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    中央黨校黨性分析案例(2)

    時間: 鐘敏785 分享

      中央黨校黨性分析案例三

      通過參加XXXX年12月19日至2015年2月9日,我參加了市委黨校28期中青班培訓。在培訓過程中我認真聆聽教師講課、作好筆記和寫好學習心得體會,與學員開展交流談心活動,思想教育很大,內心感慨也很深,進一步增強了發揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。為期50天的黨校學習是緊張而又充實的,在這期間,我能夠集中精力、刻苦學習,把這個培訓班看作是自己的加油站,靜下心來,學點理論、提高認識、提升能力。加強了學員間的相互交流和團隊合作意識。現結合自身思想工作作風實際,進行如下黨性分析:

      一、學習的體會

      1、通過學習使我堅定了為民服務的信念,增強了黨性。通過學習,自己對黨的改革開放政策理解更為透徹,進一步堅定了對建設有中國特色社會主義的信念,提高了黨性修養,增強了黨性觀念。通過學習,我認為黨性強應表現在迅速接受新的理論,適時提高新的認識,帶頭實踐新的要求,模范遵守新的規范。

      2、改造世界觀的自覺性不夠強

      牢固樹立終身學習的理念,把學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想與改造自己的世界觀緊密結合起來。嚴格執行黨委關于政治理論學習的規定,端正學習態度,自覺地改造世界觀,每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己,牢記為共產主義事業奮斗終身的誓言,時刻發揮黨員的模范作用。

      3、工作思路有些單一,不敢大膽的放開干:

      作為新時期的領導干部,沒有改革創新的精神是絕對適應不了現在的工作,更談不上帶領老百姓脫貧致富了,為此,必須加強學習,大膽的去思考一個地方的發展問題,只要是符合客觀規律的能為來百姓帶來好處的就大膽的去干,不要畏縮,樹立形象。增強群眾觀念,體民重民親民,做到既突出中心又服務基層百姓。主動謀事、大膽統事、扎實做事,腦勤、手勤、腿勤、口勤,善于協調,講究配合,多溝通、少依靠,多聯系、少等待,努力從小的方面做起,一絲不茍地做好分內工作,樹立村支部書記的良好形象。

      4、為民服務的意思還需要更進一步加強 服務意識還有待于進一步增強。黨的宗旨是全心全意為人民服務,有些工作做的還不是那么令人滿意,今后還要繼續把工作做深做細,因為服務是永無止境的,人民滿意才是我們工作的最終的目的。

      二、存在問題的原因分析

      通過在黨校接受系統培訓,讓我進一步掌握了思想分析的武器。對照剖析自己,覺得自身還存在諸多問題:

      一是學習不夠系統深入。學習是錘煉黨性的關鍵之舉。我雖然注重學習,但平時忙于事務性工作多,潛心學習的時間較少,無論是對政治理論的學習,還是對業務知識、經濟、科技等方面的學習,都不夠全面系統。這說明自己在學習上還缺乏深學苦讀的恒心和忍勁,缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺性。

      二是開拓創新不夠有力。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題。雖然我特別注重加強黨性錘煉,時刻在政治上、思想上、方向上、立場上與上級黨組織保持一致,但面對尖銳復雜的矛盾和問題時,有一種四平八穩、因循守舊、求穩怕亂的畏難心理。說到底是自己黨性修養還不夠,尚未完全掌握馬克思主的世界觀和方法論的真諦,在運用新理論、新思路、新方法破解新難題上還存在一定差距。

      三是工作作風仍需改進。主要表現在“快、深、嚴、實、韌”上做得還不夠,風風火火干事業的勁頭還不足,深入基層、深入群眾、深入實際調查研究還不夠深,高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強,存在重安排部署、輕督查落實的現象,抓工作“一竿子插到底”的狠勁和韌勁還不夠,工作效率還需提高。

      這些問題的存在,原因是多方面的,但主要還是自己的黨性觀念和黨性修養還不能完全適應發展需要,迫切需要改進。

      三、今后的努力方向

      通過這次學習,讓我找到了自己在黨性錘煉和黨性修養方面的差距,提升了思想境界,增強了責任意識,明確了奮斗方向。今后我將四個方面抓起,努力爭做加強黨性修養的四個表率。

      (一)筑牢學習意識,爭做真學真用的表率。端正學習態度,認真、全面、細致地學習中國特色社會主義理論體系。帶頭學習和運用中國特色社會主義理論體系,學深學透,掌握內涵,轉變思想觀念,努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法,真正做到“真學、真懂、真用”,把學習成果轉化為謀劃發展的思路,推動工作的舉措,服務發展的本領,不斷提高領導水平。

      (二)筑牢發展意識,爭做開拓創新的表率。在今后的工作中,我將著眼于大思路、大視野、大舉措,努力增強服務發展大局的緊迫感和危機感,深入研究適應發展形勢的新方法、新舉措,帶頭轉變觀念,帶頭開拓創新,克服求穩和保守思想,奮力推動全市人力資源社會保障事業創新發展。

      (三)筑牢自律意識,爭做改進作風的表率。堅定不移地貫徹執行中央、省、市關于改進工作作風、密切聯系工作和厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的各項規定,努力改進工作方法,改進工作作風,多深入基層,深入群眾,深入實際,開展調查研究,帶頭踐行“為民務實清廉”的群眾工作路線,堅持高起點、高標準、高要求抓好各項工作的落實,自強不息,爭創一流。

      (四)筑牢廉政意識,爭做清正廉潔的表率。時刻牢記黨的宗旨,嚴以律已,帶頭執行廉潔自律的規定,嚴格約束自己,清清白白從政、堂堂正正做人、踏踏實實干事。

      黨校學習是短暫的,但理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的。我將把在黨校養成的良好思想作風和學風帶到實際工作中去,把自己在黨校學到的理論知識運用到工作實踐中去,積極投身“多點多極支撐”戰略和“兩化”互動、統籌城鄉的偉大實踐,推動全市人力資源和社會保障事業科學發展、加快發展,以優異的成績回報黨組織的教育和培養。

      看了中央黨校黨性分析案例還看了:

    1.2016年度黨性定期分析自我鑒定

    2.中央黨校黨性鍛煉實施辦法

    3.2015年度黨員自我評價

    4.黨性主題實踐活動總結

    5.黨校黨性鍛煉總結

    中央黨校黨性分析案例(2)

    中央黨校黨性分析案例三 通過參加XXXX年12月19日至2015年2月9日,我參加了市委黨校28期中青班培訓。在培訓過程中我認真聆聽教師講課、作好筆記和寫好
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