初中學生應該怎樣整理課堂筆記

　　作為一名學生，記課堂筆記伴隨著學習的整個過程。如何做好課堂筆記呢?下面給同學們一點建議，希望能幫到你。

　　初中生記筆記的注意事項

　　記筆記的準備

　　通過預習可以讓大家對知識模式和重難點有一個大致的了解，明確自己有疑問的地方，先掌握部分知識，形成一個課堂筆記的大致框架，這樣就可以在課堂上充分發揮自己的主動性，避免了“聽”與“記”的矛盾問題。

　　記筆記的時機

　　上課最重要的是聽講和思考，只有在不影響聽講和思考的前提下才可以記筆記，這就要求大家在記筆記的時候把握好時機。一般來說，記筆記的最佳時機有三個：

　　一個是老師在白板上寫字時，要抓緊時間搶記;

　　二是老師講授重點內容時，要擠時間速記、簡記;

　　三是下課后，要盡快抽時間去補記。

　　記筆記的位置

　　筆記除了記在筆記本上，還可以記在課本上。因為有時我們還沒有完全理清思路，如果這時候就著急往筆記本上記，你會發現毫無條理，甚至還可能錯過重點內容，這樣不僅不利于復習和整理，還會把筆記本記得亂糟糟的。

　　我們可以先把重點、難點標注在書上，等下課或者放學后再及時地整理在筆記本上，這樣不僅可以對知識重新整理復習，還可以保證我們的筆記本干凈整齊，以后復習起來也更方便。

　　初中生記筆記的內容

　　1. 記提綱

　　老師講課大多有提綱，并且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內容的重點、難點，并且有條理性，因而比較重要，故應記在筆記本上。

　　2. 記問題

　　將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于課后請教同學或老師，把問題弄懂弄通。

　　3. 記疑點

　　對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后與老師討論。

　　4. 記方法

　　勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發智力，培養能力，并對提高解題水平大有益處。

　　5. 記總結

　　注意記住老師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規律，融會貫通課堂內容都很有作用。

　　6. 以下內容則無須記筆記：

　　①次要的知識;

　　②一看就懂的內容;

　　③書上有的知識。