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    不嚴不實問題清單具體表現范文

    時間: 玉鳳0 分享

    開展 三嚴三實 專題教育,要堅持問題導向,聚焦問題不散光,扭住問題不放松,邊查邊改、立行立改,使專題教育的過程成為校正不嚴不實的過程。下面是關于不嚴不實問題清單具體表現范文,歡迎大家閱讀借鑒。

    不嚴不實問題清單具體表現:

    以史為鑒,可知興替。有網友列舉古今中外“不嚴不實”十種問題作為善意提醒,無意抹黑;有則改之,無則加勉,切勿對號入座!你懂的!

    一、身不修,整天和老板摟肩搭背,中午圍著餐桌轉,晚上圍著裙子轉,家里紅旗不倒,外面彩旗飄飄,風流倜儻。

    二、家不齊,本著“有權不用,過期作廢”的邪念,利用公共權力和資源,為個人謀取學位、職稱、榮譽稱號,為子女和親屬謀取非法利益。

    三、心不正,以講__為樂趣,低級趣味,玩世不恭,滿嘴仁義道德,滿肚子男盜女娼,在小圈子里面,什么話都敢說,什么亊都敢做。

    四、不干實事,整天熱衷于拉拉扯扯,找靠山,編織個人關系網,跑官買官,謀劃個人升官圖。

    五、開會、匯報工作講大話、空話、套話、車輪子話、恭維討好的話,就是不講實話、真心話、得罪人的話,在大是大非面前喪失原則,不敢擔當。

    六、不從實際出發謀劃工作,只圖外表漂亮,熱衷于形象工程、政績項目,甚至不惜損害群眾利益,只為個人增光添彩。

    七、對中央指示滿足于一時的轟轟烈烈,熱衷于趕風頭,一窩蜂,過后則盤算既得利益搞上有政策下有對策,陽奉陰違,兩面三刀。

    八、對上級察顏觀色,八面玲瓏,花言巧語,專挑好看的供領導“調研”,聞過飾非,掩蓋本地事實真像。

    九、對組織對同志,從不推心置腹說真心話,虛于逶迤,當面一套背后一套,表面上熱情洋溢、嘻嘻哈哈,內心里卻十分陰暗。

    十、老于世故,你好、我好、他好,明哲保身,置黨、國家的命運 于不顧,只珍惜個人的羽毛和家族的榮譽,以投降求穩定,以犧牲國家核心利益求和諧。

    個人“不嚴不實”問題梳理清單

    “三嚴三實”是對當下黨員領導干部最起碼的要求。“三嚴三實”專題教育是加強黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措,是著力解決黨員領導干部,特別是縣處級以上黨員領導干部“不嚴不實”問題的有力抓手。開展“三嚴三實”專題教育,出發點和落腳點就在于解決黨員領導干部中存在的“不嚴不實”問題,必須發揚務實作風,把查擺出來的問題給徹底解決,做一名員工擁護、支持、愛戴、信任的干部,做一名公私分明、清正廉潔、“行得端坐得正”的干部,做一名無愧于黨和人民的“三嚴三實”好干部。

    要強化問題導向,敢于直面問題,敢于向問題“開刀”,以“壯士斷腕、刮骨療毒”的勇氣推動“三嚴三實”專題教育取得實效。從我自身來看,整體素質和作風形象是好的,但也存在一些問題和不足。我梳理了一下,主要有以下表現: 問題一:嚴以修身方面

    具體表現:

    ①系統學習不夠。需加強理論學習,進一步提高黨性修養;需加強期貨、供應鏈管理等專業知識的系統學習,不斷提高協助公司適應新常態、應對新挑戰、解決新問題的能力;

    ②擔當的精神不夠。需加強對分管工作的領導,協助公司提高開拓創新的能力,推動思維創新、方法創新、實踐創新、制度創新;

    ③學用結合不夠。需加強戰略研究,協助公司站在全局和戰略高度謀劃工作,不斷開創工作新局面。

    整改措施

    ①樹立終身學習的理念。加強理論學習,始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強世界觀改造,擺正學習與工作的關系,規范立身行為。強化對系列重要講話精神的學習,深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。

    ②增強自省意識,對照職責要求,找準在精神狀態、思想作風和工作成效等方面存在的問題,即知即改,真正做到“吾日三省吾身”。

    ③嚴守紀律規矩,始終在作風上不斷持續改進。自覺執行廉潔自律各項規定,時刻以黨性規范自己,以公共道德約束自己。堅持把學習與改造統一起來,把“立言”與“立行”統一起來,切實做到“三個一”:一要上下統一,始終堅持對上負責與對下負責相一致,恪盡職守。二要表里如一,堅持說的和做的一個樣,言而有信、言而有行、言行一致。三要始終如一,把修身立德作為永恒課題,帶頭踐行社會主義核心價值觀,注重培養健康生活志趣,培養良好品行,恪守共產黨員的精神高地。

    ④堅持開拓創新,把在專題教育中激發的熱情和干勁轉化為推進公司改個發展的強大動力。

    問題二:嚴以用權方面

    具體表現:

    執行民主集中制不到位,會議發言需更加積極主動,對分管單位的管控需加強。 整改措施:

    ①加強調查研究,加強公司及集團各項規章制度的學習和了解,全面掌握公司生產經營相關信息,深化改革、推動發展、化解矛盾,在公司決策過程中積極主動發言,讓依法辦事、依法決策成為工作的新常態。

    ②積極協助公司健全完善決策程序和制度,推進公司決策科學化、規范化、民主化。 ③提高統籌發展的能力。始終站在全局和戰略高度謀劃工作,既著眼全局、統籌兼顧,又突出重點、力求突破。

    問題三:嚴以律己方面

    具體表現:

    慎獨慎微需要加強、勤于自省需要力度。

    整改措施:

    ①在研讀供應鏈管理、運營管理等專業書籍的基礎上,深入學習領會系列重要講話的精髓要義,堅定理想信念,克服本領恐慌,時刻用先進理論武裝頭腦、指導實踐,為公司的改革發展練就本領、增長才干。

    ②要善于靜心養氣,保持浩然正氣,敢于激濁揚清,錘煉高尚的精神境界。做到心靜如水,胸襟坦白,心口合一、言行一致;明辨是非,光明磊落,為人正派。

    ③ 帶頭恪守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德,始終保持高尚道德情操。帶頭執行廉潔從政各項規定,自覺抵制不正之風,保持健康的生活情趣,切實做到防微杜漸、警鐘長鳴、潔身自好,樹立良好的個人形象。

    問題四:謀事要實方面

    具體表現:

    對歷史遺留問題了解不夠,解決實際問題需加強。 整改措施:

    以“三嚴三實”專題教育為契機,進一步強化擔當意識,認真履行崗位職責,努力提高解決實際問題的能力,結合實際情況,全力推進公司發展。

    問題五:創業要實方面

    具體表現:

    ①對分管單位研發及產品規劃和轉型升級關注不夠,發展后勁不足。 ②所屬單位產業協同需加強協調和推動實施。 整改措施:

    ①加強研究,指導所屬單位做好產品規劃。

    ②堅持抓重點,抓落實,堅持開拓創新,加快資源整合發揮協同效應,督促所屬單位做好聚焦,提質增效,轉型升級,加快發展。

    問題六:做人要實方面

    具體表現:

    ①有時工作持續監控不夠,部分工作進展緩慢未及時督辦。

    ②個人修養有待于加強,不斷提高處事待人水平。

    ③關心員工需加強,需不斷激勵下屬提升工作主動性和積極性。

    整改措施: ①要用好自我批評這個有力武器,時常檢點自己的言行舉止,內省心德,內省言行,內省作為。加強督辦、盡職盡責抓好分管工作。在做好項目管理、戰略管理等工作的基礎上,加強所屬單位的管控,推進對標管理,充分挖掘內部潛能,推動生產經營與組織績效的提升。

    ②立說立行,從今天做起,從具體事情做起,牢記入黨誓言,鑄牢理想信念“主心骨”。履職盡責,堅持工作有責、負責、盡責,爭做篤行實干的標桿。以功成不必在我的境界,低調務實不張揚、埋頭苦干,努力推動各項工作的發展。

    ③強化道德修養,始終保持高尚情操。始終把“三嚴三實”要求融入學習工作生活之中,重操守、慎交友、淡名利,保持健康高尚的道德情操。在工作上做到盡職盡責、不怕吃苦;在生活上做到健康文明、嚴謹自愛;在作風上,做到尊重他人、關愛下屬;在社會上,做到信守承諾、不騙他人。要經常提醒自己,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣。深入一線,主動了解員工需求,關心員工生活,為員工排憂解難,同心、同創、同進,激發員工的積極性推動各項工作高效開展。 開展“三嚴三實”專題教育是大勢所趨、民心所向。我將切實增強開展“三嚴三實”專題教育的緊迫感和責任感,增強思想自覺和行動自覺,深入學習貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神,深入學習貫徹系列重要講話精神,對照“三嚴三實”要求,聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當,著力解決“不嚴不實”問題,竭盡全力把各項工作做好,推進公司新的發展。

    不嚴不實問題清單

    一、修身不嚴問題

    1.理論學習不夠,系統性不強,黨性修養有待加強,學用結合不夠

    2.缺乏擔當的精神,不太愿意擔責的現象時有發生

    3.到農村生產一線少,服務三農不到位

    二、用權不嚴問題

    4.執行管理制度不細致,會議接待有待加強

    5.執行民主集中制不到位,會議發言不主動、不積極

    6.后勤安全管理不到位,電梯安全和設施裝備安全有待加強

    三、律己不嚴問題

    7.敬畏科技、敬畏科技人員不夠,服務不到位

    8.慎獨慎微需要加強、勤于自省需要力度

    四、謀事不實問題

    9.科研與實際結合不密切,解決實際問題欠缺

    10.學科規劃不到位,學科建設有待加強

    五、創業不實問題

    11.技術成果轉化不及時、不到位

    12.安裝工程進展緩慢,積極協調和推動實施

    六、做人不實問題

    13.有時脾氣急遇到工作特殊情況容易上火,對同事愛發火

    14.做人修養有待于加強,不斷提高處事待人水平

    不嚴不實問題清單具體表現范文

    開展 三嚴三實 專題教育,要堅持問題導向,聚焦問題不散光,扭住問題不放松,邊查邊改、立行立改,使專題教育的過程成為校正不嚴不實的過程。下面是關于不嚴不實問題清單具體表現范文,歡迎大家閱讀借鑒。不嚴不實
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