高考數學答題時間的安排
高考是每年六月份最重要的事情了，數學考試也是高考中時間最緊迫的，很多學生都遇見在數學考試中時間不夠用的情況。那么接下來給大家分享一些關于高考數學答題時間的安排，希望對大家有所幫助。
高考數學答題時間的安排
①選擇題和填空題：
用40分鐘左右完成選擇填空的內容，做選擇題和填空題時，每道題的答題時間平均為3分鐘左右，前面容易的題爭取1分鐘內出答案。因為基本沒有時間回頭檢查，要力求將試題一次搞定。
②解答題：
做大題時，基礎題型每道題的答題時間平均為10分鐘左右。基礎不同的學生對試題難易的感受不一樣，基礎扎實的學生如果在前面答題比較順利，時間充裕，可以沖擊最后幾道大題。
對文科生來說，三角函數、數列、概率、立體幾何盡量在較短時間內完成，每道題在10分鐘內完成，圓錐曲線、函數與導數難度可能較大，每道題分配20分鐘完成;
對理科生來說，三角函數、數列、概率、立體幾何每道題分配10分鐘時間完成，圓錐曲線、函數與導數每道題分配20分鐘完成。
③做題過程中的突發情況：
有的同學由于高考時的緊張，大腦會出現暫時的“短路”現象，發現很簡單的題目自己卻解不出來，陷入了循環。這個時候正確的選擇是，放下手中解答了很久的題目，繼續進行下一題，不能有“這類題平時都是送分題，我一定要把它算出來”的想法，從而耽誤了寶貴的時間。
④總結：
高考是一種選拔性的考試，對于一些沒有一點思路的題比如最后一道選擇題、填空題以及最后一道大題的最后一問，不要留戀，學會選擇放棄。用省下來的時間去檢查做過的題，保證會的題做全對，有思路的題拿到步驟分，這樣考試完下來自己才不會留有遺憾。
高考數學答題規律
1函數或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。
2如果在方程或是不等式中出現超越式，優先選擇數形結合的思想方法;
3面對含有參數的初等函數來說，在研究的時候應該抓住參數沒有影響到的不變的性質。如所過的定點，二次函數的對稱軸或是……;
4選擇與填空中出現不等式的題目，優選特殊值法;
5求參數的取值范圍，應該建立關于參數的等式或是不等式，用函數的定義域或是值域或是解不等式完成，在對式子變形的過程中，優先選擇分離參數的方法;
6恒成立問題或是它的反面，可以轉化為最值問題，注意二次函數的應用，靈活使用閉區間上的最值，分類討論的思想，分類討論應該不重復不遺漏;
7圓錐曲線的題目優先選擇它們的定義完成，直線與圓錐曲線相交問題，若與弦的中點有關，選擇設而不求點差法，與弦的中點無關，選擇韋達定理公式法;使用韋達定理必須先考慮是否為二次及根的判別式;
8求曲線方程的題目，如果知道曲線的形狀，則可選擇待定系數法，如果不知道曲線的形狀，則所用的步驟為建系、設點、列式、化簡注意去掉不符合條件的特殊點;
9求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關于a、b、c之間的關系等式即可;
10三角函數求周期、單調區間或是最值，優先考慮化為一次同角弦函數，然后使用輔助角公式解答;解三角形的題目，重視內角和定理的使用;與向量聯系的題目，注意向量角的范圍;
11數列的題目與和有關，優選和通公式，優選作差的方法;注意歸納、猜想之后證明;猜想的方向是兩種特殊數列;解答的時候注意使用通項公式及前n項和公式，體會方程的思想;
12立體幾何第一問如果是為建系服務的，一定用傳統做法完成，如果不是，可以從第一問開始就建系完成;注意向量角與線線角、線面角、面面角都不相同，熟練掌握它們之間的三角函數值的轉化;錐體體積的計算注意系數1/3，而三角形面積的計算注意系數1/2;與球有關的題目也不得不防，注意連接“心心距”創造直角三角形解題;
13導數的題目常規的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構造函數證明不等式，可從已知或是前問中找到突破口，必要時應該放棄;重視幾何意義的應用，注意點是否在曲線上;
14概率的題目如果出解答題，應該先設事件，然后寫出使用公式的理由，當然要注意步驟的多少決定解答的詳略;如果有分布列，則概率和為1是檢驗正確與否的重要途徑;
15遇到復雜的式子可以用換元法，使用換元法必須注意新元的取值范圍，有勾股定理型的已知，可使用三角換元來完成;
高考數學為什么是下午考
高考數學總共是150分鐘，時間安排在6月7號下午3點到5點。
第一，對交通的考慮。高考的時間安排首先考慮到的就是交通，之所以在上午九點以及下午三點開始，就是要錯開早晨和下午上班族以及送孩子上學的高峰期，同時也是考慮到了同學們趕考場的一個因素，成都京翰教育的老師指出，從這一點上去安排同學們的高考考試時間，對同學們來說是有利的，避免同學們因為堵車而趕不到考場的情況出現，同時也是錯過高峰期，避免同學們的考場受到路上車輛的影響。
第二，從同學們的大腦工作狀況考慮。很多同學們覺得應該早晨去考數學這樣的科目，而不是在下午，其實這只是同學們自身的感覺，這并不是正確的，因為在早晨的時候，同學們雖然經過一段時間的休息，感覺自己的大腦比較清醒，老師指出，但是并不是這樣的，在早晨同學們的大腦還沒有真正的清醒過來，并不適合同學們去進行邏輯思維的運作，而在下午的時候，同學們的大腦已經完全清醒了過來了，所以要遠遠比早晨適合同學們去做數學這類的科目。
第三，科目安排有規律。高考每一個科目的安排都是有規律的，都是早晨的時候進行語言類的學科考試，下午的時候進行數學計算類的學科，這樣做的目的就在于，讓同學們先經過上午語言學科，進一步的讓同學們大腦活躍起來，老師指出，這樣就好比讓同學們從容易開始，慢慢的接觸到難的問題，對同學們適應高考有很大的幫助。
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