2022年內蒙古高考成績查詢入口_內蒙古2022高考成績查詢方式
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2022年內蒙古高考成績查詢入口
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高考復習方法
物理回歸課本查漏補缺掌握要領
【回歸課本梳理知識】認真對照“考試大綱”，明確所考查的知識點，再次回歸教科書，有系統、有條理地梳理、落實基礎知識，建立知識網絡。應將復習的重點回歸到主干知識上來，特別注意基本概念、基本規律、基本原理、基本實驗的內涵和外延，注重教材中的圖表、重要原理、規律性知識的表述，感悟物理學科的思想方法。要強化物理學科知識的記憶，融會貫通地掌握教材的重點、關鍵點及知識的聯系點。
【回顧試題查漏補缺】瀏覽做過的筆記、檢測卷、模擬卷，分析試卷中經常發生的錯誤及錯誤原因，查找在基礎知識、基本技能、基本方法以及學習能力上存在的不足，有針對性地矯正補償;其次，梳理并歸納各部分典型題目的解題思路、解題步驟和規律，對一些基本模式(如一些典型物理狀態下的受力分析和運動規律)要有印象;再次，對那些源于教材實驗的考查題，要熟悉實驗的操作細節、實驗方案、解題目的和延伸知識。
【精選精做掌握要領】高考前要適當做練習，“熱熱身”，保持熟練度，避免考試過程中產生“手生”現象。解題時應遵循“五字”解題方法，即：審——審清題意;讀——讀懂材料;抓——抓住關鍵詞;獲——獲取有效信息;答——給出正確答案。最重要的是審題，“磨刀不誤砍柴工”，要明確考查目的，注意分清并處理三種信息(抓住有效信息，放棄無效信息，排除干擾信息)，然后聯系教材主要概念、原理，找準解題切入點，作出正確分析和判斷，靈活運用相關知識，盡可能用物理學術語和課本上的原話回答問題，簡明扼要。答題應注意條理性，圍繞題干中的要點分步作答，切忌畫蛇添足。
生物溫故知新考前必做
【回歸課本】
1.儲備填充題的答案：概念的定義、原理的要點、規律(包括法則)的基本論點、理論的觀點、專業術語、數字、符號、過程或步驟的陳述。
2.關注經典實驗及其研究的方法：實驗原理、材料、試劑、方法、步驟、結果預測、現象描述和得出實驗結論。關注探究實驗、調查研究、作物育種方案的設計、預測結果分析等。
3.瀏覽課本中輔助學習資料：小資料強化單元知識點、圖解深化對相關知識的理解、“促使你積極思考”“課外讀”有利于擴展知識面，“選學”將相關知識深化。
4.主干知識及重點內容：光合作用和呼吸作用的原理及應用、動物三大營養代謝及共同特征、骨骼肌的能源系統及能量供應、微生物生長規律和代謝方式、減數分裂概念及其應用、基因概念與遺傳信息的傳遞和表達、區分人類的遺傳病、遺傳育種的程序和方法、體溫調節和PH調節、體液免疫和細胞免疫、基因工程和細胞工程、生態系統的研究課題、人與生物圈的關系。
【習題回解】
1.迅速復習回解已做習題：之前同學們做了大量的習題，現在要整理出來，迅速復習回解，特別要看自己做錯的題目，因為它反映出了知識漏洞、錯誤概念或用詞不規范等，如果時間夠的話，要把這些題目再做一遍。
2.適當練筆保持狀態：有高考信息卷，適當做題，檢查自己知識儲備狀況和保持競技狀態。
【快速準確】
1.保證時間：答生物題，首先要保證答題時間三十分鐘到三十六分鐘，生物占理綜卷72分，選擇題排在最前，學生都認真去做，但非選擇題由于排在最后，學生們往往遇到理化的難題延誤時間后，總是匆匆答題留下很多能得分卻沒時間得分的遺憾。
2.認真讀題：高考題雖新穎，但考點都會落到我們所學知識點上，面對新問題，新情境要保持冷靜，克服緊張，認真審題，充分挖掘題干中的信息，掌握題干所給全部信息，迅速進入答題狀態。選擇題在題目提供的背景資料中提取相關信息，找到關鍵詞句，抓住關鍵詞句，就找到了解題的突破口，再運用正推法、反推法、正推反推并用法、排除法、綜合分析法等方法得出答案。
3.準確答題：簡答題的規范作答不可忽視，答案要準確，要做到條理清楚、邏輯嚴謹、答案簡潔、緊扣基本觀點。若是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答，根據題干準確進行知識掛鉤，如多年來高考中的實驗題多不能與教材中某個具體實驗對號，但都是考查學生是否掌握了生物學研究的一般方法和原理，實驗步驟，是否設置了對照實驗，能否有效控制實驗唯一變量、排除干擾因素、得出正確結論等。所以，要盡量使用生物學學科語言是考試獲勝的保證。
高考備考技巧
高三一輪復習時間有多久
高三一輪復習基本是高三的第一個學期，一輪復習的主要形式是跟著老師走，是系統和基礎的復習。
所以一定要學會高效聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握;
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。