text的用法和例句

text的用法和例句

　　text有正文;文本;課文;原文等意思，那么你知道text的用法嗎?下面跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來學(xué)習(xí)一下，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

　　text的用法：

　　text的用法1：text的基本意思是“正文,本文”,指全書中與注釋、圖解、插圖等相對而言的主體部分,是不可數(shù)名詞。

　　text的用法2：text也可指“(演說、文章等的)原文、全文”,通常用作單數(shù)形式,其前常有定冠詞the,其后常與介詞of連用。

　　text的用法3：text還可作“版本”“教科書,課本”“《圣經(jīng)》詞句”等解,是可數(shù)名詞。

　　text的用法例句：

　　1. David wanted to make several deletions and additions to the text.

　　戴維想對文本進行幾處增刪。

　　2. We examine the wording in detail before deciding on the final text.

　　我們徹底仔細地檢查了措詞后才最終定稿。

　　3. The first words of the text filled us with misgiving.

　　正文開頭的文字讓我們頗為擔(dān)心。

　　4. It has been found necessary to make some cuts in the text.

　　發(fā)現(xiàn)有必要對該文本進行一些刪節(jié)。

　　5. A CD-ROM can store more than 250,000 pages of typed text.

　　一張只讀光盤能存儲25萬多頁鍵入的文本。

　　6. The text is approachable, coping well with quite complicated subjects.

　　這篇課文把相當復(fù)雜的主題講述得深入淺出、通俗易懂。

　　7. The text is good in parts, but suffers from discontinuity.

　　文章分開看還好，但是問題在于不連貫。

　　8. One CD-ROM disk can hold over 100,000 pages of text.

　　一張光盤可以存儲十多萬多頁的文字資料。

　　9. Two fourteenth-century manuscripts of this text are still extant.

　　這個文本仍有兩份14世紀手抄本存世。

　　10. The machine can recognise hand-written characters and turn them into printed text.

　　這種機器能夠識別手寫字體，并將其轉(zhuǎn)化為打印文本。

　　11. We have omitted footnotes which we judged inessential to the text.

　　我們略掉了我們認為對正文不甚緊要的腳注。

　　12. The transcriptions of the text were available as early as 1960.

　　原文的轉(zhuǎn)寫本早在1960年就可獲取。

　　13. Using the option to display only text speeds things up a lot.

　　選用純文本顯示可以使速度大幅提升。

　　14. The text is banal.

　　課文索然無味。

　　15. We need to become critical text-readers.

　　我們需要培養(yǎng)對文章的評判能力。