小學英語學習方法
小學英語學習方法
正確的語法可以簡化信息，簡單的一句話就能傳達很多信息，甚至包含多重意思，就像雙關語一樣。小編在此獻上英語學習方法，希望對你有所幫助。
英語的詞類
句子要由詞組成，英語詞類有十種：句中成分用實詞，名、代、動、副、數、形容：冠、介、連詞和感嘆，虛詞附加或溝通。詞類功能掌握了，造句之時好運用。
語序歌
主、謂、賓、表同漢語，定語有同也有異。狀語位置更特殊，不能全和漢語比。
肯定句變一般疑問句
have和be提句首，其它助詞Do開頭。時間、人稱由do變，動詞只把原形留。謂語助詞有幾個，第一助詞提句首。
be的用法歌
動詞be，變化大，“I”用“am”“You”用“are”Is用于它(it)、他(he)、她(she)復數一定要用“are”，切莫用錯鬧笑話。
詞的時態
四種時間各四式，聯想對比便于記。時間現在和過去，各自還有將來時。一般、完成、進行式，完成進行是四式。四四共有十六種，看來復雜掌握易;
除去have / be以外，動詞變化有規律。
詞形式的變化
動詞根本是原形，變化形式有四種：原形詞尾加“s”，現在第三單人稱;過去原形加“ed”，過去分詞也相同;原形加上“ing”，現在分詞或動名。原形詞尾 加“s”，如同名詞復數式。
若加“ed / ing”，以下情況要注意：詞尾有 ie 只加 d，Ing去掉無聲 e ;詞尾 ie 變成 y ，然后再加 ing ;輔音之后y結尾，Y要變 i 加 ed;現在分詞不變y，直接加上ing;詞尾重讀閉音節，結尾輔音都雙寫，r 做結尾也一樣，重讀音節 r 雙寫;結尾字母若是“t”，不是重讀也雙寫。過去分詞過去式，不按規則也有些。
以or結尾的詞
售票員班長(照)鏡子，蓖麻教授(找)醫生。
按： 有些同學常把-or結尾的詞誤拼為-er結尾的詞。初中課本1-6冊只有六個以-or結尾的詞。它們是：doctor n.醫生(第一冊);monitor n班長(第二冊);conductor n.售票員(第四冊);mirror n鏡子(第五冊);castor n蓖麻(第六冊);professor n教授(第六冊)。 以f(e)結尾的名詞復數
以f(e)結尾的名詞，在中學 課本里，出現了不少。其名詞復數形式：有的直接在-f(e)后加s;有的要改-f(e)為ve再加-s;個別單詞上述兩種形式均可(如 handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易記住這些規則，可只要記只下面這首順口溜，相信你就不 會覺得難了。
妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌;躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。
按：順口溜中的黑體字是中學階段學過的九個 以上-f(s)結尾的名詞：
wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自 己)，life(生命)，half(一半)，leaf(樹葉)。這九個詞變復數時，都是改-f(e)為ve再加-s。由self構成的復合詞，其變化與 self相同(如 myself→ourselves;yourself→yourselves;himself，herself，itself→themselves)。
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