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    關(guān)于大學生黨員如何加強黨性修養(yǎng)

    時間: 燕燕899 分享

      大學生黨員在日常的學習、工作、生活中如何用黨章的要求規(guī)范自己的行動,如何加強黨性修養(yǎng)?以下是學習啦小編精心搜集的大學生黨員如何加強黨性修養(yǎng),希望對你有幫助!

      大學生黨員加強黨性修養(yǎng)篇一

      本周黨校第二十三期學生預備黨員培訓班開班典禮,我有幸成為學員之一,隨后并學習了《共產(chǎn)黨員必須要加強黨性鍛煉和修養(yǎng)》,聽完后我感到受益匪淺,通過這堂課,我深深地體會到加強黨性修養(yǎng)的重要性。我認為,對于一名學生黨員來說,加強黨性修養(yǎng)要做到以下三點:

      第一、刻苦學習。學生黨員要努力提高馬克思主義理論素養(yǎng),堅定理想和信念,中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義武裝起來的政黨,作為當代青年知識分子,特別是學生黨員,必須具備馬克思主義理論素養(yǎng),只有具備堅實的馬克思主義理論素養(yǎng),才能具有共產(chǎn)主義理想和信念,才能提高思想意識水平,增強黨性,樹立正確的世界觀和人生觀,才能自覺地和創(chuàng)造性地執(zhí)行黨的路線、方針、政策,在復雜的形勢下保持清醒的政治頭腦。當前存在于不少學生黨員中的一個普遍現(xiàn)象,輕視政治理論課的課堂學習,思想?yún)R報空洞乏味,缺乏應(yīng)有的理論基礎(chǔ)。所以學生黨員要加強理論修養(yǎng),真正做到不僅在組織上入黨,而且在思想上入黨。

      第二、嚴于律己。中國共產(chǎn)黨始終代表著先進文化的前進方向,而廣大學生則是先進文化的直接受益者,由于學生黨員要在學生群體中起到示范和榜樣作用,因此學生黨員應(yīng)該自覺接受一切人類優(yōu)秀文化成果,同時自覺抵制各種不良思想的侵蝕,不斷加強自己的道德修養(yǎng),不斷端正自己的人生態(tài)度,永遠保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

      第三、率先垂范。認真履行黨員的責任和義務(wù),要真正成為學生隊伍中的榜樣和模范,不僅要在思想認識上成為先鋒,更要在日常學習、生活、工作中率先垂范,認真履行黨員的責任和義務(wù),為周圍同學樹立榜樣。學生黨員要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,只有這樣,學生黨員才能在完善自己的同時,帶動周圍的同學樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。作為先鋒和模范的學生黨員不僅應(yīng)該嚴于律己,潔身自好,加強黨性修養(yǎng),而且應(yīng)該主動、積極地向周圍同學宣傳先進文化。

      今天的青年是未來社會主義事業(yè)的接班人,是國家和民族的未來。因此學生黨員要胸懷大志,腳踏實地,繼承和發(fā)揚黨的群眾路線的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷提高為人民服務(wù)的自覺性,要大力培養(yǎng)勤奮學習,埋頭苦干,謙虛謹慎的工作作風,掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。加強黨性修養(yǎng),從身邊的小事做起,踏踏實實地做好每件事情,認認真真地對待每件事情。熱愛祖國,熱愛人民,志存高遠,在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺上,充分發(fā)揮自己的聰明才智,展現(xiàn)自己的人生價值,努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績,這正是學生黨員應(yīng)該努力奮斗的目標。

      大學生黨員加強黨性修養(yǎng)篇二

      學生黨員作為我們黨組織中的一個特殊群體,是優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)的新生力量,也是加強黨的建設(shè)的重要力量。大學生是未來現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,而大學生黨員則將是這支主力軍的領(lǐng)導者。由于大學生黨員是大學生隊伍中的優(yōu)秀分子,其一言一行都代表著黨在大學生心目中的形象。大學生黨員的作用發(fā)揮得好,起到先鋒模范作用,則廣大大學生就會對黨充滿信任;相反,則會損害黨在大學生心目中的形象。因此,大學生黨員同樣必須加強黨性修養(yǎng)。

      對大學生黨員來說,加強黨性修養(yǎng)就要把上述要求具體落實到自己的學習、生活、工作等各個方面。

      一、刻苦學習,不斷提高自己的馬克思主義理論水平。

      樹立馬克思主義的世界觀,首先要熟讀馬克思主義經(jīng)典著作,學習馬克思主義經(jīng)典理論,這樣才能為加強黨性修養(yǎng)提供必要的理論前提。而當前存在于不少大學生黨員中的一個普遍現(xiàn)象,恰恰在于缺乏必要的馬克思主義理論修養(yǎng)。表現(xiàn)在:很少閱讀馬克思主義理論著作;輕視政治理論課的課堂學習;思想?yún)R報空洞乏味,缺乏應(yīng)有的理論基礎(chǔ),等等。所以,大學生黨員要加強理論修養(yǎng),真正做到“不但在組織上入黨,而且在思想上入黨”。

      二、嚴于律己,自覺學習先進文化、抵制腐朽思想侵蝕。

      大學生黨員應(yīng)該自覺接受一切人類優(yōu)秀文化成果,用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實自己、提高自己,同時自覺抵制各種資產(chǎn)階級腐朽思想的侵蝕。只有這樣,大學生黨員才能在提高、完善自己的同時,影響、帶動周圍的同學樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。作為先鋒和模范的大學生黨員不僅應(yīng)該嚴于律己,潔身自好,加強黨性修養(yǎng),而且還應(yīng)該主動積極地向周圍同學宣傳先進文化,幫助他們辨別真?zhèn)危种评幕?/p>

      三、率先垂范,認真履行學生黨員的責任和義務(wù)。

      加強黨性修養(yǎng),要“做到學和用、知和行的統(tǒng)一”,“把黨的先進性要求轉(zhuǎn)化為全黨的實際行動”。具體來說,大學生黨員應(yīng)該做到:專業(yè)學習上認真刻苦,努力鉆研;日常生活中艱苦樸素,不講排場,不鋪張浪費;社會實踐活動積極參加,努力提高自己解決實際問題的能力和領(lǐng)導水平。只有這樣,大學生黨員才能成為一個合格的共產(chǎn)黨員。

      大學生黨員加強黨性修養(yǎng)篇三

      聽了預備黨員培訓第一課之后,收獲較多,讓我對新時期中國共產(chǎn)黨加強黨性修養(yǎng)有了更深刻的認識。新時期,國際國內(nèi)形勢風云變幻,中國共產(chǎn)黨的遇到的挑戰(zhàn)和機遇并存,中國共產(chǎn)黨要始終保持黨的先進性,始終代表最先進的生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表最中國廣大人民的根本利益,要時刻保持警惕性和高度的政治覺悟,這就使得中國共產(chǎn)黨人在新時期,加強黨性修養(yǎng)尤為重要。

      黨性修養(yǎng),是指共產(chǎn)黨員在政治、思想、道德品質(zhì)和知識技能方面,按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養(yǎng)包括以下幾個方面:理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)。這六個方面的統(tǒng)一,構(gòu)成了作為一名共產(chǎn)黨員所必須的基本素質(zhì)要求。課堂上,老師重點圍繞“什么是黨性?”、“為什么要加強黨性修養(yǎng)?”、“怎樣加強黨性修養(yǎng)?”三方面結(jié)合自己的實踐體會進入了深入的剖析。課后,我也查閱了相關(guān)的論文和報道。通過這些學習,我對“如何加強黨性修養(yǎng)?”這個問題,談?wù)勎易约旱睦斫狻?/p>

      一是要不斷學習革命理論和中國革命史。我們不僅要堅持深入領(lǐng)會馬列主義、毛澤東思想、共產(chǎn)黨理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀,還要花大力氣及時地學習黨中央在新形勢下根據(jù)中國特色社會主義事業(yè)的最新實踐成果總結(jié)出來的能引導中國特色社會主義事業(yè)向前發(fā)展的新的理論,它們是和中國特色社會主義理論一脈相承的,是其在新時期的發(fā)展。只有不斷地高度一致,才能不斷地加強我們的理論修養(yǎng)和政治修養(yǎng),不斷提高我們?yōu)槿嗣穹?wù)的能力。學習歷史,能讓我們從中吸取經(jīng)驗和教訓,能讓我們少走彎路。中國革命史對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民獲得自由,中華民族偉大復興的歷史,是一部很好的革命教材,對與中國共產(chǎn)黨人,應(yīng)該不斷地加以研究。

      二是要特別關(guān)注加強自身的思想品德修養(yǎng),提高拒腐防變的能力。近期,社會上出現(xiàn)的房叔、表哥等腐敗官員讓我們深刻意識到思想品德修養(yǎng)對拒腐防變的重要性。一個人有了崇高而偉大的理想,還一定要有高尚的情操,沒有高尚的情操,再崇高、再偉大的理想也是不能達到的。道德是一個人靈魂的力量,作為共產(chǎn)黨員應(yīng)該通過加強修養(yǎng),陶冶情操,提高素質(zhì),才能真正成為一個高尚的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。有了高尚的思想品德,就能自覺抵制不良誘惑,密切聯(lián)系群眾,接受群眾的監(jiān)督。

      三是要不斷投身社會實踐,不斷提高自身社會實踐的能力,提高文化知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)。學習了先進的理論,不應(yīng)用于實踐,就容易導致本本主義,所作出的決定可能會不切實際。理論來源于實踐,但是是高度理論化的指導經(jīng)驗,必須親身投身實踐中,才能真正領(lǐng)會理論強大的指導意義。在實踐中,又可不斷地發(fā)展理論,不斷提升自己的文化知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)。

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