對照檢查材料篇3
根據市委統一安排，今天上午，市委副書記、市長張術平到臨港經濟開發區，指導開展“兩學一做”學習教育，并結合思想工作實際為全區黨員干部上了一堂生動的黨課。
張術平指出，黨員合不合格，首先要看思想合不合格;思想合不合格，關鍵要看學習抓得緊不緊、實不實。
要學深悟透黨章黨規和系列講話的核心要求，努力夯實合格黨員的思想根基。
要學習領悟好黨章，了解熟悉黨章的歷史脈絡，準確把握黨章的精神實質，進一步增強尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的自覺性和堅定性;要學習領悟好黨規，始終牢記紀律這條高壓線，堅決守住規矩這個底線，科學把握新的時代要求，做到心中有戒、行為有范，以實際行動為群眾作出表率。
要學習領悟好系列講話，深刻把握講話中貫穿的哲學觀點、為民情懷、使命擔當，不斷提高認識事物和辯證思維能力，進一步增強群眾觀念和宗旨意識，將厲家寨精神這個“傳家寶”發揚光大，以務實高效的工作推動臨港開發區大發展大繁榮。
張術平強調，要強化問題意識，把查找和解決問題貫穿學習教育全過程。
基層黨組織和廣大黨員必須自覺強化問題意識、短板意識，以解決問題為牽引，始終做到 “學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。
要認真梳理查擺黨員干部中存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振和道德行為不端等方面問題，不回避、不遮掩，舉一反三、時刻警醒，做到邊學邊改、即知即改，以直面問題、解決問題的勇氣和實效取信于民。
張術平要求，踐行“四講四有”標準，爭做新時期好黨員。
“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做。
目前，臨港區正面臨加快轉型、跨越趕超雙重任務，尤其需要廣大黨員干部對標“四講四有”，真學實做、真抓實干，把合格黨員標準體現在方方面面。
要堅定“三個自信”，增強看齊意識，嚴格黨內生活，爭做講政治、有信念的黨員;要敬畏紀律規矩，敬畏法律法規，敬畏良心良知，爭做講規矩、有紀律的黨員;要靜坐常思，防微杜漸，謹慎交友，爭做講道德、有品行的黨員;要搞好規劃設計，千方百計抓項目，立足崗位做貢獻，爭做講奉獻、有作為的黨員。
廣大黨員干部要以“兩學一做”為動力，全面提高作風建設、能力建設水平，搶抓機遇、乘勢而上，以良好的精神狀態和出色的工作業績爭當臨港科學跨越發展的時代先鋒。
臨港區黨政班子成員，副科級以上黨員干部，各村、社區黨支部書記，重點企業黨組織負責人等200余人聆聽了黨課。
黨員干部四講四有對照檢查材料篇4
在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是深化黨內教育的重要實踐，是保持黨員純潔性的重大舉措，是凝心聚力推動資陽發展的有力保障。全市各級黨組織和廣大黨員要深刻領會，加深理解，切實把思想和行動統一到中央、省委和市委的部署要求上來，增強開展好學習教育的政治自覺，不折不扣踐行“四講四有”，確保“兩學一做”學習教育取得實效。
一是堅持學做結合實現知行合一。“兩學一做”基礎在學，關鍵在做，必須堅持學做結合、學做相促，“學”得深入，“做”得扎實。要打牢學習基礎強化思想引領，堅持把學黨章黨規與學系列講話統一起來，在學習系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中領悟系列講話的基本精神和實踐要求。要嚴格言行標準對齊合格要求，圍繞“四講四有”標準，把合格黨員的要求和標準具體化，充分體現不同層級、不同領域、不同行業的個性特征，用“四講四有”標準校準思想之標、調整行為之舵、繃緊作風之弦。要堅持以知促行積極創先爭優，廣泛開展“我是旗幟——黨員先鋒示范行動”，在創先爭優中更好地保證合格。
二是突出問題導向力戒形式主義。“兩學一做”，核心在解決問題。要把問題導向嚴到黨支部、落實到黨員、貫穿到學習教育全過程。要帶著問題“學”，聯系個人思想工作生活作風實際去學，解開思想疙瘩、糾正認識偏差;把個人自學與集體研討結合起來，圍繞3個專題開展集中學習研討。要聚焦問題“查”，主動把自己擺進去，深入查找自身存在的問題和不足，深入開展先進典型教育和反面警示教育，高質量開展專題組織生活會和黨員民主評議。要針對問題“改”，堅持邊學邊改、即知即改，對查找出來的問題建立問題、責任、整改“三張清單”，確保整改落實到位;用好批評與自我批評這個“利器”，民主評議要突出黨員之間的相互幫助和監督;抓好群眾反映強烈的突出問題的整改，真正讓群眾看到黨員干部隊伍的新氣象新變化。
三是注重分類指導確保取得實效。各縣(市、區)委和行業(系統)、部門黨委(黨組)要從實際出發制定細化學習教育方案，創新形式和載體。對機關、農村、城鎮社區、國企、學校、非公企業和社會組織、窗口服務單位、流動黨員、離退休黨員等行業領域分類強化工作指導，推動學習教育落實到黨支部。要靈活工作方法，突出經常性教育，充分發揮基層黨組織的主動性創造性。
四是強化以上率下領導帶頭示范。各級領導干部要發揮好“關鍵少數”的關鍵作用，帶頭先學一步、走在前列。在深化學習上作好表率，提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。在嚴格要求上以身作則，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，作出表率、樹立標桿。在推動學習教育上示范引領，帶頭落實雙重組織生活制度，帶頭開展專題學習和集中研討，帶頭談學習收獲和體會、講黨課、作報告，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會、民主評議，深入基層推動學習教育。
五是堅持統籌兼顧做到兩不誤兩促進。要全面落實省委“五個結合”要求，突出實效性、實踐性、實戰性。要發揚優良作風推動穩增長落地落實。通過學習教育深化各級黨員干部抓落實的認識、增強抓落實的自覺、提高抓落實的能力，引導廣大黨員心無旁騖干事創業。要堅持與全面貫徹落實中央“四個全面”戰略布局和“五大發展理念”相結合，始終保持專注發展戰略定力，確保實現“十三五”發展良好開局。要強化宗旨意識傾情保障改善民生，以強烈的責任感和緊迫感謀劃推動精準脫貧，大力推進民生工程和民生大事，深入開展“走基層”活動，抓實依法治市具體工作。要踐行嚴實要求全面提升黨建水平。通過學習教育鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，以省委常規巡視為契機，認真查找和解決全市各級領導班子和黨員干部在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，持續用力正風肅紀，構建良好政治生態。要旗幟鮮明懲治腐敗，著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機制。抓好縣鄉領導班子換屆，全面推進各領域基層黨的建設，加強黨的制度建設，使學習教育成為提高基層黨組織整體功能、增強黨員隊伍生機活力的生動實踐。
開展“兩學一做”學習教育是一項重要政治任務，務必層層傳導壓力、壓緊壓實責任，確保學習教育各項任務落到實處。各級黨組織特別是縣(市、區)委要切實履行主體責任，黨組織書記要擔負起第一責任人職責，黨組織班子成員要切實履行“一崗雙責”，基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程督導。要整合部門力量，市、縣(市、區)委組織部要切實搞好統籌謀劃和組織協調，各行業、系統牽頭部門要全面負責本行業、系統的學習教育。要強化督查問責，把督促指導的重點放到基層、放到黨支部，把學習教育作為黨建工作述職評議考核的首要內容。要加強宣傳引導，進一步弘揚正能量、提振精氣神。