共產黨員個人自傳范文(2)

　　(一)教學工作方面：

　　1、認真鉆研教材、認真組織好課堂教學，在教學時，充分兼顧全體學生，讓他們在實踐中探究知識。創造良好的課堂氣氛，注意引發學生學數學的興趣。更重要的是注重學生的身心健康成長。

　　2、積極做好輔導工作，包括對臨界生的培養以及對后進生的轉化工作。對月考、階段性檢測等取得的成績和不足等及時進行總結和鼓勵。

　　3、充分運用現代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量。

　　4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，教學水平不斷提高，多次獲得教學成果獎。XX年年6月參加廣西中學數學教育教學研究成果評選《農村中學信息技術與數學課程整合的思考》獲三等獎。

　　(二)班級管理工作方面

　　1、平等民主地對待學生。我得到最多的評價是：“有民主的作風，更有一種讓學生敬重的人格魅力”。以平和的心態去面對學生的錯誤，并能及時的，耐心的進行教育，給予每個學生期望和鼓勵。充分發揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。

　　2、開展豐富多彩的活動。豐富多彩的活動是引發動機，激發興趣，發展個性的最佳選擇。舉行兩周一期的小組黑板報比賽、“旗士大創優”每周德育評比、各學科知識競賽等活動，強化學生的表現欲、求知欲，調動學生的積極性、主動性、創造性，使學生的主體作用得到充分的發揮。認真組織和指導學生參加各項活動，并對收到的效果及時進行表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現后得到弘揚。XX年年秋季期班級獲田徑運動會團體總分第二名。2010年5月組織學生參加15屆全國青少年“熱愛祖國，唱響和諧”讀書活動中獲一等獎。

　　3、注重班級文化建設。通過布置特色的、濃厚的班級文化，使學生的各種能力得到很好的鍛煉和培養，情感倍受熏陶。2010年3月獲“安全月黑板報范文之家第一名;2010年4月獲學校班級文化布置第一名。特為弘揚5.12抗震救災中涌現出的偉大精神布置圖文并茂的“學習園地”，注重對學生進行團結協作教育和感恩教育。

　　4、發展學生個性，促進學生的全面的和諧的發展 在班級管理中以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為目的。通過舉行班級書法比賽、主題繪畫比賽、“熱愛祖國、唱響和諧”演講比賽等活動調動學生的積極性，發展學生個性，通過活動提高學生思想素質和能力素質;真正做到寓德育于活動之中。

　　5、班級實行德育評比制度，形成良好的競爭意識、激勵效應。 ①成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。 ②班級實行“德育大比拼”。以量化管理，制造良好的輿論氛圍，公平、公正的對學生紀律監督與勸導，對好人好事及時表揚。德育和教學成績雙豐收;接手的班級多次被評為學校優秀班級。

　　總之，社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。把教育當作事業去做，自覺加大工作的力度和情感投入。

　　共產黨員個人自傳范文二

　　本人,性別女,漢族人,于1986年3月5日出生于河南省滎陽市的一個普通農民家庭.今年大專畢業.

　　父母都是普通的農民,生活樸素,但卻有著傳統中國農民的善良與勤勞.而且非常重視對子女的教育:我弟現為一名高三學生,妹中專畢業后在外打工.就在這樣一個貧窮而又溫暖的五口之家,我健康、快樂的成長.這也讓我從小就養成了艱苦樸素,不怕吃苦,勇于奮斗的性格.

　　1993年8月,我七歲上小學.臨學前,母親教育我,今天的幸福生活來之不易,是無數革命先烈用生命和鮮血換來得,我應該好好學習,不辜負黨對我的培育.我牢記母親的話,上小學后,學習上努力刻苦,爭當先進;勞動中,不怕臟不怕累.最終在小學三年級光榮的加入了中國少先隊.從此,我每天都戴著鮮艷的紅領巾去上學,我知道自己是共產主義接班人,肩負著光榮而又重大的歷史使命.我學習更加努力.另外.母親對我要求也很嚴格,從小就教育我:學習是自己的事,我們家不是很富裕,考上什么樣的學校就上什么樣的學校,就靠自己的個人能力了.這讓我養成了獨立 ,一切靠自己努力的個性.雖然小升初我只上了一個普通中學,但我從不氣餒,也不怨天尤人,而是更加努力的學習.

　　1999年8月,我進入三中學習.雖然這只是一所普通中學,但我在這里過的很愉快、很充實.在學習上,我多次被評為三好學生,我也積極的參加學校和班級活動.這是一所寄宿學校,由于我獨立生活能力強,我被任命為寢室長,協助老師負責同學們的生活.艱苦的生活磨練了我的意志和體質,我還有幸參加了較體育隊,代表學校去參加鎮上的運動會.2000年5月4日,我在初二的時候加入了中國共青團,這不僅僅是一種榮譽,更是一種責任和義務.就這樣伴隨著責任和義務我的初中生活結束了.2002年8月,我進入了三高繼續學習,十六歲的我對生活充滿了無比的希望,在高中三年,不管是在學習上還是在集體生活中,我仍是積極努力.此時正是三個代表思想的春風吹遍神州大地.這也讓我充分認識到了黨的先進性,對我們黨的理解進一步加深了.

　　經過高考的歷練,2005年9月我考入了新鄉師范高等專科學校政史系.在三年的大學期間,我深刻地感受到了自己知識的貧乏,能力的缺少,就在課外到圖書館充電,提高自己的知識儲備.在大二的時候就常見到同學遞入黨申請書,也曾參加過幾次入黨積極分子征求群眾意見的班會,我對那些已經加入共產黨的同學真是羨慕不已.同時我又深深感受到自己和他們之間的差距,他們或是學習優秀,或是工作能力強,而自己成績平平.因此,我懷著向往與害怕失敗的矛盾心情,遲遲未能把入黨申請書遞交到黨組織.后來在同學和老師的鼓勵下,我才鄭重的向黨組織遞交了入黨申請書.即使我現在還不能說是優秀,可能還不夠一個黨員的標準,也可以通過努力,嚴格要求自己,積極要求進步.

　　我們80后的一代青年雖然沒有經歷過由舊中國到新中國的歷程,雖然沒有經歷十年浩劫的動蕩,但是我們是跨越改革的一代人,親眼目睹了香港、澳門的回歸盛世.在我的思想里,深刻的感受到了這期間中國經濟的騰飛,老百姓生活質量的提高,并且期待和祝福者奧運會的勝利舉行.而這些都是在黨的領導下取得的成就.

　　回顧自己的這二十年,不論是少年還是青年時期,我都是在黨的培養下學習、生活、成長的.從開始對黨有樸素的情感到今天對黨有了深刻的認識,都是黨組織培養教育的結果.我決不辜負黨對我的培養,一定要加倍努力學習、工作,把自己有限的力量用于建設祖國、建設家鄉中去.