育嬰師考試級別和報考條件有哪些(2)
育嬰師考試級別和報考條件有哪些
育嬰師國家職業標準
中華人民共和國勞動和社會保障部制定 根據《中華人民共和國勞動法》的有關規定，為了進一步完善國家職業標準體系，為職業教育培訓提供科學、規范的依據，勞動和社會保障部組織有關專家，制定了《育嬰員國家職業標準》(以下簡稱《標準》)。
一、本《標準》以客觀反映現階段本職業的水平和對從業人員的要求為目標，在充分考慮經濟發展、科技進步和產業結構變化對本職業影響的基礎上，對職業的活動范圍、工作內容、技能要求和知識水平都作了明確規定。
二、本《標準》的制定，遵循了有關技術規程的要求，既保證了《標準》體例的規范化，又體現了以職業活動為導向、以職業技能為核心的特點，符合培訓、鑒定和就業工作的需要。
三、本《標準》依據有關規定將本職業分為育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個等級：每個等級均包括職業概況、基本要求、工作要求和比重表四個方面的內容。
四、本《標準》是在各有關專家和實際工作者的共同努力下完成的。參加編寫和審定的人員有：丁宗一、萬燕、王練、王書荃、王麗瑛、吳鳳崗、杜麗蓉、張斌、張立中、陳英、陳蕾、陳學鋒、胡紅星。本《標準》制定過程中，得到了北京華夏匯才教育咨詢有限公司的大力支持，在此一并致謝。
五、本《標準》經中華人民共和國勞動和社會保障部批準。自2003年1月23日起施行。
六、本職業在2005年起開始在北京培訓，由北京金童職業技能培訓學校承擔相應培訓工作。
育嬰師的從業要求
職業道德
1、職業道德基本知識
2、育嬰員職業道德與修養
①熱愛兒童，尊重兒童。② 愛崗敬業，優質服務。③ 遵紀守法，誠實守信。
3、育嬰員工作守則
基礎知識
1、0—3歲嬰兒解剖及生理發育特點：呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統。
2、0—3歲嬰兒心理發展特點：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特征、言語能力。
3、0—3歲嬰兒營養：熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為。
4、0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。
5、相關法律、法規知識：憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發展綱要(2001--2010年)的相關知識、食品衛生法的相關知識、勞動法的相關知識。
育嬰師、月嫂、母嬰保健師的職業區別
一、服務對象的區別
月嫂：為產褥期媽媽和新生兒提供照護的家庭服務人員
產褥期媽媽：產后6周之內的產婦
新生兒期：自出生后臍帶結扎起至生后28天止
母嬰保健師：為待產、哺乳期女性及嬰兒提供照護及保健服務的家庭服務人員
哺乳期：哺乳期是指產后產婦用自己的乳汁喂養嬰兒的時期，就是從開始哺乳到停止哺乳的這段時間，一般長約10個月至1年左右
嬰兒： 出生后到滿一周歲之前為嬰兒期，此期小兒稱為嬰兒
育嬰師：主要從事0～3歲嬰幼兒照料、護理和教育的人員，在服務過程中一般是3個月以上的嬰幼兒
總而言之是：月嫂的服務對象主要是產褥期媽媽和新生兒;母
嬰保健師服務對象主要是待產、哺乳期女性及嬰兒;育嬰師服務對象主要是3個月以上的嬰幼兒
二、服務重點的區別
1、月嫂服務主要是對產褥期媽媽和新生兒的生活照護，偏重于基本的日常生活照護。
2、母嬰保健師服務主要是為待產、哺乳期女性及嬰兒提供生活保健、生理保健、心理保健、衛生保健、醫衛預防保健，偏重于保健，各項技能會向保健的角度延伸。比如寶寶的喂養從保健角度會提倡母乳喂養，寶寶的運動從保健的角度會注重寶寶強身健體，增長益智的一系列手法。
3、育嬰師主要是為3個月以上的嬰幼兒提供生活照料,護理和早期教育，和母嬰保健師對應不同的階段，不包含孕產婦的照料和護理
三、技能要求的區別
1、月嫂主要是掌握基本的新生兒照護，產褥期媽媽照護等方面的技能，沿襲了部分傳統習慣。
2、母嬰保健師主要掌握嬰兒和待產、哺乳期女性的生活、生理、心理、衛生、醫衛預防等技能，具備孕期指導、產后恢復等、嬰兒運動、早期智力開發等技能。
3、育嬰師主要掌握嬰幼兒的養、護、教，包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛生、生長檢測、動作技能訓練、智力開發、社會行為及人格培養、個性化教學等等
四、是否承擔指導功能
母嬰保健師和育嬰師需要指導客戶及其家屬掌握正確的保健方法和育嬰方法，傳播正確的育嬰觀念，母嬰保健師居家服務過程中要不斷指導家人，月嫂沒有承擔此功能。
五、薪酬待遇的區別
母嬰保健師待遇高于月嫂，級別越高差距越明顯。育嬰師薪酬靈活，各個省份時間和待遇差別較大。
看過“育嬰師考試級別和報考條件“的人還看了：
1.育嬰師工作心得
2.育嬰師心得體會
5.學習育嬰師心得