加強高考聽力的妙招

　　我們都知道聽、說、讀、寫是英語中重要的四大組成部分。接下來，小編給大家準備了加強高考聽力的妙招,歡迎大家參考與借鑒。

　　加強高考聽力的妙招

　　我們都知道聽、說、讀、寫是英語中重要的四大組成部分。而聽力這所以排在最前面也是有原因的。因為我們必須先聽懂foreigner怎么說，我們才會說，能聽懂并說出來這是學習語言最基本的要素。然后我們才會進行更高級的訓練，也就是讀寫。因此，學好聽力在英語學習中就顯得尤為重要了。那么，如何有效地練習聽力，并提高我們的聽力水平呢?下面就跟大家探討一下Gillian個人總結的一些方法，希望對同學們能有所幫助。

　　第一、泛聽換句話說就是什么都聽，并不一定要完全聽懂。比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習慣了也就好了。從電影中我們可以學到很多的地道英語。如果說我們學習太緊張而沒時間坐下來完整地看一部電影，那聽歌可是隨時隨地的。其實聽英文歌也是寓教于樂最好的途徑。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助于我們聽和說的雙重學習。

　　第二、精聽對于精聽我們要怎么樣具體地去實施呢?最好的辦法就是練習聽寫。為什么精聽?精聽有助于我們高度集中注意力。大家是不是在聽較長的對話或 passage的時候很容易走神?聽著聽著就開始想為什么上帝創造了人類，為什么隔壁班上的那個男孩總是會比自己班上的帥，還有今天中午吃什么之類的等等。可是聽寫的時候我們要逼著自己去把每一句都寫下來，就不會有機會去想別的了，時間長了，對于聽力走神的現象會有很大的改善。

　　推薦材料：課文、高考真題、新概念二。精聽課本磁帶一方面有助于我們更深一步熟悉課文，另一方面鞏固單詞并鍛煉語感。大家在找到自己喜歡的材料以后，一句句的聽寫，不要超過三遍。

　　第一遍，不要停，一直聽下去，能寫多少就寫多少，盡量寫下關鍵詞。

　　第二遍，聽一句按暫停，停頓7—8秒，把句子寫全。

　　第三遍，不停，把開始寫完的對一遍，沒寫出來的補全。

　　材料的篇幅不宜過長，大約在100—150左右，每天練習2—3篇。如果找不到別的材料就用我開始跟大家說的新概念二。這里面的文章篇幅短，課文難度適中，而且內容很有趣。應該很多同學都學過這個教材是或者背過的。

　　最后，大家聽的時候選擇材料最好不要東一下西一下。而且現在英美音混雜的很厲害，為了避免這樣的尷尬，最好只聽一種音。如果實在是以上的都不感興趣怎么辦?很簡單，聽歌詞唄。應該有很多同學平時一聽到好歌的時候就有想記下歌詞的沖動吧。原因也很簡單，就是喜歡。只要我們喜歡，什么事就都不難了。

　　第三、跟讀模仿這是一石二鳥的做法。一邊練習聽力，一邊抓緊時間練習口語。美國心理學家研究表明，相同材料每復述一遍對其理解力上升三倍。如果大家覺得讀課文沒什么意思的話，這里又再一次跟大家推薦電影了。把一部經典的電影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟記于心的話，英語不可能不提高，口語不可能學不好。如何很好地利用一部電影來練習聽力，學習英語呢?具體分四步(注：你可以根據個人英文水平將每一步再細分成幾遍)：

　　第一步：英文對白+中文字幕(了解故事情節，大概記住重要的對白，練泛聽)第二步：英文對白+英文字幕(學習英文的時候到了)第三步：英文對白沒有字幕(考驗聽力的時候，看看你能聽懂多少)第四步：放不放字幕隨你的便，請跟讀模仿，練習你地道的語音。

　　第四、了解一定的習語以及文化背景知識非常必要的一個環節。因為你必須多記一些習語在老外講話的時候才不至于聽不懂。就好象是你跟一個初次見面的外國人說：“你真的是個哈寶啊!”他會不知所云一樣。關于這一點，本人也沒有什么特別的技巧可以跟大家分享。唯一的方法就是：背背背!

　　擴展：語法小點—虛擬語氣

　　1.主語從句中的虛擬語氣主語從句中的虛擬語氣主要取決于某些形容詞和過去分詞，用來表示建議、命令、要求、驚異和失望等。其形式為：(should)+動詞原形。

　　常這樣用的形容詞有：

　　appropriate適當的advisable適當的，合理的better較好的desirable理想的essential精華的imperative迫切的important重要的insistent堅持的natural自然的necessary必要的preferable優越的，較好的strange奇怪的urgent緊迫的vital極其重要的

　　過去分詞有：

　　desired, demanded, ordered, requested, suggested, recommended, required等。

　　例如：

　　It is essential that you (should) win the voters’hearts.贏得選民的心是絕對必要的。

　　It was suggested that he (should) join the club activities.有人提議他應該參加俱樂部的活動。

　　2.表語從句和同位語從句中的虛擬語氣在表示建議、命令、主張、目的和愿望等名詞后面的表語從句和同位語從句中謂語動詞要求使用虛擬語氣。其形式為：(should)+動詞原形。

　　常這樣用的名詞有：

　　resolution決心，決議pray懇求decision決議motion提議suggestion建議preference選擇proposal提議advice勸告recommendation推薦desire愿望demand要求requirement要求order命令necessity必要性request要求idea主意、想法例如：

　　He gave orders that the guests (should) be hospitably1 entertained.他下令熱情款待這些客人。

　　His proposal is that we (should) get rid of the bad habits.他提議我們應該擯棄這些不良習性。

　　3.賓語從句中的虛擬語氣1)某些動詞后所接賓語從句中的謂語動詞要求用虛擬語氣，用來表示建議、命令和要求等。其形式為：(should)+動詞原形。常這樣用的動詞有：

　　ask要求advise勸告determine決定decide決定command命令insist堅持intend打算move提議prefer寧愿propose提議order命令recommend推薦request要求require要求suggest建議urge主張demand要求desire渴望direct命令例如：

　　He insisted that the meeting be put off.他要求推遲那個會議。

　　They proposed that all the plans should be discussed at the meeting.他們建議所有的計劃都應該在會上討論。

　　2)在以it為形式賓語的復合賓語從句中也可以用虛擬語氣，其形式為：(should)+動詞原形。這一句型中使用的形容詞(賓補)與主語從句中的虛擬語氣所使用的形容詞相同。例如：

　　We think it advisable that he (should) think deeply before acting2.我們認為他在行動之前好好考慮一下才是明智的。

　　3)wish后面所跟的賓語從句中的虛擬語氣表示某種不能實現的愿望。

　　其主要形式有三種：

　　表示對現在情況的虛擬：wish +主語+動詞過去式或were表示對過去情況的虛擬：wish +主語+ had +過去分詞表示對將來情況的虛擬：wish +主語+ would +動詞原形。

　　例如：

　　I wish I knew what was going to happen.但愿我能知道要發生什么事。

　　She wished she had stayed at home.她懊悔的是她當時要是在家就好了。

　　I wish I were rich.我恨不得我很有錢。

　　注意：在表示對過去情況的虛擬時，有時也可以用下列形式：

　　wish +主語+ would(could)+ have +過去分詞I wish I could have seen her last night.要是我昨天晚上能夠見到她那該多好。