假如給我3天光明四年級讀后感10篇
《假如給我三天光明》告訴我們就算遇到什么困難，也要像海倫一樣，做一個打不倒的“海倫。凱勒”。下面是小編為大家整理的假如給我3天光明讀后感，供大家參考!
假如給我三天光明讀后感
她——海倫·凱勒。由一個脾氣急躁的野孩子變為了一個彬彬有禮的小淑女;由一個粗魯無道的假小子變成了一個才華橫溢的小才女。
當讀到海倫·凱勒學發音時每天與蘇立文老師練發音，一練就練得口干舌燥，嗓子疼痛。我又深感內疚，我們讀英語讀五六次已是足夠了，可她為一個發音練幾千次，真讓我們感到不可思議。
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由。”是呀，身殘志不殘，身體的缺陷是可以用心靈去彌補的，殘疾人如果有志，萬事皆有可能，何況正常人呢!
讀完了《假如給我三天光明》，我不禁感到慚愧，因為我們每日擁有光明反而使我們沖淡了對光明的珍惜，當失去光明時，悔之晚矣!我們應該以海倫·凱勒為榜樣，勇往直前!
假如給我三天光明讀后感
今年暑假，我與媽媽共同閱讀了《假如給我三天光明》一書。讀罷此書，我們母子倆從中得到了許多啟示、告誡與道理。
20世紀，一位偉大的人震撼了世界，度過了88個春秋的她，卻熬過了87年無光，無聲，無語的生活。她，就是海倫。凱勒，一位命運的強者，一位哈佛大學德克利夫學院的院士，一位被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像的偉人，一位與黑暗搏斗87年的勇士，一名盲啞女作家，一位偉大的慈善家!
“對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰。”這是海倫。凱勒的名言。這句話是說，一個人如果能征服命運，成為命運的主宰，那么他的志向將決定他的未來。這就名言讓我深有感觸：海倫。凱勒本身就是一個“凌駕于命運之上的人”，于是她才有了如此偉大的成就。她的志向就十分的偉大，以至于她想不偉大都不行了!
她在沙利文老師的精心指導下，像陽光下的向日葵一樣，貪婪的吸收著知識的陽光，像旱季后的一棵小草，盡情地吮吸著知識的甘霖。
她不停的學習，以至于在短短的時間里，他就學會了600多個單詞，學會了用單詞組成句子，還學會了書寫、閱讀盲文，十分了不起。
海倫是熱愛生活的，她常常把生活中一些平常的事物想象得十分美好。一輪平常的落日在她眼中都是十分美好的。“我常常把落日想象為一座巨大的玫瑰園”更體現了她對生活的熱愛。
在我們這些身體健全的人當中，又有幾個能熱愛生活呢?又有幾個能將生活中那些平常的事物想象的如此美好呢?這是多么難能可貴啊!
在海倫的身邊，還有一位默默支持她，教導的老師——沙利文老師。
這位老師也和長大后的海倫一樣，是一位殘疾人教育家，關心殘疾人。她本身也是一位殘疾人。憑借那弱的可憐的視力，遭受了無數苦難的她，將自己的一生，都無私的獻給了海倫，將自己的愛，也都毫無保留的獻給了海倫，給海倫以無微不至的關心。
假如給我三天光明讀后感
《假如給我三天光明》主要講述了主人公海倫。凱勒是一個只有19個月聽力和看到東西的殘疾人。但是她用自己的意志和不懈的努力，在老師沙利文女士的幫助下，她掌握了書面語言后又學會了說話，并學會了法語、德語和拉丁語。最后她從頂級的哈佛大學畢業。
《假如給我三天光明》主要表明了一個觀點，那就是堅持。海倫。凱勒是堅持才能寫出這本優秀的作品，而沙利文小姐也是堅持，才能教聾啞人講話。讓我們從現在開始，學會堅持。要是想要想放棄的時候，記得要記起海倫。凱勒和沙利文小姐。
假如給我三天光明讀后感
最近我閱讀了一本名叫【假如給我三天光明】的一本書，這本書是美國的海倫·凱勒寫的。 海倫·凱勒(1880——1968)，一位美國女作家、教育家。1964年被授予總統自由勛章。在【假如給我三天光明】的這本書中，讓我更深一步了解海倫童年的生活經歷。海倫是一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人，這是由于在她兒時的一次高燒造成的，從此海倫便永久的生活在了黑暗中。
7歲錢的海倫由于沒有獲取正確信息的途徑，心靈之窗被禁錮，照成他性格乖戾、脾氣暴躁。但就在這關鍵時刻，海倫的家庭教師——莎莉文小姐來了，他用極大的愛心、耐心和毅力，引燃海倫的生命之火，成功的將海倫從一個又聾又啞的小女孩逐漸培養成一個知書達理、才換橫溢的少女，并且海倫也自強不息、積極向上，不僅學會了唇讀能夠與他人進行交流，還掌握了多門語言，學識淵博，成為教育史上最偉大的成就。
文中，海倫將自己與視聽健全的人做對比，表達出自己對生命，對生活態度。假如給我三天光明，這三天對海倫而言就是生命中追完美的三天。而每一個擁有健全生命的人，誰又曾在意這三天呢? 海倫說：“我努力求取知識的目地在于為社會為人類貢獻一點力量。”從一個殘疾人身上，我們看到了人類美好的心靈、最善良的天性。假如，我們每一個人，都能像海倫一樣。每天懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添更多歡樂與幸福。
假如給我三天光明讀后感
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在這個暑假我爬上了一個又一個階梯。其中最讓我記憶深刻的那層階梯是—— —— 《讀假如給我三天光明》。
書中的主人公：海倫 · 凱勒，一個生活在黑暗中卻給人們帶來光明的女性。然而，正是這樣一個幽閉在盲聾啞的人，竟畢業于哈佛大學德克夫學院，并用生命建起一家家慈善結構，為殘疾人造福。
她的世界無光、無聲、無語。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明 ——
第一天：我要透過 “ 靈魂之窗 ” 看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、 …… 感動與善良。
我們仔細想一想：海倫 · 凱勒，這個殘疾的弱女子，為人們作出了巨大的貢獻。而我們不殘疾，卻沒有人們做出什么貢獻。原因就在：海倫 · 凱勒靠的是一顆不屈不撓的心，并且有著一種對學習的渴望，還以驚人的毅力面對種.種困難。而有些同學卻不好好學習，一遇到困難就退縮。因此我們要向海倫 · 凱勒一樣勇敢地面對困難，從黑暗中尋找光明。以樂觀的精神向上!
我有這樣一本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會過得更充實。
假如給我三天光明讀后感
“拍”我用雙手將一本書合上，舒服的伸了個懶腰，我花了兩天時間，終于看完了這本書，它就是海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
馬克。吐溫曾說過：“十九世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫，凱勒，拿破侖曾經想用想用武力征服世界，他失敗了，海倫，凱勒則想用筆爭取世界，她成功了。”你們應該都記得安妮，莎文教師吧?如果說海倫，凱勒是一枝蠟燭，那么莎莉文老師就是點亮她的火，海倫。凱勒是安妮。莎莉文第一個學生，也是唯一一個學生，她在海倫，凱勒的身上傾注了她大半生所有的精力。許多人敬佩海倫。凱勒頑強的生命力，而我卻佩服安妮，莎莉文的耐心，因為如果沒有她的關懷，海倫。凱勒不可能會取得巨大的成功，對莎莉文來說，海倫，凱勒是她的驕傲，也是世界文學史上的奇跡，而莎莉文就是創造奇跡的人。
在茂盛碧綠的樹蔭下，在寧靜的庭院里，在五彩繽紛的花海中，在熱鬧繁華的街道上，處處有她的影子，她將會永遠活在我們的心里。
假如給我三天光明讀后感
這個暑假我看了一本十分有意義的書，它告訴我要珍惜我的眼睛，善用我的眼睛，一個更加美好的世界將會為我們敞開。這本書就是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》!
泰戈爾曾說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”海倫·凱勒的生命中也出現過失望，但取而代之的是一個個新的希望。她的一生致力于慈善事業，照亮了人們前進的道路。正如她所說的：“在黑暗中尋找光明，給無聲的世界帶來希望。”
海倫·凱勒是一位殘障教育家。在她年幼的時候，一場大病奪走了她的聽力和視力。八歲時海倫的父母找到了莎莉文小姐，在她和海倫家人的幫助下，她先后進入帕金斯教育學校和劍橋女子學校，并在考入哈佛大學后嘗試寫作，面對殘酷的現實，海倫勇敢地接受了挑戰，她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵后代。
現在，我們的學習條件是多么好，有著一雙明亮的眼睛，有著一雙靈敏的耳朵，有著寬敞明亮的教室，有著很好的老師，可是，總是有一些人不珍惜，浪費每一天。身殘志堅的人在我們身邊無數無數，雖然我們沒有殘疾，可有些人被父母罵了就離家出走;摔了一跤，破了點皮就哇哇大哭，叫苦連天，和他們比起來這只是一件微不足道的小事。人生不可能沒有挫折，關鍵是我們面對挫折的態度，強者，選擇堅強面對，挑戰自我，去開創另一片天空;而弱者選擇了退卻，怨天尤人。
這本書告訴我們，當我們遇到困難時，不要被困難打倒，要勇敢面對，不要因為一時的挫折就灰心，應該通過自己的努力去戰勝困難，實現自己的理想!
假如給我三天光明讀后感
“世上無難事，只要肯登攀”，這句話如果用來形容 20 世紀一個人，那是再貼切不過的了。
一個獨特的生命個體，以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫 —— 凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了 88 個春秋，卻熬過了 87 個無光、無聲、無語的孤絕歲月的女子。
然而，正是這么一個幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被《時代周刊》評選為 20 世紀十大英雄偶像之一。
創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫、凱勒接受了生命的挑戰，用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
雖然海倫 —— 凱勒看不見，聽不著，還說不出，學習的方式也很特殊，但她勇敢的去面對，去挑戰。雖然她有時會因為說不出或學不會而又踢又打，但她從不懈氣。我真無法想像她是怎么學習的，因為在她的內心世界里有著比我們健全人還豐富的色彩世界，有著更多的生命體會。她的手代替了“眼”“口”“耳”三個器官。雖然她的肉體不自由，但心是自由的。
做為一個健全的人，我們應該用明亮的眼睛觀察世界，用我們的耳朵聆聽這個世界，用我們的雙手把這個世界建造的更加美好和諧。
世上無難事，只要肯登攀!
假如給我三天光明讀后感
一本好書可以讓你終身受益，《假如給我三天光明》這本書像我成長中的一盞明燈，指引著我，給我無窮的力量。
書中的主人公——海倫· 凱勒從小因病使她失去了聽覺和視覺，但她沒有被命運嚇倒，在安妮·莎莉文老師的幫助下，憑著自己堅強的意志和不懈的努力，克服了令人難以置信的困難，終于一步步地邁向成功的大門，成為著名的女作家、教育家、慈善家和社會活動家。
海倫· 凱勒刻苦學習的精神在我的學習和生活中一直激勵著我，像一盞明燈，指引著我前進的方向。記得，學習數學面積、體積、容積、單位換算這個單元時，當我學到既有長度、高度、這條邊、那條棱，還有容積和重量的換算時，我不是概念弄錯了，就是找不到邊，一著急有時連簡單的計算也出了錯，弄得我像一只無頭蒼蠅，到處亂撞，不知所措。
這時，海倫·凱勒克服困難學說話，用手在老師臉上感受舌頭和嘴的運動來學說話的情景又浮現在我的眼前。海倫·凱勒學說話的困難與我所面臨的難題相比，不知要難多少萬倍啊!而她卻能那樣堅持不懈的努力，想到這兒，我不禁為自己的行為而感到羞愧，“對了，海倫·凱勒能做到的，難道我一個正常人就做不到嗎?”我堅定地對自己說：“我不能被打倒，我要以她的精神為榜樣去克服學習上的困難。”
于是，我想到老師教的方法，用畫圖和自己制作的小正方體放在桌面上進行擺弄、組合、分解，一遍又一遍地演算、核對，經過反反復復的擺弄，功夫不負有心人，我終于把本單元的知識弄懂了，在這次期末考試中我還收獲到了一個好的成績。
《假如給我三天光明》這本書讓我收獲了許多成功，海倫·凱勒是我成長中的榜樣，她的精神是照亮我前進的明燈，我要向海倫·凱勒那樣，努力求取知識，為社會、為人們貢獻力量，做一個有用的人，為實現中國夢而努力。
假如給我三天光明讀后感
暑假里，老師推薦我們讀海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。合上書，想想海倫·凱勒，一生只有十九個月的光明，剩下的就只是黑暗。可她還不是在莎莉文和其他老師、同學的幫助與關愛下，克服重重困難，一步一個腳印的慢慢走向成功、實現夢想。她完成了哈佛大學的學業，獲得了學士學位;始終盡力與幫助殘疾人的公益事業，最終成為了一名杰出的慈善家……
讀完后，我的心里好像五味瓶打翻了一樣很不是滋味。我的夢想是當一名海報設計師，追夢的自己以前因為一點兒小困難就叫苦喊累，那點困難與海倫·凱勒為了夢想所克服的困難相比，簡直是冰山一角。可那一次，我堅強了，沒有再因為困難，要放棄夢想。
那天，語、數老師布置的作業特別多，再加上英語又快期末考了，作業多上加多。可碰巧這次的黑板報輪到我們小組做了，要做得好，做的精美需要花上很多的時間;但如果做的隨隨便便，做得應付，明天去學校肯定要遭同學嘲笑。“我是要做的好看還是為了省時間隨便應付應付呢?哎，該怎么辦?”我長嘆一口氣，問自己。
當深藍的天空已經逐漸變黑，繁星布滿天際的時候，我才把作業做完。理智告訴我：真么遲了，應該去睡覺了。不做小報頂多明天被老師罵一頓，明天中午補出來就好，身體搞好才是關鍵。可直覺卻讓我，今晚一定要做好小報，而且要做的精美，遲點睡也沒什么，況且當個海報設計師不一直是你的夢想嗎?難道這次你還要放棄，一步步遠離夢想嗎!
當我把小報做出來時，我的成就感比平時多出了好幾倍!看著用我精心制作的小報，我的嘴角露出了一抹淡淡的微笑。這抹微笑不只是因為，我把小報做的好看，更大的原因是這次我離夢想更近了一步，戰勝了要把我打倒的“惡魔”——困難!
困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，如果你們有夢，請不要向在追夢路上阻攔你的困難低頭!記住，一定要向海倫·凱勒學習，做個戰勝困難，實現夢想的強者，不向困難低頭!
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