常見文學典故歸納

常見文學典故歸納

　　典故大家應該都了解吧，那典故都有哪些呢?下面是學習啦小編整理的常見文學典故歸納的內容，歡迎閱讀

　　常見文學典故歸納1

　　■ 八面威風

　　典出元·尚仲賢《單鞭奪槊》第四折:圣天子百靈相助，大將軍八面威風。

　　我們都知道，朱元璋是明朝的開國皇帝，元朝末年，朝政腐敗，災民流離失所，各地農民紛紛舉起義旗，反抗元朝的統治。這時朱元璋也在家鄉招兵買馬，不久，朱元璋就擁有了一支二三萬人的隊伍。在朱元璋攻下安徽和陽后，又繼續進攻江南。

　　在過年那天，他與大將徐達，同乘一條小船，準備渡江。船主是對老夫妻，天亮開船的時候，撐船的老頭舉起船槳，嘴里喊起了號子說:“圣明的天子六龍護駕，大將軍八面威風，威勢很盛。”

　　當時，朱元璋大喜，雖然那時朱元璋并沒當上皇帝，不過他覺得在過年的時候聽到這樣的話非常吉利。后來，他果然起義成功，當上了天子，建立了明朝，他成為歷史上聞名的皇帝明太祖。

　　現在，“八面威風”這則成語的意思也是形容聲勢顯赫、威望極盛的樣子。和過去基本沒有區別。

　　常見文學典故歸納2

　　■ 暗箭傷人

　　典出宋·劉炎《邇言》卷六引用《左傳·隱公十一年》中的一個故事:暗箭中人，其深次骨，人之怨之，亦必次骨，以其掩人所不備也。

　　春秋時，鄭國的鄭莊公下令攻打許國。鄭軍逼近許國都城的時候，青年將軍公孫子都指揮士兵奮勇攻城。老將軍潁叔考是一員勇將，他奮勇當先，命令士兵架起攻城的云梯，自己跳下戰車，就爬上了城頭。公孫子都之前就與潁叔考有矛盾，他眼看潁叔考就要立下大功，又著急又氣憤，生怕潁叔考搶了自己的風頭，便偷偷地抽出箭來，對準潁叔考就是一箭，只見這位勇敢的老將軍一個跟斗摔了下來。另一位將軍瑕叔盈還以為潁叔考是被許國兵殺死的，連忙拾起大旗，指揮士兵繼續戰斗，終于把城攻破。鄭軍全部入了城，許國的國君許莊公逃亡到了衛國。

　　“暗箭傷人”這一成語就是由此產生的。“暗箭傷人”亦作“暗箭中人”指放冷箭傷害人，不過，作為成語它卻并不限指以暗箭為兇器，凡是背地里耍手段傷害人的，都可叫做“暗箭傷人”。

　　常見文學典故歸納3

　　■ 暗度陳倉

　　典出《史記·高祖本紀》:……項王使卒三萬人從，楚與諸侯之慕從者數萬人，從杜南入蝕中。去輒燒絕棧道，以備諸侯盜兵襲之，亦示項羽無東意……八月，漢王用韓信之計，從故道還，襲雍王章邯。邯迎擊漢陳倉，雍兵敗，……

　　秦末烽煙四起，各路人馬紛紛反秦。劉邦首先攻破函谷關駐軍霸上。后來項羽也攻破劉邦軍隊把守的函谷關，勢力強大的項羽逼迫劉邦退出關中，迫于項羽的壓力，劉邦退駐漢中，為向項羽表明自己將安于漢中再無東進之意，劉邦在退駐途中燒毀了棧道。

　　公元前 206年，已逐步強大起來的劉邦，派大將軍韓信出兵東征。出征前，韓信派幾百名士兵重修棧道，章邯聞訊，不以為然，因為他不相信劉邦能在短時間內修復棧道。麻痹了關中軍后，韓信便派奇兵取陳倉小路襲擊關中軍，劉邦重新占領了關中。

　　“明修棧道，暗度陳倉”是古代戰爭史上的著名成功戰例。陳倉，是一地名，位于今陜西省。“暗度陳倉”，用來形容采取正面佯攻，當敵軍被我牽刺而集結固守時，我軍悄悄派出一支部隊迂回到敵后，乘虛而入，進行決定性的突襲。

　　常見文學典故歸納4

　　■ 按圖索驥

　　典出《漢書·梅福傳》:今不循伯者之道，乃欲以三代選舉之法，取當時之士，猶察伯樂之圖，求騏驥于市，而不可得，亦已明矣。

　　第一個被稱作伯樂的人本名孫陽，他是春秋時代的人。由于他對馬的研究非常出色，人們便忘記了他本來的名字，干脆稱他為伯樂。他把自己識馬的經驗寫成書，名為《相馬經》。這本書詳細地介紹了各類好馬的特征，孫陽的兒子熟讀了這本書后，以為自己學到了父親的本領，便拿著《相馬經》去找好馬。一天，他在路上發現有一只癩蛤蟆，很像書中寫的千里馬的特征，便高興地把癩蛤蟆帶回家，“我找到一匹千里馬，只是蹄子不像疊起來的酒藥餅子。”孫陽聽后，哭笑不得，只好回答說:“這馬太愛跳了，不好駕馭。”

　　后來人們便用“按圖索驥”來比喻按照線索尋找，也比喻辦事機械、死板。在學習和工作中，我們要學習別人的長處，但不能原封不動的搬用，那樣難免會鬧出笑話，以致得不償失。但它的另一種用法，按照線索尋找，是不含貶義的。

　　常見文學典故歸納5

　　夢筆生花 大詩人李白小時候曾夢見自己所用的筆筆頭開花，后文采贍逸，名聞天下。后來也因此以“夢筆生花”“生花妙筆”等語贊譽人的文才。

　　才高八斗 南北朝詩人謝靈運曾說:天下才共一石，曹子建(曹植)獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗。后人因此稱才學出眾者，為“八斗之才”或“才高八斗”。

　　洛陽紙貴 西晉文學家左思寫了《三都賦》，洛陽的人們爭相抄閱，一時間，讓洛陽的紙張緊缺。后人因常以“洛陽紙貴”形容文章的廣泛傳播或被人推崇。

　　一字千金 秦時呂不韋使其門客著《呂氏春秋》，“布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金。”后來形容詩文作品精心創作、極有價值。

　　學富五車 語出《莊子·天下》:“惠施多方，其書五車。”春秋時的惠施讀過的書要裝滿五輛馬車，后來形容讀書多或學問大。

　　文不加點 形容寫文章一氣呵成，不加任何修改。語出張衡《文士傳》:“吳郡張純，少有令名，嘗謁鎮南將軍朱據，據令賦一物然后坐，純應聲便成，文不加點。”

　　著述等身 典出《宋史·賈黃中傳》:“黃中幼聰悟，方五歲，玭(中幼父名玭)每旦令正立，展書卷比之，謂之‘等身書’，課其誦讀。”后人遂用“等身書”“著述等身”“等身著作”來形容讀書很多或著述極富。

　　柳絮才高 表示人有卓越的文學才能，多指女子。語出南朝劉義慶《世說新語·言語》:“謝太傅寒雪日，內集與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰:‘白雪紛紛何所似?’兄子胡兒曰:‘撒鹽空中差可擬。’兄女(謝道韞)曰:‘未若柳絮因風起。’公大笑樂。”

　　不櫛進士 櫛:梳頭。不綰髻插簪的進士。舊指有文采的女人。唐劉訥言《諧喙錄·不櫛進士》:“關圖有妹能文，每語人曰:‘有一進士，所恨不櫛耳。’”

　　掃眉之才 掃眉，即畫眉毛。唐代才女薛濤容貌出眾，與文人墨客詩書唱和，常令人嘖嘖稱奇。后人將才華卓然的女中文豪稱為“掃眉之才”。

　　奪錦之才 唐代武則天游洛陽龍門，令眾臣賦詩，先成者賜以錦袍。東方虬第一個交卷，武則天便將錦袍賜給了他。未幾，宋之問詩亦成，武則天閱后贊嘆不已，便令人將東方虬手中的錦袍奪回，賞于宋之問。后人用“奪錦之才”或“奪袍之才”，稱文采出眾之人。

　　奪席之才 東漢戴憑精通儒家經典。某次朝會上，光武帝命群臣相互考問經書，理屈詞窮的將席位讓給辯勝者。戴憑一舉奪下五十多個席位，被譽為“解經不窮戴侍中”。后人以“奪席之才”稱譽那些學識淵博的雄辯之士。

　　七步之才 “三曹”中的曹丕命令其弟曹植在七步之內，作一首詩。曹植才思敏捷，應聲便做出讓后人稱道的--《七步詩》。七步之才后用以形容才思敏捷。