正確學習方法
正確學習方法
學習重在方法，好的學習方法讓學生事半功倍，所以，下面學習啦小編就和大家分享正確學習方法，希望對大家有幫助!
正確學習方法一：
首先，這是年齡階段的需要。
在中學階段，學生的注意力、記憶力和思維能力都發(fā)展到了一個新的階段，是長身體、長知識的重要時期。誰在這個階段掌握了科學的學習方法，誰的智力就會得到充分的開發(fā)，誰的學習就會積極主動，誰就奠定了學習的基礎。
其次，這是中學生學習特點的需要。
我們知道，升上初中后，功課越來越多，學習難度越來越大。原來在小學主要是學習語文和數(shù)學兩門功課，上了初中，要增加英語、政治、生物等科目，往后還要開設物理、化學等學科，數(shù)學還有代數(shù)和幾何之分，學習難度越來越大。上高中后，各科學習的難度更大，如果不掌握科學的學習方法，就難以把學習搞好。
再者，這是國民素質教育的需要。
聯(lián)合國教科文組織指出，未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人。中學生一旦掌握了科學的學習方法，今后無論是升學還是就業(yè)，由于解決了“會學”的問題，就能夠積極主動地去攝取知識和更新知識，就能在科教興國中作出應有的貢獻。
正確學習方法二：
要在理解的基礎上復習。
根據(jù)多年的教學經(jīng)驗得出結論，理解后的知識易記難忘。可見理解是記憶的前提和基礎。要復習好功課，必須先得把知識消化了才行，這就要求學生必須做到：(1)上課高度集中自己的注意力，把課聽懂，最大限度提高課堂45分鐘的效率;(2)積極思考;(3)有疑必問，當天的疑難當天解決，決不拖到第二天。
要及時復習
著名心理學家艾賓浩斯對遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，人們對學到的新知識，一小時后只能保持44%，兩天后只留下28%，6天后只剩下25%。這些數(shù)據(jù)表明，知識剛學過之后，遺忘特別快，經(jīng)過較長時間以后，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。針對這一規(guī)律，德林教育寒假一對一的老師說學過新知識后，要“趁熱打鐵”，抓緊時間及時復習、鞏固，才能不斷強化已經(jīng)建立起來的神經(jīng)聯(lián)系。因此，當天課堂上學過的新知識，除了該堂課上學過的新知識，當天課后還要及時再復習，絕不能只把老師布置的書寫作業(yè)做完了事，應看看書，理一理知識的脈絡，該背的要背，該寫的要寫，該想的要想。
要經(jīng)常復習，復習的次數(shù)要先密后疏
剛學過的知識遺忘得又快又多，所以，復習的次數(shù)相對要多一些，間隔的時間也相對要短一些，即是說要經(jīng)常復習，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復習的間隔時間也可越來越長，到了一定的時候，知識就能牢固記憶，不復習也不會忘記了。
正確學習方法三：
每個孩子從來到這個世上的那一刻，整個世界對于他們都是全新的，他們的機會也是平等的，他們基本是沒有差異的，他們處在同一個起跑線上。但是到了他們的學齡階段，就出現(xiàn)了各種各樣的差異，但差異還是不大的。
上學期間，由于孩子的學習能力的差異，掌握學習方法的差異，導致以后進入社會參加工作，分化為三六九等。
出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因，家長的教育引導起著很關鍵的作用。有的家長注重培養(yǎng)孩子的學習方法，而有的家長則只關注孩子的學習過程，相比之下掌握更好的學習方法的那部分孩子具有明顯的優(yōu)勢。
提高孩子的閱讀記憶速算書寫能力，激發(fā)孩子的學習熱情，培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子沉浸于學習的喜悅之中，是培養(yǎng)孩子學習方法的好助手。
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1.學習方法的重要性