怎樣學英語單詞最好方法是什么
單詞是學習英語的基石，英語程度的好壞，單詞是最重要的衡量標準。所以學好英語單詞很重要。以下是學習啦小編分享給大家的學英語單詞的最好方法，希望可以幫到你!
學英語單詞的最好方法
舉例來說，如果看到這樣三個單詞：face, surface, work, 這是我隨便想出來的三個單詞，看到這些單詞，我會想到：face 的漢語意思是 “臉”， surface是“表面”，work是“工作、作業”。
我們可以用發散思維來研究這幾個單詞：
這三個單詞有什么共同點嗎?
首先他們都是單詞，而且他們還可以都歸為名詞的類別。(看到單詞，關注詞性是必要的，英語中介詞、連詞等用法比較簡單固定，名詞和動詞的含義比較多，需要花點時間。副詞和形容詞的含義比較好記住。)
第二，face 和surface 會不會是親戚呢?surface中包含著face呢!那么我們還可以探究sur到底表示什么。于是我們可以查閱一些資料，比如字典，來擴充我們的知識。這樣，我們先查查sur表示什么，我們可以查牛津詞典或是有道字典，或是其他的英語字典，來了解這個單詞的確切含義。Sur的意思是“在……上”。那么我們最初認識face的時候，表示的是 “臉”這層含義，其實還有其他的含義呢，可以指“臉，表面”，那么sur和face就可以合成一種意思了，那就是“最上面的一層”，通常可以說“表面”，看來它們還真實親戚呢!比如，正方體的表面，水面，等等，都可以用surface。從中我們還可以總結出一條規律，那就是英語中的單詞的含義是由不同部分結合而成的，有的呢，是獨立的一個單詞表示完整的一個意思，如face，work等。Surface屬于前綴+詞根構成的。大家知道了這一規律，就可以用于分析其他的單詞了。
我們可以總結一下，英語的學習能力也是這樣練就的，隨著日積月累，我們分析事物的能力就會越來越強，也就是思路越來越開闊。
第三，他們除了表示名詞，還會不會有其他的詞性，比如動詞。很多名詞都可以用作動詞的，這是不是英語中的另一條語言規律呢?大膽假設后，我們可以尋找答案了。其實這三個詞都可以做動詞的，意思分別是：面對，浮出表面，工作。這些內容，朋友們可以通過查字典了解更詳細的知識，也歡迎分享到這里哦，讓更多朋友知道。
第四，學習單詞的時候，大家可以將重要的單詞，比如名詞和動詞，單獨查查字典，看看字典上的例句，這樣就更能開闊我們的思維。例句就可以給我們提供一個情景，在學單詞的過程中也學習了句子。例如：Go and wash your face. 去把臉洗一洗。He hid his face in his hands. 他用手捂住了臉。看了這兩句話，你肯定知道了讓別人去洗把臉怎么說了吧?也肯定會說用“手捂住了臉”了吧?這就是通過眼睛看，發現的，屬于我們思考書本以及字典等獲得的知識。
英語單詞記憶方法
01、音標記憶法。有些人反反復復記單詞，對單詞真正的讀音卻模棱兩可。自己讀起來都不確定，心里就會很難受，自然就會對這些含糊不清的單詞產生排斥，要想記單詞，首先要學好音標，讀準英語單詞。音標掌握熟練后，讀出音標基本就可以寫下單詞，這種方法是記憶英語單詞不錯的選擇。
02、諧音記憶法。這種方法有很大的缺陷，但是也很實用，諧音記憶法必須在你知道單詞正確的讀音的情況下運用，當你不知道單詞正確的讀音時，用諧音記憶是一種投機取巧，當你知道單詞正確讀音時，在用諧音記憶，記單詞是對學習知識的升華。這種方法比較適用于記難以記憶的單詞與容易記混的單詞。
03、拆分單詞記憶法。想必大家都聽說過該方法，但是在實力運用時卻不得其法。拆分單詞不是亂拆，拆分單詞是有規律可尋的，拆分單詞要根據單詞的讀音進行拆分，英語單詞不是輔音開頭就是元音，輔音開頭的如，輔音元音輔音元音，你可拆分為，輔音元音，輔音元音，如果是元音輔音元音輔音的你可以拆分為，元音，輔音元音輔音，然后在去記憶。以上方法普遍適用。
04、前綴記憶法，這種方法需要學者擁有一定的英語功底，記憶者需要對單詞前綴有大量的積累，初學者如果想運用此方法，需要在網上或在一些資料書上找到大量的前綴，然后對前綴進行系統的記憶，前綴影響詞根進而改變單詞意思，記大量的前綴可以提高你對單詞意思的記憶。
05、后綴記憶法，運用后綴記憶同樣需要有一定的英語功底，這個也可以去找大量的后綴，然后進行系統記憶后綴，后綴一般只改變詞性，不改變單詞的意識，很多派生詞，都是有前綴與后綴組合的，掌握大量的詞綴可以起到事半功倍的效果。
06、處處留心記單詞，其實在我們身邊，單詞無處不在，例如，一些日常用品的商標，一些衣服上，一些飲品的包裝上，都有英語單詞，只要你處處留心，就可以隨時隨地記單詞，當你看到那些單詞時，你去分析認真思考他們的意思，這樣會潛移默化的加深你對這些單詞的印象從而使你容易記著這些單詞，也不會浪費你的時間，何樂而不為。
背英語單詞的法則
▣ 法則1：運用讀音規則
讀音相似，利用口訣也可以巧妙記憶單詞。
英語單詞之間有時候讀音完全相同或極為相似,這樣一來,可以通過比較、觀察,找出它們的同異之處,來進一步加深印象,增強記憶效果。
two(二)-too(也)
sea(大海)-see (看見)
meet(遇見)--meat (肉)
for(為了)- four(四)
英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯,這是因為起先在漢語中還沒有跟這個單詞相對應的詞匯,掌握音譯詞后,很快就能根據讀音記住這個單詞了。
tank坦克，jeep吉普，coffee 咖啡 ，poker 撲克
英語，其實也是“拼音文字”。根據英語這一特點，使語音與單詞中的字母有機結合，以增強單詞的記憶。
cow(牛)，how(怎么樣)，now(現在) 等詞中的字母組合ow 都發/au/ 這個音; 我們可以把發音類似的單詞編在一起組成故事，簡稱“英語三字經”：
我家dad(爸爸)，脾氣bad(壞的)
讓我sad(悲傷)，有只cat(貓)
非常fat(胖)，專吃rat(老鼠)
放下plate(盤子)，趕到gate(大門)，已經late(晚了)清晨wake(醒來)，來到lake(湖)，釣上snake(蛇)
單詞屬于拼音文字，規律無處不在，一旦找到背單詞的方法和樂趣，孩子記憶單詞的效果就會事半功倍。
▣法則2 ： 比較記憶法
這里介紹的是，相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的不同之處和相同之處，以進行記憶的方法。
例如：
改變一個元音的詞就能變換出不同的詞：
ball(球)，bell(鈴聲)，bill(帳單);
改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞：
fight(打架)，light(燈)，might(可能)，night(晚上)，right(正確的);
音形相同而意義不同:light(光)和 light(輕);
形相近：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準備好的)。
意義相同: study/learn(學習)，big/large/great(大的)，look/ see/watch(看)等;
義相反: big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot (熱) →cold(冷)等。
▣法則3 .：聯想記憶法
使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯系，令人終生難忘，從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。
例如：
打球時聯想到：ball(球)，( play ) basketball(打籃球)，( play ) football(踢足球)，playground(操場)等;
吃飯時聯想到：dining - room(餐廳)，( have ) breakfast(吃早餐)，( have ) lunch(吃午餐)等。
這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發。
▣ 法則4：分類記憶法
英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質，用途等來分類，使之條理化、系統化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學習用品、交通工具、生活用品等種類歸納，還可以按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、場所地點名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法，在學習一個新單詞時，可一并學習與之相關的同類詞。
例如，時間的分類如下：
Time(時間): century(世紀), year(年), season(季節), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小時), quarter(一刻鐘), minute(分鐘), second(秒).
Seasons(季節): spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天).
Week(星期): Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六)
▣ 法則5：象形記憶法
象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的象形性(形狀)、特征、動作而創造出來的。在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。英語中象形詞很多,卻很少被人們發現。
例如：
eye(眼睛) see (看到)meet (遇見)
sleep(睡覺 ) (e、e代表兩只眼睛);
bed(床)(b、d代表前后床頭);
cup(杯子)(u為杯子狀);
banana(a代表香蕉的瓣,n代表連接的把)。
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