托福需要多大詞匯量
你知道考托福需要多少詞匯量嗎？來看看你達到了沒有，繼續努力哦。
考托福需要多少詞匯量
托福需要多少詞匯量?托福詞匯量是成功備考托?？荚嚨淖罨A，沒有了單詞這個基礎，接下來的聽力、口語、閱讀、寫作都將無法順利進行，因此在英語的學習中，“如何提高托福詞匯量”是絕不可忽略的首要之務。
準備考托福，基本上托福詞匯量要在7000-8000左右，大概需要六級以上的詞匯量。各人感覺閱讀文章的難度和六級的難度差不多，主要是出題方式不同，另外對閱讀速度也有一定要求。新托?，F在最重要的是聽力，口語和寫作中都有很多聽力內容。
聽力部分難度一般，主要是最后幾篇lecture的聽力，會涉及各個專業的詞匯，比較難一些，最好早點準備，聽的過程中記筆記也是很重要的。再說口語，我自己去美國交換過半個學期，自以為口語應該不成問題了，但真正做的時候還是很吃力。主要原因是口語需要你在很短的時間里綜合看到的和聽到的材料內容，組織出比較有條理的回答，這個很考驗語言組織和應用能力，建議要早點開始練習。
最后是作文，第一篇小作文也是又要閱讀又要聽力的，第二篇大作文是從題庫里面一摸一樣抽出來，早點準備就OK拉。最后我想說托福的考試風格和我們的四六級還有考研英語相差很大，一定要去做?？架浖驼骖}感受一下才知道自己哪里需要做些功夫，像longman，kaplan還有barron都不錯的。
托福詞匯量雖大，但方向如一
第一是托福閱讀考察的詞匯是偏于專業性質的，原因是這樣：托福閱讀考試是為了看考生的英語水平能否保證其在大學中順利學習專業知識，因此考察的內容是偏重學術的方面的，而閱讀文章也多從大學課本的簡易內容中選取。所以在背單詞的時候對于學術詞匯給予一定程度的重視是合理的。
第二是托福閱讀詞匯考察的專業詞匯難度有限。這點也是很自然的，因為托福畢竟是一門英語水平考試，又不是專業考試。難度較大的專業詞匯在閱讀中確實會出現，但根本不是考察的內容，而且其意思可以很容易地猜出來。
舉個例子：It should be obvious that cetaceans--whales, porpoises, and dolphins--are mammals，這是OG閱讀題中的一個原句。這句話中的cetacean就是一個過分專業而無需背的單詞，你只要認識了 whales，dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)動物，而且是哺乳動物，這就相當于知道了 cetacean的意思了。
需要記憶的是mammal，whale，dolphin這種比較常用的專業詞匯，而不是cetacean這種生僻的類型，把精力放在背這種艱澀的單詞上是很不值得的。
專業的托福詞匯大家也可以試著掌握，但整個托福閱讀詞匯還是趨向于常用而有規律的托福詞匯，希望考生們注意。
提高托福詞匯量的七個著手點!
一、巧用諧音：眾所周知，英語和漢語是東西不同文化的兩種載體，各自有著完整而獨特的發音體系。
二、巧用詞綴：其實大家也都明白，英語是一種黏合語，她的詞匯在歷史長河的演變中之所以能夠日漸豐富，就是因為大量趣味橫生的前綴、中綴和后綴的存在和交替使用。
三、巧用詞根：除了上面提到的巧用詞綴，托福單詞記憶更為有效的方法就是牢記詞根(root)。
四、巧用縮略：隨著全球經濟一體化和生產分工專業化的加深，隨著英語作為國際語言地位的增強，隨著中國改革開放程度和范圍的擴展，英語的縮略語在中國社會隨處可見，隨手可得。
五、巧用詞形：中國道家經典認為“大道無形”，鼓勵人們忘掉形骸，追求意念上的自由和身心上的獨立。
六、巧用搭配：詞塊學習是國外英語教學界比較推崇的一個理念，是單詞學習從逐個接受到詞組整體掌握的一個跨越。
七、巧用詞義：習慣中我們記憶生詞，都是從詞義入手，英漢對照逐個記憶。認知心理學和外語學習理論研究相繼發現。
如何突破托福詞匯量
大家也都清楚，詞匯是考生在考試的基礎，想要順利解答試題，自身積累的詞匯量一定要達標。那么，在托福聽力考試中，怎樣才能達到突破托福聽力詞匯量目的以下，專家將就聽力單詞的積累問題，給大家提供五條建議：
一、專一市面上詞匯書非常多，形式也比較多樣。很多考生追求材料的全面，買了很多參考書卻沒有完成任何一本，這無疑是一種浪費。不管是以字母順序排列的詞匯還是根據學科語義分類的詞匯，內容總是相差無幾的，只要考生覺得是適合自己的就行，不必跟風。能把一本書認真“消化”掉，應付考試綽綽有余了。就怕買了很多書卻沒有認真對待任何一本，還不如不買。
二、重視讀音新托?？荚嚭脱潘伎荚嚥灰粯?，以美式英語為主，相信經過平時美劇和電影的熏陶，考生會更容易接受。但也有一些讀音比較少見容易造成理解上的障礙，比如簡單的wheel這個單詞的發音，一般wh我們都發[w]，但在美英中有發[hw]的情況。所以簡單的what、why、white單詞的讀音都會發生變化。但考生需要認識到的是對于讀音來說光記住發音規則并沒有用，關鍵要學會實踐，我們往往會在看到單詞的時候才能想到適用的是什么規則，但這對于做題為時已晚，所以必須習慣聽各種發音習慣，而不是靠規則去套。
除了口音，單詞本身的讀音當然要重視，這不僅關系到單詞的理解，還會影響到自己的口頭表達和書寫。建議考生背單詞時應該盡量用聽的形式熟悉詞匯，形成聽覺的敏感，而不僅僅是視覺上的敏感，這樣的話在聽到單詞時就不需要去反應單詞的形狀從而再從翻譯的角度去理解，而是直接的理解了，這對于內容繁多的托福考試來說是非常重要的。
三、不忽視拼寫雖然聽力考試對寫單詞并沒有要求，但考生也不能因此忽視拼寫。一方面寫作需要拼寫，另一方面聽力考試需要做筆記，如果考生對單詞都不熟悉，就無法快速寫下有效信息，把時間浪費在思考單詞上，或者寫完后才發現自己很多都只寫了單詞的部分，想不起來究竟寫了什么，這樣的筆記就白做了。
另外，考生在記單詞拼寫的時候還是需要結合讀音，根據音節記單詞，把單詞拆分成一小部分一小部分。這樣不僅能使記憶深刻，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的發音習慣。當考試時遇到生詞就可以根據大致讀音記下來，有了單詞的基本形狀，等題目出現的時候就能找到對應的信息了。
四、從實踐中積累單純背詞匯書并不能完全解決單詞問題，因為單詞放在不同的語境中含義會變化，讀音也有強有若，有合有分?？忌谧鲱}，或者是聽歌看電視電影時，都可以聽聽有沒有遇到曾經學過背過的單詞，仔細辨認一下，提高自己的實戰經驗。另外有的單詞不需要背，特別是相對比較復雜的專業詞匯。一般這些詞出現時都會有定義或者同義詞近義詞并列出現的形式來告訴大家含義，甚至有時也不影響整體的理解?？忌谧鲱}時可以關注一下是否有這種情況產生，積累解決生詞含義的經驗。
五、重視習語新托福聽力考試中經常出現一些美國常見的習語、俚語來影響大家的理解，因此考生平時除了背基本的高頻、學科詞匯外還需增加習語的積累。這些詞往往會影響考生的理解。
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