2016年3月份黨課心得總結3篇

　　黨課是學習黨的內容的最好時刻，下面是學習啦為大家帶來的2016年3月份黨課心得總結，希望可以幫助大家。

　　篇一：2016年3月份黨課心得總結

　　為了培養一批優秀的入黨積極分子，讓我們每一位入黨申請人，能從各方面得到進步，有明確的入黨動動機，更深刻地了解黨的有關章程、紀律等。從3月份至今已來，我機械系三個學生支部組織各專業的入黨申請人進行多次黨課學習。

　　黨課學習主要圍繞入黨申請人目前所面臨的問題，對他們進行思想上的教育。針對那些迫切入黨的同學，各團委書記帶領同學們一起學習《支部生活》等相關資料。有時還會通過一些自制的影片活躍學習氣氛，上課的互動方式更能讓大家在一起互相交流、學習心得，為自己以后的工作和學習不斷積累經驗。

　　一學期以來，通過各級支部的共同努力和積極配合，機械系同學們的黨課學習取得了滿意的的成績。每次學習后，申請人都會主動的向黨組織提交學習心得，每月按時上交思想匯報;各支部通過大家交上來的心得體會、思想匯報，及時發現問題并給與解決;采用各種教育方式對同學們進行教育，提高同學們的思想意識，幫助他們能夠盡早的加入中國共產黨。

　　每次黨課學習，都會有不一樣的收獲，都會有一些新穎的地方。我們每個人的入黨愿望都是非常的強烈，不管在以后的學習，還是工作中，我們都會用實際行動來向黨組織匯報，接受考驗。為他人做好榜樣，爭取做一名優秀的入黨積極分子。

　　篇二：2016年3月份黨課心得總結

　　到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

　　要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

　　要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發。

　　要規范出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。

　　要改進警衛工作，堅持有利于聯系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

　　要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。

　　要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。

　　要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。

　　教育部出臺落實中央“八項規定”實施辦法

　　為進一步改進工作作風，推進為民務實清廉機關建設，辦好人民滿意教育，根據中央《八項規定》和《實施細則》，教育部近日出臺了《貫徹落實中央改進工作作風、密切聯系群眾<八項規定>和<實施細則>的實施辦法》，從改進調查研究、熱情服務群眾、精簡會議文件、規范出訪活動、改進新聞報道、厲行勤儉節約等9個方面，提出20項具體要求。

　　一是改進調查研究。深入開展調研，部領導和司局負責人帶著問題深入一線，多實地蹲點、多走進學校、多走訪師生、多接觸群眾，總結經驗，解決問題，推動工作。司局級以上干部帶頭動手撰寫調研報告。部領導到基層調研，司局陪同人員不超過3人;不同時或輪番到同一省份開展調研，不準搞基層單位領導班子集體接待。加強基層聯系，建立部領導定點聯系地方教育工作制度。

　　二是熱情服務群眾。暢通意見渠道，重大政策出臺前，通過報刊、網絡、廣播電視、座談會、聽證會等多種方式廣泛征求聽取意見。健全教育部監督舉報電話(郵箱)接聽受理機制，推進政務公開，減少行政審批事項，簡化和優化行政審批程序。行政審批事項一律實行網上公開。進一步完善辦事公開制度。完善信訪接待，部領導及時閱處群眾來信，建立司局長信訪接待日制度。

　　三是精簡會議活動。減少會議數量，不在教育部年度會議計劃和季度會議計劃之外臨時動議召開覆蓋各省(區、市)或各直屬高校的會議。嚴格控制司局級工作會議。未經批準，不以教育部名義舉辦或參與舉辦各類論壇，嚴禁以司局名義主辦或參與舉辦各類論壇和賽事。控制會議規模，會議只安排與會議內容密切相關的單位及人員參加，未經批準，不得要求省級教育部門或高校主要負責人出席會議，更不得要求高校黨政一把手同時出席會議。提高會議實效，會議要事先充分準備，廣泛深入聽取意見，科學安排會議日程，開短會，講短話，力戒空話、套話。充分運用信息技術手段改進會議形式，主要以視頻會、電視電話會、現場辦公會等簡約高效的形式開會。全國性工作會議一般不超過1天半，視頻會和電視電話會一般不超過1個半小時。嚴控儀式性活動，機關干部一律不出席地方、學校自行舉辦的表彰慶祝等活動，不以個人名義題詞或發賀信、賀電，教育部一律不作為同賀單位，一般不為學校校慶發賀信，原則上部領導不出席校慶活動。

　　四是精簡文件簡報。沒有實質內容的文件一律不發。已有明確規定且仍然適用的，一律不再重復發文。凡是通過新聞媒體公開發布的事項，不再印發公文。凡是通過電子系統發送的公文，不再印發紙質公文。實行工作簡報審批備案制度。各類會議一般不出簡報。大力推行“短實新”文風。

　　五是減輕基層負擔。召開會議、印發文件、開展工作要充分考慮基層的承受力，不提不切實際的要求。教育部工作人員到學校開展工作，只要具備條件，在學校食堂和招待所安排食宿并嚴格執行標準。嚴格控制檢查、評比、評估、驗收、表彰等活動，到學校開展評估、驗收等評價性工作產生的費用，由組織單位全額負責。嚴禁干擾學校正常教學、科研、生活秩序。

　　六是加強出訪管理。嚴格執行出訪計劃審批制度，嚴格按規定控制出訪天數和團組規模。教育部組團原則上不請地方或學校負責人參加，翻譯盡量由駐外教育處(組)安排。凡是可以通過駐外教育處(組)完成的工作任務，不再安排出訪團組。

　　七是改進新聞報道和文稿發表。部領導出席會議和活動確需報道的，嚴格控制篇幅。部領導講話一般不在報刊公開發表，確屬工作需要的，通過教育部門戶網站摘要發表。部領導一般不擔任出版物主編，不以個人名義作序。未經批準，各司局不得組織編寫出版各類書籍、資料。

　　八是厲行勤儉節約。壓縮辦公經費，嚴格執行公車管理有關規定，從嚴安排出差，嚴格執行報批程序，實行固定資產最低使用年限制度，公務接待一般在機關餐廳安排工作餐。降低會議成本，嚴格執行國家有關會議經費開支標準和會議定點管理規定，工作會議會場一律不擺花草、不制作背景板，會議不舉辦展覽，不舉辦文藝演出，除會議統一發放的文件、材料外，不發放任何參考材料、宣傳材料、畫冊、文具用品等。

　　九是加強檢查落實。部領導及司局級干部以身作則，率先垂范，認真執行。自覺接受黨員干部、師生、社會和媒體的監督。完善教育部機關作風評議制度，對評議和群眾來信中反映的突出問題，責令限期整改。定期開展督促檢查，把執行情況納入干部管理和考核。對違反規定的嚴肅處理。

　　除對機關干部提出要求以外，教育部還對直屬高校、直屬單位、駐外使領館教育處(組)、主管社會組織及其所屬單位提出了要求。

　　篇三：2016年3月份黨課心得總結

　　經過這一階段的學習，我對黨的認識有了更深層次的了解，提高了政治理論水平，端正了入黨動機。

　　以前，我對入黨抱著執著的追求，認為只要入了黨，就能得到錦繡前程，就能更好地實現自我價值，經過黨校學習，我加深了對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的基本知識，基本理論，基本路線的認識，深刻地體會到中國共產黨全心全意為人民服務這一偉大的宗旨。

　　因此，我主動向黨組織靠攏，接受黨組織的培養，教育，堅定了共產主義的信仰，我堅信共產主義將給平凡的生活帶來莊嚴和神圣，給年青的生命帶來旗幟和明燈。

　　高校是育人的地方，是為社會主義培養德、智、體全面發展的接班人的地方，然而當代大學生的思想認識存在奮斗目標模糊不清的困惑，主要表現在文化品位不高，社會公德意識下降，道德觀念淡薄，道德約束力薄弱，道德權威性觀念淡化，道德地位下降等。以前，我難免隨波逐流，不太注意這方面的約束和自我監督，沒有真正認識到思想的缺陷，沒有認真地、深入地學習有關先進理論。所以，我覺得加強思想素質教育是當務之急。

　　因此，在這一個階段里，我著重加強理論學習，提高理論修養，并聯系自己思想、工作實際，不斷改造自己的主觀世界，加強我思想的先進性。

　　隨著人民生活水平的提高，在大學生中也掀起了高消費的熱潮，有的人品牌意思極強，注重生活奢華，推崇及時享樂，恨不得享盡人間奢華，于是思想腐化。在社會變革過程中，人文思想也深受影響，有的人對社會主義制度任意指責，對社會主義發展前景產生懷疑，認為社會主義的理論好，資本主義的實踐好。在這種思想的影響下，在前些年沒有認真學習黨的有關知識之前，我也曾迷茫，不過在經過了對有關理論的學習和理解之后，我堅定了社會主義的信念，特別是在經過黨校學習以后，我更加對社會主義、共產主義深信不疑。自改革開放以來，在中國共產黨的英明領導下，中國發生了翻天覆地的變化，人民生活得到改善，基本上實現了小康水平，雖然西部地區還相對落后，但中國的進步是世人有目共睹的，深受廣大人民的贊揚。

　　新的時代必然要有新的指導思想。新的時代的青年人必然要能承擔起時代的責任。新的時代的黨員必然要在思想上更加成熟和進步。這就是我黨課學習的感受。今天的科學發展觀的學習讓我更加理智與清醒。科學發展觀為我們觀察、分析、解決現階段中國發展問題提供了科學的世界觀和方法論。

　　當前，我國改革發展正處在關鍵階段，經濟社會發展呈現一系列階段性特征，面臨的機遇和挑戰都前所未有。在這樣一個階段，如果舉措得當，就能促進經濟快速發展和社會平穩進步;如果應對失誤，就有可能導致經濟徘徊不前和社會長期動蕩，推動發展，不僅有模式、途徑等問題，更有世界觀、方法論問題。科學發展觀是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現。它堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，深刻揭示了我國經濟社會發展的客觀規律，進一步深化了對經濟社會發展一般規律的認識;堅持把發展作為黨執政興國的第一要務，把經濟發展作為一切發展的前提，充分體現了歷史唯物主義關于生產力是人類社會發展基礎的基本觀點;強調人民群眾是發展的主體力量，必須尊重人民主體地位、發揮人民首創精神、保障人民各項權益，充分體現了歷史唯物主義關于人民群眾是歷史發展的主體和促進人的全面發展的基本觀點;強調全面、協調、可持續發展，既要按照經濟社會發展規律全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，又要遵循自然規律推動人與自然和諧發展，實現經濟發展與人口資源環境相協調，充分體現了唯物辯證法關于事物之間普遍聯系、辯證統一的基本原理。

　　總之，科學發展觀從世界觀和方法論的高度，為我們正確認識和處理當前經濟社會發展中的突出矛盾和問題、協調好各種利益關系提供了必須遵循的基本原則、重要思路和現實途徑。我們只有深刻把握并自覺運用科學發展觀所蘊含的世界觀和方法論指導當今改革發展的實踐，才能更好地把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，推動經濟社會又好又快發展。

　　社會主義現代化需要我們去建設，中華民族的偉大復興需要我們去奮斗。我們要承擔起這個歷史責任，所以我們要樹立遠大的理想，堅持奮發學習，注重錘煉品德，不斷開拓視野，勇于進取創新，始終艱苦奮斗，在建設有中國特色社會主義事業偉大征程中譜寫更加壯麗的青春之歌。

　　雖然，我的思想在這一階段的學習，工作，生活中有了長足的進步，但我還有一些缺點，如，對一些黨的理論的研究還不夠深入，在今后的學習中我會著重加強這方面的能力，以一個共產黨員的標準要求自己，從不放松，牢記黨的教導，不斷進步，為我國的社會主義事業添磚加瓦，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人一切，為實現共產主義而奮斗終身!