河南實驗小學學生往年寒假作業情況

關于河南實驗小學學生往年寒假作業情況是怎樣的呢?寒假作業同學們要按時完成，下面給大家分享一些關于河南實驗小學學生往年寒假作業情況(安排)，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

關于河南實驗小學學生往年寒假作業情況(安排)

一年級

初生牛犢不怕虎，同學都來比比武。

德智體美勞為主，琴棋書畫不耽誤。

1.筆下生輝

方方正正寫字，端端正正做人。讓我們把這學期認識的生字再次送到田字格中，比一比，誰寫得既工整又美觀。

為長輩做一張賀卡，寫上祝福的話語。

以“年”和“冬”為主題，畫出自己快樂的寒假生活。

2.博覽群書

腹有詩書氣自華，每周背誦一首古詩。

堅持每天閱讀半小時，填寫《閱讀記錄表》 。

推薦書目：《端午粽》《小壁虎借尾巴》《樹和喜鵲》《文具的家》《胖乎乎的小手》《團圓》。

看兩部英語動畫片，自學兩首英語小歌謠、歌曲或者小故事。

3.加減乘除

和家長一起做游戲吧，玩一玩創意搭積木、比大小、打撲克、做口算卡，玩手指對對碰，熟練掌握20以內加減法。

4.心靈手巧

親手種植一種蔬菜吧，畫圖來記錄它的生長過程，還要學會自己系鞋帶和扣扣子呀!

5.樂聲裊裊

靜靜地欣賞5-10首經典樂曲，了解一下作者，讓音樂豐盈心靈。

6.強身健體

學習之余我們要舒展一下筋骨，踢踢腿、伸伸腰，把自己每天的運動內容記錄下來吧!(后附體育鍛煉記錄表)

二年級

1.書香浸潤每一天：堅持每天課外閱讀30分鐘以上，并大聲朗讀10分鐘文章或詩詞。

2.傳統文化我了解：和家長一起上網查一查“春節”“元宵節”的來歷、習俗。

3.快樂假期畫與寫：圖文記錄假期見聞，開學與同學分享。

4.玩轉撲克牌：利用撲克牌練習加、減、乘、除口算的準確度和速度。(規則：每次抽取2張撲克牌，進行加、減、乘、除的口算，比一比誰的準確度高，速度快!)

5.每天堅持10分鐘“英語聽說時間”，聽說內容可以朗讀英語或看英語動畫片;你還可以當個小老師，教教爸爸媽媽，更好地鞏固所學知識。

6.以英文字母為元素，設計出自己喜愛的圖畫。(首字母相同的單詞可以畫在一起構成一副有設計感的圖片，也可畫出一副牛年的思維導圖，最好圖文并茂哦!)

7.觀看一至兩部愛國影片，一至兩部英語影片，記住你最喜歡的幾句英文臺詞或段落，開學后和同學們分享。

8.制作氣墊船。同學們見過各種各樣的船，請大家思考氣墊船的結構，利用身邊的材料制作一個氣墊船模型，看看你的氣墊船能跑多快。

9.觀看、收聽新春音樂會，用音樂給自己的假期生活增添情趣、陶冶情操。

10.讓我們一起動手做一做、畫一畫吧!表現內容是《我們的一家》《動物樂園》，可以用彩筆畫，也可以用彩泥制作。

三年級

1.每天閱讀課外書半小時，并填寫“閱讀記錄表”，進行摘抄和小練筆。

2.閱讀一本數學讀物;自制2021年臺歷，可進行個性化裝飾，并標注重要節日及家人生日、紀念日等。

3.英語達人秀：錄制有關英語表演的小視頻，如：英語歌曲，英語小舞蹈，英語對話，講英語繪本或小故事等;用A4紙制作英語手抄報或形成研究報告，對比春節風俗和圣誕節的不同，體會中西方文化差異。

4.根據不同液體密度不同，調制一種分層飲料和家人分享。

5.欣賞一場音樂會;鞏固三年級(上)已學歌曲;觀看一部電影《放牛班的春天》。

6.生肖是中華傳統文化的一部分，請同學們以自己喜歡的藝術形式(繪畫、剪紙、泥塑等)表現“牛”的形象。

7.每天堅持體育鍛煉至少30分鐘，將鍛煉情況記錄下來。

8.積極參加勞動實踐，熟練掌握2項勞動技能，如拖地、套被罩、洗碗、洗襪子等。

四年級

1.與書約會

參考老師提供的書單，挑選自己喜歡的圖書，每天堅持閱讀半小時。

閱讀書目推薦：

《小英雄雨來》《青銅葵花》《寶葫蘆的秘密》《十萬個為什么》《看看我們的地球》《灰塵的旅行》

2.美在身邊

(1)了解春節的習俗，欣賞學習門神畫、年畫并理解其寓意。

(2)和家人一起觀看春晚，分享你最喜歡的節目。

(3)學唱《沒有共產黨就沒有新中國》。

3.快樂游戲

(1)寒假生活多有趣仔細觀察，并及時用筆記錄自己的生活感悟，當個小作家哦!

(2)收集5個有趣的數學游戲，和家長一起玩一玩，開學后進行分享和交流。

(3)制作自己家周圍的地圖，標上附近的建筑物，并用英文描述其位置。

4.體育鍛煉

根據自己的情況堅持鍛煉身體，如，跑步、跳繩等。堅持下來，你就是體育鍛煉小達人。

5.勞動實踐

(1)利用身邊材料自制降落傘，要求：下降速度越慢越好。

(2)在家里定一個家務勞動崗，學習一項新的勞動技能。

五年級

1.讀古典名著，品百味人生。讓我們一起漫步中國古典名著長廊，品讀《西游記》等精彩故事，選其中一本書繪制一幅思維導圖。

2.橫豎撇捺有乾坤，一筆一畫成文章。遨游漢字王國，了解漢字文化，嘗試對自己姓氏的歷史和現狀作一次研究。

3.讀一本數學讀物，自制學具：分別做一個長方體、一個正方體模型，了解模型各個面的特征及之間的關系。

4.將習得的英語運用到生活中，讓英語學習活起來。

5.搜集相關資料破譯生活中的謠言。如：蝙蝠是老鼠吃鹽變的嗎?白頭發揪一根會長十根嗎?屋內打傘不長個嗎?

6.為豐富春節的歡樂氣氛，欣賞學習與春節相關的燈籠、剪紙、窗花等手工作品，并理解其寓意，完成充滿創意的春節手工作品。

7.把學過的歌曲歌詞背熟，歌譜唱熟，有感情演唱。

8.每天一分鐘跳繩，做4組;仰臥起坐30個一組，做4組;平板支撐40秒，做4組。

六年級

一、用愛獻一份親情：

有愛大聲說出來。

1.給家人做一頓飯。

2.給長輩泡茶敬茶。

3.熟練掌握國歌、隊歌、校歌等歌曲。

二、用心做一次文摘：

常讀書，遇見最好的自己。

4.閱讀《騎鵝旅行記》《湯姆索利亞歷險記》《愛麗絲漫游奇境》《魯濱遜漂流記》《數學魔法》，認真做摘抄。

5.摘錄春聯五幅，看春節晚會，對最喜歡的節目寫出評價。

6.了解古今名人的成功歷程。

三、用勤充實每一天：

黎明即起，孜孜不倦。

7.勤積累，多背誦古典詩詞。

8.常練習，每天聽讀英語、練習書法，展現自己的魅力。

9.恒堅持，每天選擇2—3個體育項目進行鍛煉。

寒假作業用功時間

同一個科目如果需要讀五個鐘頭時，一天讀五小時好，還是分成五天，每天讀一小時好?

前者稱為“集中學習”，后者稱為“分散學習”。一般來說，以“分散學習”的效果比較好。

就像人一天要分三次吃飯一樣，讀書也不能一次讀完，必須插進休息時間，分好幾次讀，效能才能高。

這件事，從紐斯特“對所學的東西能記憶多少”的實驗中也獲得證實：

在學習某一科目時，與其連續強記，不如休息之后再記，才不會使記憶的內容重復搞混，這就是有名的“紐斯特法則”。

考試前一夜的臨時抱佛腳效率不可能高，因為一考完之后，前一夜拼命死記的東西，會忘得一干二凈，也是這個緣故。

寒假作業讀書效率

“等飯做好了，我會喊你，現在你還是好好讀書。”

“吃過飯別東摸西摸的，快點去做功課。”

爸爸媽媽掛在嘴巴上的就是“去做功課”，而且是在吃飯前后的一小時內最常說。但很多媽媽似乎都不明白，“吃飯前后一小時”其實是一天里面效率最低的時候。

從生理學上來說，吃飽飯后，全身的活動能量都集中在消化器官，頭腦的活動相對地也就遲緩了。

而空肚子的時候，所有的動物都在為尋求食物而四處移動;人類的身心動向，又何嘗不是集中于“食物探索行動”中!換句話說，吃飯前后一小時，心力是最不傾向于頭腦的時間。

雖然常常有人說：“珍惜吃飯的時間，也要用來讀書”，但其實吃飯前后應該讓孩子好好休息，以充分儲備接下來做功課的有效能量，從效率上來說，這才是上策。

寒假作業“限時鼓勵法”

這個方法以舉一個例子來說明。

如首先了解一下孩子的作業量，心里估計一個完成的時間，然后征詢孩子。

如“語文40分鐘能做完嗎?數學30分鐘能做完嗎?如果在規定時間做完，給你貼上一個小星星，當達到5顆小星星的時候，媽媽/爸爸會獎勵一個你喜歡的東西或帶你到__地方去玩。”通常情況下，孩子會樂意接受的。

若發現孩子寫作業時有不專心做的表現，只要不是太過分，就讓他動一動好了，畢竟家里是一個歇息的地方，比學校要自由得多。

寒假作業必備條件

1.學習小天地相對安靜獨立的學習環境。孩子寫作業時，家長切忌來回走動，大聲喧嘩。不要分心玩手機或平板，靜下心來看看書是不錯的選擇;不要孩子做完一題就評判，以免打斷孩子的思路。

2.作業計劃本根據孩子的暑假學習計劃和作息時間表，按照不同學科，分條記錄好每天要完成的作業，及時提醒并對照，如果當日完成記上√，如果未完成則用紅筆畫〇，并調整到之后的學習日程中。

3.糾錯本把暫時不會做的題目和做錯的題目分別記錄下來，便于之后重溫、復習，反思不會做或做錯的原因!