高考語文閱讀題提分技巧

語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎，在高考中語文考試的分數占了很大一個比重，所以一定要把握住。下面是小編為大家整理的關于高考語文閱讀題提分技巧，希望對您有所幫助!

高考語文閱讀題提分技巧

(一)某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領下文;2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。1、比喻、擬人：生動形象;答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。2、排 比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式：強調了+對象+特性3;設問：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問：強 調，加強語氣等;4、對比：強調了……突出了……5、反復：強調了……加強語氣

(三)句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

高考全國卷語文提分技巧

對文本閱讀題，一般論述類文本閱讀，不管是文藝類文章還是史學類文章，首先要心平氣和地通讀全文，整體把握文章的寫作意圖和主旨。其次，從文本本身出發是答好該題的關鍵。最后，謹慎設題陷阱，注意比較辨析。如：張冠李戴、無中生有、曲解原意、強加因果、因果倒置、范圍擴大或縮小等。

詩歌鑒賞題是難點，考生常見的問題是，看不懂，答不全，道不明。解題時，不妨多花點時間推敲詞句含義，理順上下詩句的內在邏輯聯系。培養細讀意識，學會整體感知詩歌內容，避免出現脫離文本問題。對于選考題，無論是文學類文本閱讀還是實用類文本閱讀，考生要抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意，關注題目作者，留心小注，抓關鍵段落和句子。

語言運用題考查形式

萬變不離其宗：強化邏輯思維、表達嚴密性。考試時經常出現仿句、補寫、圖文轉化等題型，語境更貼近生活。比如：仿句、補寫都突出對語境的準確把握，圖文轉換則突出表達的嚴密性。

閱讀理解答題公式

1. 先快速瀏覽文章，把握大意，不需要句句讀透。把每段的主題句劃出來，方便在文章中找到各選項的具體位置。

2. 看題目，圈出題目要求，比如“正確的”“符合文意的”“符合作者觀點的”“不符合文意的”等。

3. 看選項，馬上回歸原文劃出原句，尤其要注意以下幾類詞：

①邏輯關聯詞——因此、由于、不僅……還、只有……才、只要……就、從而等;

②修飾限制程度或范圍的詞——大概、基本、重要、最、非常、部分、凡、全、僅僅、幾乎、之一等;

③年代時間、數據;

④分清必然和或然、已然和未然。

4. 將選項與原文對比結束后，要對選項與原文的差異做到心中有數。二者是完全相同，還是表達不同但實質相同。

5. 無法百分百判斷選項正誤時，把疑惑點圈出來，比較兩個選項哪個問題更明顯。

6.對答案后仍然存在疑問的，要馬上請教老師或和同學討論，重點是要明白自己的誤區或題目的漏洞，不要花大量時間來爭辯對錯，不值得。

7. 總結論述類命題的陷阱，如偷換概念、張冠李戴、以偏概全、無中生有、邏輯混亂、已然未然、混淆時間、主次顛倒、過于絕對的題目。將類似的問題匯總起來，總結不同陷阱的特征，以達到做題時一碰到這類問題，就能意識到這是個陷阱的程度。

答題基本知識

:閱讀 : 注意整體閱讀 , 注意抓三個方面 :

一是要有文體特征意識; 二是要有思路分析意識 ( 邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關系); 三是要有尋找中心句意識 ( 每段的中心句 , 特別是文章的開頭 , 結尾 , 過渡句以及標題 )