初中語文標點符號讀書筆記
初中語文標點符號讀書筆記
標點符號你知道怎么用嗎?下面是學習啦小編精心為您整理的初中語文標點符號讀書筆記，希望您喜歡!
頓號
1、用于并列的詞或短語之間。
例1：中國共產黨是光榮、偉大、正確的黨。
例2：周恩來是民族英雄、黨的領袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人。
2、數字相連表概數，中間不用頓號。
例3：我剛要跨過大門，被一個十二三歲的女孩子捉住了。七八個人/三四個月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節/詩的三、四聯/退居二、三線的老同志
3、集合詞語內不用頓號。
例4：別不分青紅皂白，見人就埋怨。工農業/指戰員/科學技術/調查研究/教職員工/男女老少/父母/師生
4、頓號與連詞不能同時使用。
例5：孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。
5、并列成分后帶有語氣詞不用頓號。
例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。
6、并列成分出現不同層次，大并列用逗號，小并列用頓號。
例7：過去、現在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯系、互相影響、互相制約的。
7、并列的主語、賓語根據并列成分短長選用頓號或逗號。
例2：(略)例8：他是我們中國共產黨的英明領袖，中華人民共和國的開國元勛。例9：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時一般用頓號。
8、并列的定語、狀語間一般用頓號。
例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個老紅軍。
例11：他也跟著大搖大擺、若無其事地走進會場。后置的并列定語間用逗號。/并列的介賓短語作狀語，之間一般用逗號。
9、并列的謂語、補語間一般用逗號。
例12：我走后，你要不斷進步，識字，生產。
例13：這個故事講得真實，感人。共帶一個賓語的并列謂語間用頓號。/并列補語不需要強調時，之間用頓號。
標題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號。/復指造成的并列成分間一般用逗號。
逗號
1、不要在不該停頓時用逗號。
例14：俗話說，“禮多人不怪”嘛。使句子支離破碎。
2、該用句號作結時不要用成逗號。
例15：中國領導人決心防止“非典”的再次爆發，衛生部長吳儀表示愿意改革中國的衛生保健體系，這給國際衛生官員留下了深刻的印象。這樣會使文章一逗到底。這是作文書寫中的常見毛病。
3、逗號不要和頓號、分號、冒號混淆。
例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28：(略)詳見頓號、分號、冒號的用法。
4、逗號和標號同時使用時位置要得當。
例28：(略)詳見引號、括號。
分號
1、并列復句的分句間和非并列關系的多重復句的第一個層次間一般用分號。
例16：慘象，已使我目不忍視了;流言，尤使我耳不忍聞。
例17：這樣的人往往經驗很多，這是很可寶貴的;但是，如果他們就以自己的經驗為滿足，那也很危險。多重復句辨別第一層次位置是關鍵，也是難點。
2、并列分句中沒用逗號，不能徑直使用分號。
例18：虛心使人進步;驕傲使人落后。只要有一個分句內用了逗號，分句間就可以用分號。
3、分條陳述時，每一條不管是詞、短語還是句子，每條內部不管有沒有逗號，之間都可用分號。
例19：農民對一個好的農村干部的要求是：一、辦事公道;二、自己不要吃得太飽;三、有經濟頭腦。
例24：(略)分條陳述后有“等等”“其他……”之類表列舉未盡的成分時，此類成分的語法作用也相當于列舉一項，之前用分號，之后用句號。
冒號
1、一般有提示下文和總結上文兩種作用。
例20：今天晚上有如下節目：舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。
例21：做，要靠想來指導;想，要靠做來證明：想和做是緊密聯結在一起的。
2、冒號提示下文時不能用在非提示語后面。
例22：通過這件事，我深深地體會到：依靠群眾，堅持調查研究的重要性。不能在沒有明顯停頓的地方用冒號，而非提示語后面沒有明顯停頓。
3、冒號一般不能套用。
例23：事實證明：我們應該堅持我們的基本路線：一個“方針”、兩個“基本點”。
4、冒號一般只管到一句話結束，不能管幾個句子。
例24：農民對一個好的農村干部的要求是：一、辦事公道。二、自己不要吃得太飽。三、有經濟頭腦。提行處理或加引號處理例外。
5、如果提示的內容不是句子全部，而是部分的話，則不能用冒號。
例25：本市的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。
例26：林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號，亦即冒號后一般是完全引用。
6、“某某說”等提示語在引文前用冒號，在引文中用逗號，在引文后用句號。
例27：他環視了一下會場說：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關，做最后沖刺。”
例28：“大橋就要通車了，”他環視了一下會場說，“請大家咬緊牙關，做最后沖刺。”
例29：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關，做最后沖刺。”他環視了一下會場說。
句號
陳述句末尾和語氣舒緩的祈使句末尾用句號。
例1：(略)例2：(略)例30：請稍等一下。避免句號和逗號混淆導致一逗到底，見逗號用法。/有時語氣特別舒緩的反問句末尾也可用句號。
嘆號
1、感嘆句、語氣強烈的祈使句及語氣強烈的反問句后用嘆號。
例31：我們的祖先多么偉大啊!
例32：祥林嫂，你放著吧!
例33：我哪里比得上他呀!
2、兩個以上嘆詞相連使用，一般只在最后用一個嘆號。
例34：“啊，啊!”伊又吃了驚……也有兩個嘆詞后都用的，如：“救命啊!救命啊!”一個聲音在呼喊。
3、嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個嘆號，嘆詞后用逗號。注意倒裝
例35：啊，這贈品是多么豐饒啊!
問號
1、疑問句和語氣不太強烈的反問句末尾用問號。
例36：你見過金絲猴嗎?
例37：難道你還不了解我嗎?
2、選擇問一般只在末尾用一個問號。
例38：你同意呢，還是不同意呢?區分連續問。
3、判斷是否用問號看句子是否有疑問語氣，而不應該看是否有疑問形式。
例39：我也不知道他在哪里。
例40：你問他還來不來。
例41：文件下達后，許多人都非常關心這個艱巨的任務到底交給你，還是交給他。這種情形往往是帶有疑問詞語的主謂短語作主語或作賓語。
主謂倒裝的句子只在句末用一個句末點號。
例42：怎么了，你?
例43：出來吧，你們!
例44：真好看，這只貓。
其他倒裝句也是如此，如：荷塘四面長著許多樹，蓊蓊郁郁的。/應該是這樣，我想。
引號
1、完全引用的句末點號放在引號里;不完全引用的引文后如用點號放在引號外。
例45：愛因斯坦說：“想象力比知識重要。”
例46：徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評的那樣，“形神兼備，充滿生機”。引文完整且獨立成句，為完全引用;引文不完整或完整不獨立，為不完全引用。
2、意引不用引號。
例47：小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會看到月亮灣的珠璣，看到無數采珠寶的客人們。”引用包括直引和意引。/轉述屬于意引。
3、引文內還有引文，里面用單引號。
例48：他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思?”
4、引文的范圍要準確。
例49：當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的“海爾—波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時出現在天宇。“哈雷慧星”/“拿來主義”/“希望工程”
5、以地名來命名的廠、路、站、工程等均不需引號。
例50：我過第一座自主設計、自行建造的國產化商業核電站“秦山第二核電站”的2號機組反應堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內并網發電。“京廣鐵路”/“大亞灣核電站”/定州“北雁商城”
括號
1、句內括號緊貼在被注釋部分之后，如被注釋部分這里需用點號，挪到括號后。
例51：中國猿人(全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)在我國的發現，是對古人類學的一個重大發現。
例52：這就是中國猿人(全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)。
例53：我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。注釋句中某一部分的用句內括號。/句內括號內部文字末一般不用點號(嘆號、問號除外)。
2、句外括號放在句末點號后。
例54：寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙“即興”。(其實文學創作也要有素養才能“即興”。)注釋全句的用句外括號。/句外括號內部文字末點號要原樣保留。
省略號
1、省略號不能和“等”之類詞同時使用。
例55：新中國的歷史上無法抹去這些名字：焦裕祿、王進喜、吳吉昌、楊立偉……等。列舉各項和省略部分共作某詞的修飾限制成分時，只能用“等”。/“等”除表省略還可在列舉盡后煞尾。
2、省略號前的列舉一般不能少于三項。
例56：在廣州的花市上，牡丹、水仙……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦。“等”前的列舉不能少于兩項。
破折號
1、要正確區分破折號和括號。
例57：假如我有一首詩——不敢奢望一首以上——能像《唐詩三百首》的任何一首那樣，為后世所認可，為子孫所傳播，我也就死而無憾了。
例58：每個漢字都凝結著先人對已知世界的漸悟(它積淀著幾經迷失的文化傳統及富有民族個性的道德倫理尺度)和對未來世界的哲思。如注釋內容較重要，需與正文一起讀出來，就用破折號;如注釋內容不重要，不需與正文一起讀出，就用括號。
2、要正確區分破折號和冒號。
例59：我國的四大發明——火藥、印刷術、指南針、造紙術，對世界歷史的發展有偉大的貢獻。
例20：今天晚會上有如下節目：舞蹈、獨唱、二重唱、雜技和相聲。用破折號注釋，中間沒有停頓或停頓很短，刪去注釋部分，句子仍完整;冒號表總分時，分說部分不能去掉，且冒號停頓時間較長。
3、要正確區分破折號和逗號。
例60：我就是我——一名普通的幼兒教師。
例：對于這個城市，他并不陌生。破折號比逗號停頓時間長，強調作用強;破折號多強調以后成分，而逗號多強調以前成分。
4、破折號不要和“是”等贅余。
例61：我的母親——是一個普通勞動婦女，含辛茹苦卻毫無怨言。
書名號
1、 書名號標明書名、報名、刊名、篇章名、劇目名、歌曲名、文件名等。
例62：《紅樓夢》/《語文報》/《讀者》/《序言》/《小兵張嘎》/《懂你》/<<標點符號用法》/“東方時空”/“理想”主題班會要區分引號和書名號。/封面、書脊、書刊版權頁、正文標題等都不用書名號。
2、書名內的書名用單書名號;注意書名和篇名連用。
例63：《<寬容>序言》/《讀〈石鐘山記〉有感》/《史記·廉頗藺相如列傳》/《念奴嬌·赤壁懷古》要分清書名范圍。如：“《求是》雜志”/“《同學》編輯部”/《琵琶行(并序)》