高考復習備考經驗
高考是一場難度比較大的大型考試，為了應付這場考試，考生對于各科的復習都不能懈怠，自然考生也就要學習一些備考的經驗，讓自己的學習效果最大化。下面給大家分享一些關于高考復習備考經驗，希望對大家有所幫助。
高考復習備考經驗
一、認清習題與教材的關系
一般考生們都會認為教材是基礎，而習題就是用來檢測基礎知識的。因而，會有主次之分，認為教材是主要的，習題是次要的。但事實卻不是這樣的，教材是基礎，而習題是鞏固基礎的，自然也就沒有主次之分，兩者都同等重要。考生要提升自己的能力，教材和題型都不能落下，考生看教材的時候就要定一個目標，例如每看到一個知識點都要立刻想起這類知識點的相關題型。如此，考生才能自動把知識轉化成題型，加深自己的印象。
二、自我定位要精準
高考的考生很多，考生在復習的過程中難免會和其他考生比較，比學習成績的高低。雖然說與其他人作比較，會讓考生看清自己與他人的差距。但是一味的和他人比較，考生就會產生自滿或者是自卑的情緒，這樣是很不利用考生提升自己的水平。因而，考生復習的時候，就要給自己精準定位。不要一味的拿自己于其他人作比較，只要自己定位精準，自己知道自己的水平，然后朝著自己的目標不斷努力就可以了。
三、如何進行題型訓練?
考生在復習的過程中，都會去做一些題型。但是有的考生認為題海戰術效果不大，做題方面就沒有花大多的精力。但其實做題不在于量多，而是在于考生做題的態度。考生只有一味的做題，對于自己的錯題不去糾正，不去反思，那做再多的題型都沒什么作用。因而考生更多的是需要端正自己做題的態度，做錯的、不懂的、蒙對的題型，考生都要去反思，找到自己知識的盲點，去總結解題的方法，這樣才會有進步。
四、考生要耐得住寂寞
考生每天看書、做題，長時間下去難免會疲憊、厭倦。進而可能被一些其他的事情影響了，沒辦法專心學習。那考生就可以做一些負重練習，也就是專門鍛煉自己學習的時長，考生可以控制在三四小時，訓練自己的專注力。
高考語文備考的側重點
一、著重掌握語言表達題
語言表達題考察的雖然不多，但也是需要掌握的，特別是邏輯有關的語言表達題更是要掌握。一般而言，這種題就是考察邏輯、結構還有語言表達意思三位一體的題型，是有一定的難度的。考察的題型可以是語言表達有關的概念判斷、推理還有解答方法，當然多種方式融合的題型也有。需要考生有嚴謹的邏輯推理能力，還有語言表達能力。那平時考生就得語言得體，注意邏輯。如果能用上一些修辭手法，是語言更加優美就更好了。
二、表達得體題也得格外注意
除了語言表達題，高考語文當中表達得體題，考生也要引起重視。這種題型特別注重語言的得體，也就是一些稱呼、敬語、謙辭還有一些文化習俗、語言習慣。還包括一些語言風格、特定的時間地點等等諸如此類的東西。那平時考生就要非常注意這些細節，不要出現語言表達意思錯亂的這種情況。這類題既可以以主觀題的形式出現，也可以以客觀題的形式出現。那對于這類題就要嚴格要求自己，用正確的語言去表達。
三、掌握好文本閱讀題
除了語言表達題和表達得體題，文本閱讀題也是一個重點。特別是加入了語言運用的文本閱讀題，那這類題要怎么掌握呢?
1、找到文本的規律，這類題的出現肯定會有它的規律，只有按照規律去答題，答案才不會偏離正確的方向。
2、文本寫作的目的要清楚，無論是散文還是小說，都會有寫作目的，也就是作者到底要表達什么東西，包括作者的思想、情感、態度。答題的時候就得站在作者的觀點去想問題。
3、寫作的載體要抓住。一道文本閱讀題，比不可少的就是會有載體，主要的作用就是更好的表達作者想要表達的東西，所以載體賦予的情感，一定要清楚。只有明白了載體的含義，答題才會更加順暢。
高考復習中常見的歸納總結方法
一、以章節形式進行歸納
根據學科的章節知識點進行歸納在高考復習中是一種非常基礎常見的歸納方法，因為高考每個學科的章節都是比較細分的，通過歸納每個章節的知識點可以非常系統的了解一個學科的知識體系，為之后的高考二輪復習可以提高非常有利的幫助!
二、通過題型歸納
如果考生在測試的時候老是出現在此類題型上犯錯誤，考生就可以考慮用一個本子將此類相似的題型都收集整理起來，以后進行專項訓練，相信在之后能夠很好的進行突破，比如考生對于數列的題型了解的不夠透徹，容易在這上面犯錯誤，那么考生就可以將每次的章節練習題或者測試題的數列題型收集起來，在之后進行專項的訓練，相信再面對此類題型一定能夠有很好的突破。
三、真題歸納
高三的學科真題其實是一個非常有作用的“法寶”，通過分析歷年的高考真題相信各位考生會發現每個學科在每年的高考題中會有著驚人的相似以及重疊的知識點，而這些重疊的知識點也就是我們常說的高頻考點，試想一下，當我們知道哪些知識點會高頻率的出現，哪些知識點自己可以保證不丟分，當這些考生都清楚了之后，還會當心考試不通過嗎?
四、歸納誤區
說了這么多的歸納總結技巧，在和大家說一下歸納總結的誤區，很多考生對于歸納總結的認知還是存在錯誤的，大多考生認為歸納總結是考前行為、歸納總結是一次性行為或者總是感覺自己的歸納總結不夠全面等等情況，出國留學網小編在此給大家說明，歸納總結是一個反復的過程，不是一次性的過程也不是考前的“抱佛腳”，是需要長期對于知識點有新的認知以及歸納的;其次歸納總結并不是需要歸納的非常全面，歸納總結的主要目的是歸納重點、歸納錯誤、梳理學科知識點主干形成自己的備考框架，只有這樣才能更好的理解和認知歸納總結。
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